首先你說的孩子不會哄老師，我很奇怪，幼兒園孩子是需要老師哄的，怎麼成哄老師了？是不是想說孩子不會給老師說好聽的話，惹老師開心?如果是，我想說真的非常沒必要，千萬不要把大人的意識灌輸給孩子，讓孩子保持童心，像個孩子，別成“小大人”!老師畢竟是成人，他不可能非常在意小朋友有沒有給他說好聽的話，有時也許是為了照顧小朋友，順口表揚一下吧。

至於孩子的調皮，這也屬於正常現象，只不過作為家長要告訴孩子分清時間地點，畢竟是上學，就不和家裡一樣，它是有時間觀念和紀律約束的。幼兒園就是培養孩子基本的學習、行為習慣的，為小學學習打好基礎。這方面真的需要家長積極配合，要不然不待見的人就不只是老師了。再說孩子習慣養不好也會害孩子的。

你說的老師批評嚇唬，我想是針對他的調皮吧，目的是為了讓他有所收斂或改掉吧。希望家長別誤解!

對於回答問題，如果孩子會，就可以積極發言。確實是老師不願意叫他，那就告訴孩子，在大家都不會時主動表現，讓老師發現他的聰明和上進，對他有新的認識，這也有可能成為孩子在老師和同學心目中形象改變的大好機會!你的孩子應該膽不小，可以做到的!

所以作為家長不要擔心，正確對待，明白孩子的問題，配合老師積極引導，孩子剛上學，需要改變的地方很多，不用著急，每個孩子是不一樣的，別拿自己孩子和別人的去比，只要孩子健康快樂、懂事就好！

這樣的幼兒園老師真的是很過分的，既然是老師就要有愛心，對每一位小朋友都要有足夠的耐心，不能因為孩子調皮搗蛋就差別對待。

現在幼兒園老師的素質應該是很高的，如果像題主說的這樣，我建議題主換一個幼兒園吧，不退學費就不退，不然影響孩子的身心健康，而且還會打擊孩子的積極性，讓他覺得學校沒有溫暖，會產生對學校的厭煩。這樣事情就比較嚴重，你以後你可能要花費更多的精力去讓他明白學校老師對他是好的，喜歡他的。

小孩子上幼兒園是他們離開家長的第一步，他們是很敏感的，我們不能讓錯誤繼續，題主如果是我，會堅決給他轉幼兒園的！

謝謝邀請，幼兒園裡有許多孩子，儘管性格各異，但都有閃光點，有經驗的老師都是以大局為重，帶領班裡幾十名孩子，按“一日活動”要求，組織好每個環節，沒有更多的心思去針對一個需要呵護的小小幼兒，題主沒有和孩子在園一起生活學習，怎麼會確定老師總是不讓你孩子回答問題，總是批評嚇唬你的孩子？

幼兒園是集體生活，老師的責任是保教並重，好的要表揚鼓勵，不好的行為習慣要逐漸給幼兒改掉，特別那些有攻擊小夥伴的行為，培養幼兒良好的行為習慣，如何合作交往，如何以遊戲方式學到知識等，讓孩子平安快樂度過每一天，這才是最重要的。

謝邀請！其實上幼兒園的孩子，才幾歲，嘴甜的孩子，會看老師臉色的孩子會出現在幼兒園嗎？你即使選擇換學校，孩子總得上幼兒園吧，如果不在家提前教育好孩子，去學校要聽老師話，孩子在哪個幼兒園都會被老師稱為不待見的孩子，所以呢，從孩子本身入手為重點……

我姐就是幼兒園老師，從事這個行業少說也有七八年了，她說每天和另外一個老師要帶三十幾個左右學生，每天和孩子們形影不離，眼睛視線總盯著孩子玩耍活動，就這還狀況百出！一天下來，真得很累，作為老師，特別不喜歡那種上課不聽話，愛耍小聰明，總是調皮搗蛋愛欺負其他小朋友的孩子，老師好說歹說，才安靜那麼一小會！這種孩子在家裡也是活潑好動嬌生慣養，在幼兒園總是讓老師很頭疼！他給老師找麻煩，老師肯定不會待見……

所以呢！孩子雖小，可只要家長耐心給講道理，他會領悟到其中的道理！

謝謝邀請，我是一名幼兒園一線工作者。首先我感覺你這個問題問的有些自以為然，怎麼叫寶寶不被老師待見。每一個孩子都有自己的優點和缺點，幼兒園階段就是幫助孩子養成良好的學習生活習慣，鼓勵發揚孩子的優點，逐漸改變孩子的缺點，為今後的學習生活打下良好的基礎。

再者你描述裡還有說寶寶不會哄老師。在幼兒園都是老師教育哄孩子，怎麼你說孩子不會哄老師呢，難道一個成年人還要一個孩子來哄嗎？我感覺你的想法和觀念需要轉變。

教師確實是一個良心工作，受過專業教育的合格老師都會平等的對待每一個孩子，都希望自己教育的孩子出類拔萃，都會耐心的教育引導孩子發揚自身的優點，改掉缺點，不會說待見這個孩子，不待見那個孩子的。

這個問題值得關注，我既是老師又是家長，需要從幾個方面來分析這個問題。

第一，家長的角度

作為家長心裡肯定會不舒服，畢竟孩子還小，不被老師關注是個需要儘快解決的問題。而老師對孩子好或不好，孩子都是心知肚明的。孩子潛意識會察覺，老師不喜歡我，我不夠好等想法，不利於孩子身心健康。

我自己親身經歷過不被老師關注的感覺，很難過，很失落，也很需要，但得不到。這種沒被滿足的需求，一直都記得。

如果家長做到了與老師良好的溝通，配合老師工作，支援園長各項活動，一般情況下老師也不會有這樣的想法的。

是不是老師太年輕，沒有經驗。也有可能老師出現偏心行為，喜歡可愛的、聰明的、活潑的孩子，性格內向或者淘氣的孩子往往會讓老師特別操心。

所以家長先不要著急，分析下自己做得好的和不夠的地方，找個機會和老師坦誠溝通下，都是為了孩子，我想老師會被你的真誠打動的。

第二，孩子的角度

每個孩子都希望自己是優秀的，最好的，當感受不到愛和關注後，內心會失落和無助。孩子無時不在尋找自己的價值和歸屬感。

他不知道如何處理各種問題，不可能有成人的思維和行為。當孩子出現不願意上幼兒園，或者與小朋友相處總是有磕磕碰碰等，家長就需要引起關注。

家長需要及時表示理解，並告訴孩子，爸爸媽媽永遠愛你。引導孩子如何處理在幼兒園與其他小朋友的衝突問題，學習主動找老師幫忙等。教會孩子誠實地表達內心的感受和想法。

第三，老師的角度

如果老師真的對你的孩子不關注，那看看有沒有這類情況的可能，就是家長不配合老師，孩子也有許多不好的習慣，老師感到疲憊和無力感，從而失去信心了。

孩子不受待見，這只是一個問題。而解決問題看待問題的方式，不能停留在片面或單方面是某一個人的錯，孩子、家長、老師，三方面都需要去分析什麼原因。

給幼兒園老師的話:

作為一名幼兒園教師，不能有偏心，要發自內心的去對每一個孩子好，因為你喜不喜歡孩子，孩子心裡清楚。你更不能去打罵孩子，因為這是無能的表現。你需要不停地學習，學習可以增強你的自身能量，讓你變得正面和積極，因為你會遇到各種各樣的問題，學習可以幫助你找到更多處理問題的方法。你需要變得強大，不要去指望家長百分百的支援和配合你，即便家長沒有做到很好的配合，你也要接納。

給家長的話:

最好的處理這個事情的辦法就是家長主動的去找老師溝通，先了解事情的真相，然後表示理解和支援老師。平時在家也要注意引導孩子習慣以及性格養成，不要出現託付心態，認為孩子到幼兒園一切都是交給老師了。

謝謝邀請。我不僅是位母親也是一位小學老師。首先做為媽媽，我覺得最不願意看到的就是孩子被老師忽視，其實這是一種冷暴力。每個孩子在媽媽的心裡都是最棒的，希望老師能像自己一樣對待自己的寶貝。可是，有時候其實是家人的一種潛意識護犢子的表現。比如，這次畫畫比賽，為什麼選了她而沒有選我家寶貝？為什麼這次跳舞又沒有我家寶貝？…………關於這樣的問題估計家長想的太多了。其實有時換位思考你就不會那麼糾結了。既然是比賽或是展演，那選擇的標準肯定是能者上了，沒有選上就得想想寶貝是否在這方面的能力比較弱了啊。寶爸寶媽們，希望你們放心，老師們對待每一個孩子都是一樣的，除非那個熊孩子實在太淘了，老師也只是在某一天太累了少關心到他而已。試想，我們家長每天面對特淘的孩子是不是也有筋疲力盡的時候呢？所以，我想寶爸寶媽麼，放輕鬆，孩子快樂比什麼都好。

我覺得以你描訴的你家孩子的情況，他不被幼兒園老師待見很正常。我覺得你不應該埋怨老師或者相關幼兒園，應該好好的教育你家的孩子，從自身改變。

我曾經當過幼兒園老師，我知道像你家孩子的這種情況很難討老師喜歡，即使再換幼兒園或者換老師也是一樣。那麼幼兒園老師喜歡什麼樣的孩子呢？

1，長得可愛的，穿著乾淨，不邋遢的。一般幼兒園老師年輕女性居多，最不喜歡整天髒兮兮，身上有異味，鼻涕邋遢的。所以想讓老師喜歡，先把孩子收拾利落。

2，嘴巴甜，學習能力強，聰明伶俐的。如果你家孩子嘴巴笨不說話但是很乖，老師雖說不討厭，但也很難注意到他。要想讓老師喜歡又關注，應該從小培養孩子，會說話，性格外向。

3活潑可愛，但是聽話的。性格外向，但是非常聽話，外向不搗蛋。有些孩子總是惹事，打人，這樣老師也會煩的。畢竟老師看那麼多孩子，保證每個孩子的安全更重要，老師總不能只照顧你家那一個孩子吧！

所以不要抱怨老師或幼兒園不好，是你家孩子自身有問題，不改正自身問題，到那個幼兒園都會不受待見。