誠邀。家庭教育不好確實影響孩子學習，但也不是完全這樣，只是家庭教育確實很重要，對孩子學習幫助作用很大。

研究發現，家庭比較和諧的，孩子都比較聰明，學習也會很好；家庭父母總是吵架的，孩子都比較暴躁，注意力不集中，學習成績下降。學習型的家庭，孩子一般情況學習都比較好，如果父母對孩子的學習不聞不問，放任自流，孩子學習都不好。如果父母能夠陪伴孩子一起閱讀是最好的了，最好的教育是陪伴，父母不但要陪伴孩子學習，也要陪孩子一起玩。培養孩子閱讀從孩子喜歡的書開始，比如童話、圖畫書和故事書等，千萬不要讀難懂的哲學等書籍，但唐詩宋詞也有難懂的，但不影響可以讓孩子背誦為好。另外，還可以讓孩子玩閱讀軟體工具，比如有個精英特速讀記憶工具安裝於電腦上讓孩子玩，裡面有許多舒爾特表、記憶圖片訓練遊戲很好玩很有趣味性，還可以提高注意力，孩子會喜歡在玩的過程中學會閱讀和記憶，不知不覺對閱讀就產生了濃厚的興趣。

父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響孩子的發展。總之，好的教育環境會幫助孩子極大提升學習的興趣和成績。各位父母都重視起來教育孩子的問題，不要順其自然，孩子有缺點要及時幫助孩子更正，畢竟孩子是未成年人，不能識別好壞。

家庭教育確實會直接影響孩子的學習，但是不是主要原因，我看過太多人，父母都是高學歷，孩子卻是學渣，學不進去。也有父母都是老師，孩子學習一般的孩子，我老公的同學就是，父母都是老師，對孩子嚴格要求，正是因為太嚴重，最後這個孩子腦子逼出了問題，有點不正常了。但是這些都是極少數，大部分孩子的學習，確實和家庭教育息息相關！

既然家庭教育這麼重要，那麼家長應該有所覺悟，我們其中大部分人，沒有別人的高學歷，沒有別人富有，孩子一出生，都是白紙，關鍵看家長在白紙上怎麼畫，也就是怎麼教育孩子。我認為不是所有孩子都能成才，但一定要成仁。我見過有的孩子學習一般，但是為人處世非常有禮貌，懂得體貼別人人，諒解別人，這也是一成功。

孩子在校期間，學習成績體現了孩子在校學習情況，也是家長和老師共同關注的。怎麼幫孩子提高成績，並不是說你想辦法幫了就有用，而是要讓孩子自己認為學習是自己的事，自己想學習，我們幫助才有用，否則，你逼死他都沒有用。

孩子在學校有老師教育，回到家還需要家長多監督，孩子畢竟是孩子，尤其是學習差的孩子，很多時候都會選擇逃避，缺乏自覺性。這時候家長多點耐心，多些鼓勵，可能會給孩子帶來意想不到的幫助。孩子教育要從小抓起，從生活中引導，我家孩子二年級了，老師說識字量有些少，是他平常書看的太少。

謝謝邀請，其實孩子學習的好壞是多方面的因素，家庭，學校，個人都有關係，我認為要想孩子學習好，必須培養孩子良好的學習習慣，比如，自覺，勤奮。吃苦耐勞。再就是興趣，如果孩子沒興趣，那就根本不要想成績了。所以先從習慣性養成開始。家長先陪上孩子，能指導孩子的指導一下，等孩子習慣養成了家長可以適當的離開，但必須的檢查孩子的作業，如果孩子有了進步，孩子就有了信心。

個人覺得孩子學習好與不好，跟我們家庭教育有一定關係的！父母是孩子第一任老師，孩子成績和能力跟我們家長教育方式息息相關。

家庭教育是孩子成長教育的基礎，是孩子成長的後盾，是孩子整個教育的核心，家庭教育良好，學校教育和社會教育即使有所偏差，孩子仍能正常的成長，如果家庭教育出現偏差，學校教育和社會教育即使再給力，孩子的成長仍舊會有很多問題和困難。

良好的家庭教育更易於培養出親社會性高，獨立自主，性格完整的孩子。相反，生長在家庭教育不恰當或教育氛圍淡薄的家庭中的孩子，往往在性格上存在缺陷。

家庭教育的環境是指孩子在家庭生活中所感受到的對其身心發展造成影響的日常因素。其中在眾多因素裡，影響孩子性格最大的是家庭成員之間的關係和家長與孩子的關係。其實，家長與孩子的關係會在很大程度上影響孩子的自我認識。家長若過分強調長幼尊卑，要求孩子無條件服從自己，那麼不管家長的出發點是好是壞都會壓抑了孩子的個性發展。容易使孩子形成膽小怕事，自卑退卻或極端、叛逆的性格，稍有不當便會偏離人生的軌跡。

而另一類家長把孩子放在與自己平等的關係上，遇事會徵詢孩子意見，常與孩子商量，即便孩子的意見大多數時候並無太大建設性，家長與孩子間的這種民主關係仍對孩子的成長造成很大影響，這類幼兒常形成善於傾聽，敢於表達自我，獨立性強的性格。

1.控制型的教育方式是指家長對孩子的行為和需求採取“一刀切”的方式，粗暴地幫孩子決定一切，漠視孩子的需求。長期以往會使孩子形成膽小怕事或暴躁叛逆的性格。

2.溺愛型的教育方式，家長以“最大限度滿足孩子的要求”為原則，不管孩子的要求是否合理都會盡量滿足，在這種教育方式下培養出來的孩子像“王”，他們以自我為中心，不分享，形成了霸道、自大、脆弱的性格。這種性格十分不利於與他人的交往。

3.放任型教育方式指父母工作第一，孩子第二，缺乏與孩子的情感交流。這類孩子情緒化，喜怒無常。經常攻擊別人，其實孩子內心的焦慮與脆弱無處釋放，希望透過這些行為引起身邊人的關心。家長應該引導孩子建立自我認知，給予他們適當關心與幫助，培養他們責任與擔當。

4.學習型的教育方式，家長能夠較好地引導孩子思考，分享孩子的內心情感和幫助孩子形成獨立的人格。這種教育出來的孩子往往具有獨立自主、善於思考、創造性強、懂得與他人相處的良好品質。

我們可以從這4方面可以看到對孩子實施不同教育，孩子反饋的個性也會各不相同。家長作為孩子的主要模仿物件，不僅要找準教育方式，還要注意自身的行為，真正做到“言傳身教“。

所以說家庭教育對孩子的人生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著孩子學習能力和社會實踐能力。

謝謝！這句設問，需要從大範圍回答之。"孩子"這個名詞概念，一般指童年時期（約十歲左右）。孩子學習，不是以往專指學習書本知識，當今孩子必須學習德、智、體、美、勞等知識，並養成良好習慣，使其為全面發展奠定基礎。這也是家庭教育的任務。使孩子能夠健康成長成才，也須接受家庭、社會、學校三者結合的教育。家庭教育對於十歲左右的孩子教育，在某種角度講，是勝過社會教育、學校教育的，正負面的效果都可顯示出來，但不是絕對的，因為他也會受到社會的影響，如與後進孩子作伴、或聽從一些社會上落後意識的話等。一染上不良習氣，成了環習慣，家庭教育、學校教育，也就難以矯正的。所以家長必須警惕社會上不良環境的影響。還要重視與學校老師的聯絡，力爭教育步調的一致，以求取得良好的效果。再強調一點，父母教育孩子必須要有耐心，全面關心，既嚴格要求，又不要苛求，要努力尋找他的優點，實事求是地表揚，鼓勵、鼓勵、再鼓勵，只要這樣做，我堅信這個孩子一定會很快進歩起來的。請指正。

我覺得這個問題問的很好，如果把孩子的學習和家庭教育聯絡在一起，是存在某種關聯的，但是並不是唯一的原因，因此對於孩子的情況要具體問題具體分析。

關於孩子學習不好這個問題，也有很多種情況和很多種原因。

孩子學習不好的情況：

1、學習成績一直不好：孩子從學習開始一直都沒好過。

2、學習成績近期不是很好：學習成績之前不錯，近期有下降。

3、學習成績相對不好：學習成績相對其他同學，分數差了一點，但是排名差很多。

上面的三種情況也有很多原因，這是一個非常複雜的事情，我們一個一個來分析，看看家庭教育在其中佔多大的比重。

1、學習成績一直不好。孩子如果成績一直不好，如果不是智力發育相對遲緩，很大可能是沒有養成很好的學習習慣，家長沒有及時地關注孩子地學習情況，沒有及時地採取一些補救措施，導致孩子成績一直沒有起色。

在這個結果中，家庭教育是孩子成績不好的主要原因，因為在孩子學習和養成學習習慣的時候，家長並沒有起到監督和糾正的作用，放養式教育，讓孩子的壞習慣日積月累惡性迴圈。

2、學習成績近期不是很好。這樣的情況，要注意觀察和對比班上其他同學的成績狀況，如果都很差，說明是學習難度提升，孩子們學的吃力，對於知識點沒有吃透。如果就自己家孩子成績不好，那就應該是個體問題，需要了解孩子的疑惑，及時解決。

3、學習成績相對不好。這個時候，說明題目相對難度不大，大家的分數差距不大，但是排名相差很多，這個時候更加要注重孩子的心態，讓孩子多注意細節問題，考試要細心，不要在一些小細節上扣分，這樣就能和其他同學保持一致。

家庭教育是一個非常寬泛的概念，包含學校教育之外的幾乎所有教育，無論是知識還是為人處事，都涵蓋其中，但是對於單個問題的出現，尤其是學習問題，要具體問題具體分析，多做橫向和縱向的對比。

另外，關於孩子學習的問題，還有很多原因，例如青春期孩子的早戀問題，校園欺凌問題，還有類似網路成癮等問題，您可以多和孩子溝通，瞭解背後的原因，再去針對不同的原因，找到不同的解決方案。