這個問題困擾著很多家長，很多的家長都諮詢過，如果孩子不還手，那麼小朋友就會認為欺負人是理所應當的，如果還手的話，那麼，也會養成小孩子用暴力的方式來解決問題的習慣，這對孩子的發展史很不利的，怎麼辦呢？

其實，怎麼說呢，我們教育孩子最重要的目的不是要時時刻刻護著孩子，不讓孩子吃虧，畢竟走上社會，孩子或多或少都會承受一些挫折，有的時候，吃虧不見得是一件壞事。我們要告訴孩子的是，別人欺負我們，我們有的時候不還手，並不代表軟弱可欺，這不是懦弱，而是懂禮貌，懂得謙讓，也懂得處理和解決問題的能力。

但是我們在不還手的前提下怎樣來保護自己不受傷害呢，其實，在我們遇到別的小朋友伸出手來的時候，我們就要堅決的制止他，並且大聲和嚴厲的告訴他，你這樣做是不對的，你不可以打我，如果你對我有什麼意見，你可以大聲的說出來。

保護自己的時候聲音要大，這樣，一般的小朋友就會覺得羞愧，你提高了音量，等於給予他言語上的還擊，在幼兒園和小學，都有很多的老師和同學，打人的小朋友也會覺得不好意思，總之，我們堅持的首要原則就是保護好自己，及時制止別人的不良行為。

另外，還要告訴大家的是，不要灌輸給孩子以暴制暴的思想，這樣如果孩子獨自在外，稍微不如意就會出手還擊，對雙方的成長都不利。更不要去找別的小朋友的家長，因為本來是兩個小朋友之間的小吵小鬧，如果上升到家長，那就會變成不可調和的矛盾。對孩子的心裡也會留下陰影。

我覺得這個問題需要區別對待，不能一概而論。因為自己也是一名寶媽，大寶到現在上幼兒園小班剛剛滿一年，剛開始上學的時候也有被欺負，

案例一，有一次放學回家看到她兩邊臉頰都是抓痕，當時真是既生氣又心疼。一問她告訴我說是班上一個長得比她高的男孩子給抓的，由於老師沒看到所以不知道，馬上發微信告訴老師那男孩子名字，下午繼續上學，放學回家告訴我說老師把那個男孩子批評，還和她道歉了。從此那男孩子在沒欺負過大寶，還是好朋友。

案例二另一個女孩子三番幾次的欺負大寶，我就告訴大寶如果下次她再欺負你就狠狠的打回去，有一天回家大寶告訴我那個女孩子又打她了，我就問她你怎麼做的大寶告訴我，她把那個女孩子打哭了，好了安靜了，從此再沒聽大寶說那女孩子打她。所以根據大寶上學這一年總結了以下幾點

①別人不欺負你，你不準欺負別人

②遇到比自己高大的，打的過就打，打不過就跑告訴老師

④ 不可以讓孩子一味的忍讓，如果以後步入社會別人會把你的忍讓當成理所當然，好欺負。

很多家長都會有這樣的困惑：

孩子在學校被欺負，作為家長到底是教他打回去還是要教他忍讓呢？

教他打回去，既怕打不過孩子吃虧，又怕孩子不知輕重，以後只會用暴力解決爭端

教他忍讓，又擔心影響孩子的自尊心，變得膽小怯弱，遇到欺負也不敢反抗

兩樣都不能教，那到底要怎麼做才好呢？

其實在教育孩子的問題上，從來都不是隻有這兩種方式啊

我們理解很多人說“打回去”、“不打回去他還欺負你”這樣的邏輯，因為有些人甚至還沒有為人父母，而新聞上呈現出來的都是比較嚴重的校園暴力，這就容易讓沒有經歷過的人產生比較偏激的想法，不管三七二十一就撂出一句“打回去啊”

其實這是解決這個問題最偷懶的一種教育方式了

我們在解決這個問題的時候一定要站在孩子的立場去考慮，知道孩子被欺負就說一句“下次被欺負就打回去”，然後就輕易的把這件事情翻篇，其實對孩子的影響並不好

因為這根本沒有解決孩子當前遇到的問題

當孩子遇到這種事情時，家長不要以“下次如何如何”來應對孩子，而是要仔細問清楚事情的原委，如果孩子確實是被欺負了，而且老師也沒有采取措施，那可以專門去找老師說明情況，必要時也可以叫來對方的家長，並且取得道歉。

這樣才會讓孩子被欺負這件事情翻篇，之後再教孩子如何保護自己，如何不被其他人欺負，如何在遭遇欺負後做到反擊，才會起到作用，孩子也才會得到成長

而在孩子被欺負後家長教孩子“忍讓”的，其實也是不提倡的，因為對於孩子來說，不僅被其他的孩子欺負了，就連爸爸媽媽也不保護自己，對孩子而言不啻於二次傷害。而且如果真的嚴重到了霸凌的地步，教孩子“忍讓”就是在將孩子推向校園暴力的深淵，是一定不可取的

因此家長對於孩子口中所說的“被欺負了”這樣的事情一定不要大意

教給孩子，要有血性。

什麼是血性？不是好勇鬥狠，更不是委曲求全。用數字打個比方：

平常狀態是0，孩子捱了打是-1，如果教孩子好勇鬥狠，就是不分青紅皂白讓他打回去，到達+1的狀態。

而血性是什麼，是你欺負我你就不對，我當時失去的尊嚴，我一定要奪回來，我被你從0打到-1的狀態，我不會反過來去欺負你，而是討回自己的公道，你向我道歉，我就接受你的道歉，但是你要是不給我道歉，那對不起我也要討回我的公道，那就是揍你，揍你揍得有理有據，從-1到0，你道歉了我們還是好朋友，絕不過火反過來每天欺負你。

先哲早就說過：

以德報怨，何以報德？以德報德，以直報怨。

即，如果別人欺負我們我們還要對他好，那別人對我們好我們又該怎麼辦呢？做事要講求邏輯的一致性，所以別人對我好，我也對他好，別人對我不好，我必須血性以對給他打擊和警示。

這裡需要注意一點，千萬不能提出忍讓或者下一次之類的概念，忍讓是什麼？是有能力而不為，你孩子都捱打了他有能力嗎？沒有。

被搶劫了還裝什麼仗義疏財，趕緊，就這一次，就事論事地奪回來屬於孩子自己的尊嚴。

家長要扮演的角色，就是強力後盾，平時鍛鍊孩子的體魄，此時告訴孩子，你後面還有個爹/媽給你撐著呢，儘管去討公道不要怕！

記住，這裡的關鍵根本不是皮肉之苦，而是塑造一個健壯強大的靈魂！

看問題換一種角度，講觀點升一個高度，牆裂後是磚，我是專門引玉的拋磚人——牆笑裂。

孩子在成長過程總會遇到一些意想不到的事，像這樣受到欺凌的事情，家長一定要引起重視，幫助孩子儘快解決，任由長期發展下去，會影響孩子身心健康的。

孩子，老師，家長三方共同努力解決。

一、為什麼是我？

家長第一次聽到這樣的事情，就要引起重視了，不要以為是正常現象。先要了解為什麼被欺負的是自己孩子，而不是別人。是因為孩子身體弱小，看上去好欺負，還是說了同學的壞話，引起報復；是某個同學針對他，還是好幾個人一起欺負他。

針對原因，採取行動。是身體弱小，加強體育鍛煉，讓自己看上去強壯些，對施暴的孩子也有震懾作用。要是自己先惹了別人，由家長陪同，當著老師或者全班同學的面主動向他道歉。

文的不行，那就用“武”。同學沒完沒了，只能迎難而上。在施暴的時候，大聲喊出來：“你這樣很討厭，我們是同學，你不應該欺負我。”他會很驚訝你的反抗，會有所收斂。如果他繼續想打你，你要提高聲調說：“你再打我，我要還手了。大家都可以作證，是你在欺負我。”堅定表明自己的立場，這樣的氣勢，他會退縮的。

二、父母支援。

父母瞭解事情後，不要責怪孩子沒用，一定要先照顧到孩子的心情，耐心安撫孩子。父母的態度對孩子處理這類事情是至關重要的，你堅定支援他維護自己的尊嚴，他才有勇氣去面對這一切。平時在家時，多聽孩子的想法，不要打擊他的積極性，這樣做，孩子在關鍵時刻，才能勇敢站出來面對別人的欺負。在家都唯唯諾諾的，他在外面能不被人欺負嗎？

三、和老師保持聯絡。

在關心學習成績的同時，也要關心孩子的身心健康，被欺負了要及時解決，不能任其發展。

我覺得不應該是家長選擇讓孩子忍讓還是打回去，而是先去問問孩子，他是覺得無所謂，還是想要打回去？如果想要打回去卻選擇了忍著，又是為什麼？

我兒子兩歲多的時候在小區裡面玩，有一個小女孩過來搶他的玩具，小女孩比他大一些，看樣子已經三歲多了。兩個人爭執的過程中小女孩把兒子推了一把，兒子一屁股坐在了地上，我又心疼又生氣，趕忙過去先把兒子拉起來，結果兒子衝我一隻笑，原來他覺得和小姐姐這樣是在玩，而且覺得很有趣。

這件事情給了我很大的震撼，我覺得，我們做家長的時常太盲目自信甚至是自大了，經常要把我們的所謂價值觀強加給孩子，比如要懂得分享，要有禮貌，要尊重別人等等。但是對於孩子來說，不同的場景下，和不同的人相處，他的感受是不一樣的，他想要做出的反應也是不一樣的。

對於這種被同齡孩子打了，要忍著還是要打回去，不是我們這些“局外人”有權利替孩子一刀切的做判斷的。如果孩子一直是不懂得保護自己的，那就要反思一下家庭環境了，是否在家裡還也經常被訓斥被嚴厲要求，在家習慣了“被欺負”在外面就肯定不會保護自己。