謝謝！父母沒有一個不想讓自己的孩子不好的！都想讓自己的孩子比自己強百倍？都想讓孩子成人成材，按說他要求孩子是什麼樣的人他們自己就要做什麼樣的人！可是你們出生年代不一樣，受的教育不一樣，，他也許不懂，也許不會……！你不能認為父母做的不好，你就應該做的不好！你大錯特錯！有的父母沒有文化，現在深知沒有文化很難，他們不想讓你跟他們一樣，他們錯了嗎？錯在什麼地方？

有很多父母在年青時，想搞個小發明或者一個小小的創造，再或者想考個理想大學，但是在當時的條件確實有限。現在不同了，條件成熟了，父母只有把這個夢想寄託在孩子身上，讓孩子去幫他們完成。

在我們中國很早就發明了火藥，並把技術傳遍了世界。但用火藥製造槍炮的並不是中國，而是外國的一些發達國家。

隨著社會的發展，時代的變遷，中國也進入製造槍炮的行列。特別是中華人民共和國的成立，在老一輩的帶領下，不但製造了先進的武器，並且製造了先進的導彈、衛星等。這就是前輩的功勞，也是當家作主的功勞，圓了華人世世代代的一個夢想！

如果一個家長對孩子沒半點要求，那就要讓孩子原地踏步，沒有夢想也就沒有動力，沒有動力也就沒有進步。所以，我贊成家長對小孩有一點小小的要求。

正所謂，小要求，有大作為！

“可憐天下父母心”

有些時候父母的教育雖有所欠缺，但是他們的出發點絕對全是為我們所著想；有些事情父母確實沒有足夠的能力做到，但是他們希望我們能做到，哪怕你最後沒做到，但是你去做了，那麼父母的一番苦心也不至白費；父母親只能盡他們自己所能，讓你更好更快的成長，因為你是他們的希望。

弟子規有言：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；”。意思是“父母有事呼喚我們，我們應該立馬給予迴應；父母有事情交辦我們的，我們應立即去行動”。

可笑有些人，父母要求洗個碗，不但不予理會，甚至還不尊重父母，父母親含辛茹苦把孩子撫養成人，就是盼著有一天能在他們走不動路的時候，還能吃上一口熱乎飯，喝上一盞熱乎茶。

有些時候父母交辦的事，小事不應推脫，大事應與父母心平氣和好生商量；不要無情拒絕，每天看手機裡的動態，有人說：“今天要去看看新聞，不然會與社會脫節”，你覺得說的有道理然後你就去看新聞去了；那父母要你看書，咋不見你這麼積極過？難道陌生人說的話比父母說的還有效？諸如此類的案例還有很多很多！

所以不要在對父母冷言冷語，父母只是想能在你身邊陪伴你一起成長，當然父母也該以正確的人生觀、價值觀來培養孩子；工作之餘也不要忘了給自己加加溫，讓自己在教育有更好的方式，讓孩子有加佳的成長環境。

因為父母知道不會某些事情的難處。小道從小也一樣。父親從商，有些資產，但是總是磕磕絆絆，也做不大。以至於後來公司倒閉。父親讓小道學習經商，學習外語，看古籍學擒拿。他不會的一定要讓小道學會，後來確實在身邊的朋友面前有點優越感，什麼都會。看起來就是個發光點。後來小道還是一心學道，心境也慢慢平復了。學習是孤獨的，但是孤獨過後，到哪裡都是發光點。

謝邀！您問題的這個問得很好！我也常常在想，我做不到的為什麼要去要求我的孩子去做到呢？其實爸爸媽媽不是要求孩子必須做到而是知道一點點重要性，比如學習，爸爸媽媽失去機會學習，做一些事情必須要有一定知識點才可以拿到自己想要的，我一直認為知識與懂得不是年齡大小的問題，是領悟，您能問這個問題相信您是有自己思想的人，為什麼不和父母好好談談感受！讓他們重新認識您的優秀，不要把難受放心裡，和家人好好溝通一下，才能解決您目前和以後的問題，記得好好說話。如果您優秀可以教育父母的，真的，我的家庭孩子常常教育我，我接受！毛主席說過，只要正確就聽誰的！您要相信自己！加油！………………願您一切安好！

“長江後浪推前浪，一代更比一代強”！這是幾千年來，老一代對新一代人的期許，也是中華民族歷經磨難而不衰，並逐步發展富強的真諦所在。

我的老父親雖然脾氣暴躁，沒文化，動輒對兒女打罵，但在我們學文化的問題上卻總是說:你們別學我，沒文化總吃虧，你們要好好學！雖然因家庭困難，他老是不給學費錢，害得我們老罰站，但他還是希望兒女都有出息的。這也是我雖飽受老拳卻並不恨他的原因。可惜由於文化大革命，五個兒女都沒機會上大學，這也成了老父親的終生遺憾。

所以說，父母沒做到，或因年代的原因，或因個人所致，但都不妨礙他們希望自已的下一代做一個有用的人、一個光宗耀祖的人。

當然，如果在行為舉止等方面，父母做的有欠缺，但他們要求兒女要做好也沒什麼不對。記得看《媳婦的美好時代》，餘味的老爹面對打得不可開交的前妻後妻，無奈地對兒子說:兒子，記住，千萬別走爸爸的老路！你到時後悔可就晚了。

咱能說他說的不對嗎？餘味能因此他爸爸說:你自已都沒做好，你有什麼資格管我？從而“上行下效”，自已也去找二房嗎？當然不可以有！

一個合格的父母必然是以身作則要求孩子做好的首先自己身體力行做表率，與孩子商量某件事而不是逼迫孩子去做，如果以命令的口吻要求孩子那必然是適得其反也是最 愚蠢的。現在我們一些家長看見別人家的孩子學什麼，也不分青紅皂白讓孩子也學。比如興趣班孩子本身不喜歡畫畫什麼樂器等，作為家長自己是門外漢非要求孩去學習，來滿足自已虛榮心以為這是對孩子好，其結果是孩子心裡好受傷既影響了學習成績，家長也是一肚子氣。遇到這種情況做家長的應該好好反醒自己的做法對嗎？要求孩子做什麼最好與孩子協商徵求一下孩子意見，他喜歡願意嘗試嗎？也許會是另一種結局。

為什麼有些父母明明自己做不到的事，卻要求自己的孩子做呢？

父母作為過來人，經歷了太多太多的故事，在他們的生命裡，啥對啥錯是有標準的。

由於父母在生命過程中曾經留有遺憾，為了彌補生命中的遺憾，他們往往會把自己不曾實現的夢想強加在孩子身上。

給孩子一個最好的溫馨的家，做自己沒來得及做的事，來彌補自己的遺憾，也是很多父母自己做不到卻要求孩子努力做的原因。

父母做不到是因為諸多原因造成的，實際上是他們後悔自己沒有做好，才想把自己沒有做好的事情在孩子身上得以體現。

比如很多父母由於小時候沒有好好學習，在後來的人生路上，遭遇了太多的挫折，“書到用時方恨少”，可是臨渴掘井為時已晚，這個時候他們就把讀書的希望寄託在孩子身上了。

“是非經過不知難”，像這樣的難給父親留下了太多的遺憾。我爸爸當年初中畢業就有機會上師範學校跳出農門，可是由於心高氣傲，於是放棄了。

後來上了高中，學習成績依然優異，報考志願的時候，只報一個清華大學，結果名落孫山，復讀一年還是非清華不上。

要知道“山外青山樓外樓”，清華北大是全國一流學府，不是那麼容易就能隨便考上的，可是爸爸就是一門心思非清華不上。

後來由於家庭經濟困難，奶奶不讓爸爸再復讀下去，結果爸爸連一個普通大學也沒有上成。

另一個當時學習很普通的同學最後做到了河南省副省長，也是成為了一心為黨衷心為民的楷模。

還有原中央軍委副主席曹剛川的弟弟東北軍區司令員曹華川都是爸爸曾經的同學，後來都成了一代天驕。

上大學成了爸爸一生的遺憾，所以後來爸爸對我要求特別嚴格，然而卻事與願違，我的學習並不出色，後來還是高考移民才勉強考了箇中專，混了個“商品糧”跳出了農門。

這就是經歷給人帶來的啟示，讓人能夠從中總結經驗教訓，然而有些東西，一旦經歷過後，知道錯了的時候，已經晚了。

人生沒有回頭路，所以父母總想把自己用一生總結的經驗教訓，讓孩子早點吸取，為的就是讓孩子少走彎路、不走錯路。

另外也有很多父母，知道自己錯了，不想讓孩子也犯同樣的錯誤，就極力讓孩子努力做到，而自己卻沒有毅力堅持正確的東西，父母就是孩子的第一任老師，結果，孩子就跟著父母學成了父母的翻版。

我們小區有一對父母是個麻將迷，整天泡在麻將場裡，嘴上卻讓孩子要多看書、多學習，然而自己忙起打麻將就把孩子學習給忘到九霄雲外，後果可想而知，孩子的學習會是什麼樣子。

還有很多父母總是埋在電視劇裡，卻要求孩子認真學習，而孩子有問題問父母的時候，父母總是嫌棄孩子耽誤自己看電視而惱怒不已。

像這樣的例子還有很多很多，最後等到孩子長大，因為沒有知識而苦惱的時候，就又進入了下一個惡性迴圈。

孩子成了父母，孩子又要求孩子努力學習，自己卻不能成為孩子的榜樣，結果代代相傳，就成就了“龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞”的人生傳奇。

大家知道，范仲淹是北宋傑出的思想家、政治家、文學家，距今已有千年歷史了，他倡導的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想和仁人志士節操，對後世影響深遠。

就是這樣的思想，被範氏家族作為家訓傳承至今，有了這樣“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的為民精神，讓範氏家族的後人受益匪淺，幾百年來，範氏家族為官為宦錢財如堆經久不衰。

所以傳承一個好的思想，傳承一個好的家訓，就好比送給了孩子一座用之不盡，取之不竭金山，世世代代永無絕期！

先問一下。

到底是哪一些事父母做不到的，

要孩子做了。

如果說父母的兒童少年時期的心願未了，

那父母卻實是永遠做不到了，

作為父母寄希望於孩子能做到，

做的更好。

這幾乎是每一個家長都有這種想法的。

這並非不可以，

如果你還有其他的問題

可以具體的說

哪一點父母沒做到。

這個問題是所有父母的共性與期盼，"青出於藍而勝於藍"是教育的根基，是父母與教師的最終目的。

"為什麼有些父母明明自己做不到的事，卻要求自己的孩子做"?不論多麼優秀的父母，也不論多麼有欠缺遺憾的父母，在教育自己的孩子時，往往要求嚴格，期望值倍增，勝過父母超越平凡。因為，父母身上有更多的欠缺與遺憾，有無法替補的悔恨與過錯，更有無法彌補與傷感的情感糾葛，前景征途。那怕自己受苦受累，艱難曲折，希望自己的孩子出色拔尖，"登上高峰"。所以，父母明明做不到的事，要求自己的孩子"要做到",是人類的進步，是父母的"不能自拔",也是"沒有最好，只有更好"的規則定律。

人都是這樣的，往往對別人高要求，高標準！卻往往忽略了，己所不欲勿施於人的道理！

望子成龍望女成鳳，是每個家長的共同心願！曾經，我們也是孩子，也是父母眼中的龍與鳳！

為什麼有些父母明明自己做不到的事，卻要求自己的孩子做呢？

我身邊的朋友就有：

自己不會游泳的爸爸，一定要孩子學會游泳，因為他認為這是一種技能，自己吃過的虧一定不能讓孩子重蹈覆轍。

不會彈琴的媽媽一定要女兒彈琴，因為她覺得彈琴能培養優雅氣質，還能讓女兒不要那麼好動。

這些父母可能有三種心態：

1、知道某東西好，所以希望孩子能夠進步。

自己沒怎麼讀書，可能並不知道考上清華北大有多麼不容易，父母希望孩子成材，他們覺得，成為“別人家的孩子”很容易。但是，你只能希望，不能要求。

2、父母喜歡“教練”這個角色。

這些父母可能平時沒有什麼特別驕傲的事，他們只是普通得不能再普通的普通人，於是，當他們生了孩子之後，突然覺得自己擔當教練這個角色非常棒。好為人師，貶低他人來抬高自己是人類普遍的心理現象。

3、靠小孩的成就來刷存在感。

每個人都喜歡刷存在感，當一個人自己沒什麼成就的時候，就喜歡把別人的成就硬扯到自己身上。

其實，這個世界上，只有真愛你的人才希望你過得比他好，而真愛你的人寥寥無幾，大部分人都是恨你有，笑你無，巴不得你一生在底層刨食。

呆哥還想說一句：“你可能不是合格的小棉襖，不是合格的小情人，但你是他們的星星，是他們大半生的信仰。”

“己所不欲勿施於人，幾所不能方才求人！”更何況孩子是父母身上掉下的肉，在大多數爸媽的心中，孩子小時都不是“人”而是“己”，那“沒做到的事，希望和要求孩子做到”就可以理解了呀～～

每個人的家庭條件不同，既使同一家的兄弟姐妹的情況也不盡相同。

都說可憐天下父母心，哪有不希望自己孩子生活好的家長。

我們以前的生活條件不行，科技發展程度低下，環境限制了我們的發展，現在社會飛速發展，孩子們的生活環境與我們有了木質的區別，將來他們的就業機會更令人擔心，當然得督促孩子學本領，學特長。

我一直認為己所不欲勿施於人，不要把所有希望都寄託在愛人或者孩子身上。有可能希望變失望。而且，自己都做不到，憑什麼要求孩子做到？還是先做好自己，才能給孩子樹立好的榜樣。

通常情況下，父母對孩子有過高的要求，往往意味著一種焦慮，而且通常父母想讓孩子達到的目標，是自己不曾達到或自己達不到的，因為自己沒有達到，並且認為如果達到了自己一定會更好，所以想讓孩子達到成為他們認為的更好的人，並且所有教育的目的也都圍繞著這個恐懼。

要求、期望或所謂的負責，僅僅都是恐懼的替代物。它們是恐懼的另一種化身，另一個名字。要求、期望和負責意味著愛，你確定那是真的嗎？

在我們的教育中，因為我們自己有恐懼，結果“要求”、“期望”或“負責”成為了我們與另一個個體的聯結。

當我們對他要求、期望或負責時，這能使我們感到與對方聯結得更深、更緊，使我們自己感到安全。教育是為了彌補安全感的，過度的教育似乎是一種掌控，它建立在對未來和恐懼的幻覺基礎上。

過度的教育是恐懼的面目，一個人越恐懼就越需要它，一個人越恐懼就似乎越需要教育和被教育。

我們對教育的態度，也應將它的意義下降到最低，可以看重，但不能太用力，沒有人一定需要別人教育，更重要的是需要自我教育。孩子便會被影響著進行自我教育。父母一直從旁干擾步步指正，便會使孩子個人的經驗壓縮，能力和生命活力也被慢慢削減。

孩子需要自己去體驗人生，而不是被教育著一直做對的，或者只做優秀的事情。