企業管理培訓的課程主要有：

高階管理類

企業領袖（董事長班）

綜合管理類

Quattroporte班、經理班

專業管理類

營銷管理班、人力總監班、財務總監班、生產管理班、供應鏈採購班

金融投資類

金融班

組織提升類

企業定製內訓、EDP學習卡、020學習平臺

人文素養類

國學班、幸福女子學堂、旅行家學院

一、管理認知

管理概論與組織效能：掌握管理的基本理論，完成從執行者到管理者的角色轉換

管理心理學：透過探尋心理規律，更好的認識自我，瞭解他人

二、自我管理

管理者心態塑造：改變自我心像，樹立積極心態，發揮能動性

時間管理與效率提升：依據有效性和緊急性確定多項任務的優先順序

情緒與壓力管理：保持積極情緒，瞭解有效管理壓力的方法與策略

三、工作管理

目標與計劃管理：掌握目標管理與計劃制定的方法與任務分配技巧

績效管理：落實績效，靈活運用績效工具，提升工作績效

創新思維與問題解決：運用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力

高效會議：提高會議組織效率和質量的技巧與方法

簡報製作與表達技巧：利用PPT作為高效視覺說服手段的技巧

四、人員管理

非HR的HR管理：學習選人、用人、育人、留人的方法和理念

有效輔導與開發部屬能力：運用多種工具和方法提升下屬綜合能力

高效溝通與人際關係：與各層級人員的高效溝通，建立良好的人際關係

員工激勵：學習有效激勵士氣的多種實戰方法並能靈活運用

量化授權：掌握量化授權的步驟與方法，提升工作效能

高績效團隊建設：根據團隊發展階段實施相應管理，化解衝突

五、魅力領導

情景領導：提高特定情境下的領導風格的應用能力

創優質文化：提升個人影響力，塑造企業學習型組織

第一部分 優秀管理者的素質模型和管理者的角色認知--幫你實現管理者的心理定位

1.優秀管理者的素質模型

2.管理的實質意義

3.優秀員工、業務骨幹和優秀管理者的區別

4.從優秀員工、業務骨幹到優秀管理者的五個轉變

5.優秀管理者的正確角色與錯位角色

6.五級領導人的特徵

7.企業發展到不同階段對中層能力的不同要求

8.中層管理者在企業中所處的位置和應起的作用

9.管理者應該有的意識和心態

10.遊戲分享：“迷你企業遊戲”中看中層的常見問題，清晰中層角色、作用和責任

第二部分 管理者的管理技能

一、系統思考能力---幫你學會對部門工作做系統鋪排，有序開展，步步為營

1.作為管理者應具備的全面系統的思維結構

2.系統思考的三個方面

3.系統思考的結構化分解思路

二、目標計劃時間管理能力---幫你學會設定目標，鋪排計劃，合理利用時間的方法

1.計劃管理的PDCA管理迴圈

2.目標管理SMART原則

3.計劃分解的5W2H方法

4.管理工具--甘特圖的應用

5.高效時間管理的20個方法

案例分析：一個計劃實施無效的問題根源在哪裡

三、團隊建設與組織管理---讓你帶出優勢互補、精幹高效的團隊

1.優秀團隊的特徵

2.組織形成的五個條件

3.組織的四層次—執行力中常被忽視的重要層次

4.部門組織設計和人員安排上，做到精幹高效的實用方法

5.團隊內如何做到人崗相配，優勢互補，人力資源最大化

6.組織內上下級指揮彙報系統的五原則

7.授權中常見的八種現象

8.有效授權的七個層次

9.遊戲體驗：體驗式遊戲，讓團隊體會共同目標、信任支援、優勢互補和精幹高效

四、培養員工的能力---讓你不但自己會做，還能教會員工，把你的下屬培養起來

1.培育主體應有的心態定位

2.四種員工（有心無力，有力無心，有心有力，無心無力）的培養重點

3.三種方式培養員工的關鍵點：OJT(崗上培養)+OffJT（集中培訓）+SD（自我啟發）

4.如何制定培育計劃

5.崗上指導的五個步驟

6.工作中教導的六個時機

7.新員工培訓的六個要點

8.案例分析：學員在實際培養員工方面所遇到問題的現場解答

五、溝通協調能力---幫你掌握溝通技巧，讓團隊減少內耗，協同一致完成目標

1.以案例說明 溝通中常見現象及障礙點分析

2.達成良好溝通應該具備的五大心態

3.單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區別

4.溝通行為中的五個注意事項

5.溝通中所蘊含的人性智慧

6.部門間協作的四個關鍵和尋找互利方案的五個方法

7.與不同關係（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領

8.如何轉化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發揮特長

9.對不同性格人如何調整溝通風格以達到溝通目的

六、有效激勵員工—讓員工從“要我幹”到“我要幹”，打造自動自發的高意願團隊

1.激勵的原理：刺激—需求—行動

2.激勵理論：XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論

3.激勵中的常見誤區

4.不同層次員工的不同需求

5.工作中激勵的六種方式

七、執行與控制---幫你加強過程控制，提高執行力，確保目標的實現。

1.執行中的常見八大誤區分析

2.如何從心態上提高執行力

3.如何從行為習慣上提高執行力

4.如何從制度的制定與執行上提高執行力

5.控制三環節：事前（預測問題）、事中（解決問題）、事後（例外事件例行化）

6.案例分析：從“質量事故”和“計劃拖延完成”看，如何進行過程控制，以避免死後驗屍

第三部分 領導力素質提升—讓管理者擁有影響力，帶出一個有凝聚力戰鬥力的精英團隊

1.何謂領導力：道&術

2.領導與管理的五大區別

3.領導的軟權力與硬權利

4.提升個人影響力的五個方面

5.領導的四種類型

6.情境領導：針對不同任務、不同員工的狀況，調整領導風格

7.情境領導：針對不同性格的員工，調整領導風格

8.教練型領導的核心：“人”的問題解決了，才能從根本上解決“事”的問題

9.角色扮演：針對四種員工做領導風格的調整

10.影片分析：從一段影片感悟，何為領導的魅力

一、管理認知

管理概論與組織效能：掌握管理的基本理論，完成從執行者到管理者的角色轉換

管理心理學：透過探尋心理規律，更好的認識自我，瞭解他人

二、自我管理

管理者心態塑造：改變自我心像，樹立積極心態，發揮能動性

時間管理與效率提升：依據有效性和緊急性確定多項任務的優先順序

情緒與壓力管理：保持積極情緒，瞭解有效管理壓力的方法與策略

三、工作管理

目標與計劃管理：掌握目標管理與計劃制定的方法與任務分配技巧

績效管理：落實績效，靈活運用績效工具，提升工作績效

創新思維與問題解決：運用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力

高效會議：提高會議組織效率和質量的技巧與方法

簡報製作與表達技巧：利用PPT作為高效視覺說服手段的技巧

四、人員管理

非HR的HR管理：學習選人、用人、育人、留人的方法和理念

有效輔導與開發部屬能力：運用多種工具和方法提升下屬綜合能力

高效溝通與人際關係：與各層級人員的高效溝通，建立良好的人際關係

員工激勵：學習有效激勵士氣的多種實戰方法並能靈活運用

量化授權：掌握量化授權的步驟與方法，提升工作效能

高績效團隊建設：根據團隊發展階段實施相應管理，化解衝突

五、魅力領導

情景領導：提高特定情境下的領導風格的應用能力

創優質文化：提升個人影響力，塑造企業學習型組織

以廣州時代華商為例，企業管理培訓課程注重提升領導力、企業戰略規劃能力以及多維管理能力，輔以商務談判、公眾演講、政策解讀等增值課堂。

除了課堂學習外，還補充課外鞏固，例如企業走訪、資源對接、論壇沙龍等活動，致力於全方面培養卓越的企業領導人。

您好！企業管理培訓主要是面向企業總經理、中層管理幹部、基層管理者等物件,以提高管理者戰略思維、經營模式創新、改善企業文化、授權和激勵下屬、提高日常管理等技能。 但針對不同層級的員工，需要透過定製化的課程培訓以提升他們的管理能力。 比如時代光華的E-learning企業培訓、直播平臺，根據管理層級，將課程劃分為不同的學習層級，分別針對： 1、 一線員工、新員工； 2、 業務主管等基層管理者； 3、 部門經理等中層管理者； 4、 總監及以上高層管理者。 舉個例子，對於中層管理者，培訓需求重點以管理技能為主，領導力基礎為輔；對於高管，培訓重點則是戰略思維和領導力提升。 希望對你有幫助哦！

這個問題是很廣泛的，因為不同的企業需要的人才優點不同。而且哪怕是各個學校的企業管理課程都會不一樣。這裡就這個問題舉個例子，可以參考一下。

新與成商學院合作的亞洲城市大學MBA一直是職場人士選擇就讀MBA的最佳選擇，而他們的主要課程有

1、公司金融

2、營銷管理

3、商務統計學

4、管理會計

5、管理經濟學

6、組織行為學

7、運營管理

8、商務資訊學

9、人力資源管理

10、戰略管理

題主可以參考一下。

• 全方位認知管理幹部應有職責.扮演角色及作法，全面提升單位組織經營績效

• 確立主管的五大功能――計劃.組織.用人.指揮.控制，全面管理素養的提升

• 掌握部屬培育.激勵.衝突處理技巧

• 樹立新時代經理人應有的心態及必須培養的技能

• 瞭解如何協助與輔導部屬達成工作目標與問題解決，共創雙贏和諧的工作環境

• 建立團隊合作工作氣氛，培養良好工作文化與默契，進而建立高績效的工作團隊

• 加深理解新世紀形式下的現代企業管理的新要素

看到大家的回答主要是講師授課學生聽課記筆記的傳統企業管理培訓，還有一種更加特殊的授課形式是“開放式管理培訓”。

同時針對企業個性化需求設定有5個高階主題供企業選擇：

1）《勇攀高峰》領導力執行主題；

2）《奪寶奇兵》新任經理主題；

3）《決戰市場》市場營銷主題；

4）《丟失的金礦》團隊建設主題；

5）《加勒比海盜》跨部門主題。

在課程分享環節，還可以根據企業需求定製專屬課程內容，一對一解決客戶問題。沙盤模擬培訓不經能夠激發員工的學習熱情，同時在培訓後還能夠給領導者一份詳盡的情況分析，在多年的培訓中頗受好評。

企業管理培訓的範圍是很寬泛的，至少可以涵蓋以下維度

國學文化、體驗沙盤、新媒體、OKR管理、客戶管理、危機公關、創新黨建、

互聯時代、易經哲學、領導力、數字化轉型、金融管理、績效管理、企業管理、

人力資源、品牌文化、創新變革、執行力、戰略規劃、資本運作、股權投資、

營銷管理、宏觀經濟、情商心理、財稅管理

我們也可以把管理培訓理解為講師把TA的工作知識、經驗、技巧加以總結、提煉；以案例、知識點、情景演練的形式與學員進行交流、分享；並結合行業、企業的特點將講授內容與實際工作相關聯；使學員在最短的時間內可以掌握關鍵內容點並運用到工作當中去。讓企業用低時間成本、費用成本獲得高價值回報的過程

但是需要注意的是培訓本身是無法直接帶來可量化價值產出的，培訓前的需求調研（最需要培訓的方向是什麼）、培訓中的參與掌握（培訓的接受度和融合度）、培訓後的跟蹤評估（與工作的關聯考核）缺一不可，否則培訓價值將大打折扣

以培訓後的跟蹤評估為例：培訓是幫著企業解決思維方式、方法論的問題，但是關於培訓落地就需要企業結合績效考核、流程設計、過程量管理等能量化和捆綁員工行為的工具來一起解決問題，簡單的說就是“考核什麼就得到什麼”