琢 冰
【清】唐甄
昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數百人皆嘆其巧驚其神。
一日，語眾曰：“孰能與我三鬥粟，吾授之以吾技。”人無應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不範金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。”
（選自《潛書》）
小題1:給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）
往 觀 者 日 數 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。
小題2:下列加點詞語意思不同的一組是（ ）（3分）
A．被以衣裳同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）
B．置之堂背且焉置土石（《愚公移山》）
C．子之技誠巧矣此誠危急存亡之秋也（《出師表》）
D．子何不範金琢玉吏呼一何怒（《石壕吏》）
小題3:用現代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）
孰能與我三鬥粟，吾授之以吾技。
小題4:文中有人認為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什麼？（3分）
琢 冰
【清】唐甄
昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數百人皆嘆其巧驚其神。
一日，語眾曰：“孰能與我三鬥粟，吾授之以吾技。”人無應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不範金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。”
（選自《潛書》）
小題1:給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）
往 觀 者 日 數 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。
小題2:下列加點詞語意思不同的一組是（ ）（3分）
A．被以衣裳同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）
B．置之堂背且焉置土石（《愚公移山》）
C．子之技誠巧矣此誠危急存亡之秋也（《出師表》）
D．子何不範金琢玉吏呼一何怒（《石壕吏》）
小題3:用現代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）
孰能與我三鬥粟，吾授之以吾技。
小題4:文中有人認為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什麼？（3分）