首先說一下考級這個，目前比較規範的考級測評機構是中央音樂學院（這個難度係數太高，沒幾個去的）中國音樂家協會和中國音樂學院，下面簡稱音協和中國院，一般我們口頭也都這麼說的。可能還有其他地方機構但是這種就沒什麼技術含量了。音協的考級和中國院的考級都是有指定教材的，但是曲子相同的很多，並且音協最近幾年一直在改革，所以曲子難度加大了很多，比方說我在考級的時候彈的八級的曲子《幸福渠水到俺村》現在降到了七級，九級的曲子《井岡山上太陽紅》降到了八級，而我當年藝考的時候還經常碰到古箏當主項的妹子彈這個。個人認為能把音協四級以上的曲子認認真真的彈好彈成演奏級的水平需要很多年的沉澱基本功一定要硬，所以說考級沒有用的一定是自己沒有彈好這些曲子，囫圇一下考過了就算完了以後也不再去練，這樣的考級的確是沒什麼用的。

當然了，已經彈的特別好的那種去看考級就會覺得這個東西我隨便考考就能過根本沒什麼用，我這裡想說的只是對於初學者。我一直跟我的學妹和學生說學琴不要為了考級而學，要為了學好這些曲子，考級的目的不是為了證明你的水平已經到了這個級別，而是透過學習這個級別的曲子，讓你有了一定的能力，甚至於說能夠自己不在指導老師指導下去彈同級別的別的曲子，這才是真正水平的考級，如果想要一下子考出來十級，沒問題，跨級考的話你學會這兩個曲子加一個練習曲，練一年我就可以讓你考出來，但是什麼都不能證明。所以有沒有實際的用處要看你自己怎麼對待這個考級，怎麼去學。

至於說能不能當老師，我從九歲開始學聲樂，十歲開始學古箏，去年的這個時候藝考但是沒過，（為了防止再有人問我為什麼學了這麼久我還沒證在這裡簡單說一下，第一我選學校的時候就奔著省外師範類去的，我小三門不好所以沒選帶樂理的學校但是這種學校一般都是來收個報名費的，第二我在藝考過程中出了很多岔子，我丟了兩次包。。。）然後我現在學的專業是學前教育。我現在的學校周圍有很多琴行，正好有個小孩子去年考級沒過找我陪她練琴，我就開始教小孩子彈琴了，就那麼一兩個學生，我想說的是自己如果水平夠了能夠讓學生家長信服那就可以去教了。我男朋友是個鋼琴老師他跟我說很多人彈的很好但是不會教，所以彈和教完全是兩個概念的東西。如果真的想當老師的話，業餘之上還有演奏級，演奏級貌似比較難考了，三級以上就很了不起了，能夠達到兩級以上直接可以去大學當老師了（當然大學老師並不是只要專業水平夠了就可以去當的），好像省音協裡的成員也都是一些大學老師。

我看到有人說問這種問題的人不要去學古箏傳承文化不要去考慮實際意義什麼的，因為古箏作為中國第一大民族樂器，它不缺學生，學而優則教這是很正常的道理。正常的文理科你會的別人不會也去可以去教一下的吧，只要你不講錯。能夠學習自己喜歡的東西精於此道並以此為生我覺得這是一件很幸福的事情，傳承文化也需要銀子的，請原諒我是個俗人。

修改了一下答案裡的錯別字和一些比較武斷的（危險）發言，順便感謝贊同<(_ _)>

目前比較規範的考級測評機構是中央音樂學院（這個難度係數太高，沒幾個去的）中國音樂家協會和中國音樂學院，下面簡稱音協和中國院，一般我們口頭也都這麼說的。可能還有其他地方機構但是這種就沒什麼技術含量了。

音協的考級和中國院的考級都是有指定教材的，但是曲子相同的很多，並且音協最近幾年一直在改革，