棍棒底下出孝子嗎？

與朋友談論起“棍棒底下出孝子”這一諺語。很自然的想起自己曾經打過兒子。但好像打兒子的結果不是自己預想的那麼好，兒子若無其事，自己心疼卻說不出。而細細想一下，下狠心打他多半是因為他不認輸，不及時道歉認錯，也就是說，打孩子的主要原因來自父母的情緒，一定意義上並不是孩子的錯誤。

但調查顯示，教育孩子過程中動用武力的家長過半，不少人打後並不後悔，還把孩子的點滴進步作為戰果炫耀。那麼孩子教育中是否需要武力？我的答案是，否！

對有責任感的孩子，打顯然多餘且傷感情。多數孩子意識到言行不當，或者被成人指出後會暗暗自責，希望得到糾正的指導，甚至後悔不迭。此時家長正確的做法應該是舒緩孩子情緒，幫助孩子在失誤中汲取教訓，與孩子一起分析錯誤所在及錯誤原因。其實成長過程中，沒有任何人會摔跟頭，這並不可怕，與孩子行走類似，孩子做事做人，也是在教育和自己的跟頭中不斷堅實起來。既然孩子認識到錯誤，不用打就想改正，打孩子還有必要嗎？

那麼對心不在焉，責任感差的孩子，打是否有必要呢？孩子言行不當，多數是家長或老師以為不對，而且這種判斷是站在成人的標準得出的結論，有時孩子並不以為自己做錯了什麼，甚至心裡以為自己做的很對，所以當成人批評指責時才不服氣，才頂撞狡辯。這時成人應該做的工作，首先是幫孩子客觀對待言行，潤物無聲耐心細緻地讓孩子自己覺察自己的過錯，傾聽孩子對事件的認識，瞭解孩子從他的視角如何看待事情原委。如此一來，你或許得到以下結果，一是孩子對事件並沒有意識到對錯，是在缺乏判斷的前提下率性而為；二是孩子有自己的道理，而且他的道理能站住腳，讓大人意識到自己的觀點偏頗；三是孩子心裡知道自己言行不對，要麼閉口不言，等候發落，要麼強詞奪理，企圖矇混過關。如果孩子沒意識到錯誤，我們就有機會幫助孩子提高認識，藉此引導孩子學習明辨是非。如果孩子有道理，我們就該讚許併為自己的錯誤判斷道歉；如果孩子明知故犯，聽他狡辯，。

讓孩子自己在狡辯中為過失負責，在狡辯過後加以引導，不但起到教育作用，而且鍛鍊了孩子的思維能力。

這樣就應該得出結論，教育孩子，其實不需要棍棒。棍棒帶來的是距離，是孩子與成人的隔膜。棍棒會讓孩子在意識到錯誤時千方百計說謊逃避，會讓孩子效仿這種粗暴的教育方式，遇到問題試圖武力解決。

棍棒教育，當止！

“棍棒底下出孝子”在古代是適合的，但對於現在孩子的教育則不合適。原因如下:

首先，中國古代一直推崇“三綱五常”，其中，三綱即君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱。

也就是說，作為臣子必須服從皇帝，孩子必須服從父親，妻子必須服從丈夫。

當時整個社會都認可這樣的觀念。所以“棍棒底下出孝子”是被大眾所認可的，孩子不聽話不懂事，父親一打，他就知道要改要服從，因為必須以父親為中心，父母子女間在情感和道德上是互相綁架的。

但現代社會早已不一樣，大家主張人權，提倡民主和自由，大家的教育觀念也發生了翻天覆地的變化，變得更加科學和人性化。

我們講究獨立人格，學會了尊重，知道父母子女間雖互相依賴，但各自是獨立個體，有自己的追求和人生，大家變得更講道理，也對自己更負責。

這也就形成現代孩子更懂得維權，他們更渴求尊重和公平，於是造成了“棍棒底下更多會出逆子”的情況。

這也就要求現代父母要更注重教育心理和教育方法，去給孩子提供更健康、科學的教育方式。

綜上，由於古代和現代的思想觀念差異，棍棒底下出孝子”在古代是適合的，但對於現在孩子的教育則不合適。

我覺得說的很對！但是現在又要結合現代的社會現實，調整變通更合適。

“棍棒出孝子”的含義是要求要嚴，不見得非要靠體罰來實現。

在小孩子很小的時候，他們的理解能力和自制力比較弱，可以透過適當的打屁股，打手心等小的體罰方式告訴他們應該做什麼和不該做什麼，這樣無形的在他們的心理就會有最基本的紅線，從而形成小孩子最基本的行為準則。

隨著年齡增長，理解能力和自制力增強，那時候就逐漸的以說服教育引導為主，體罰為輔。

再到後來，他們逐漸形成自己的人生觀的時候，以引導為主，並尊重他們的想法。

我覺得在這每一個階段的時候，要求還是嚴為主，只不過嚴的方式不一樣。只有嚴教育，理解孝的意義，他們才會踐行孝道，才會成為真正的孝子。

放到現在來看，“棍棒底下出逆子”也不是沒有可能。關鍵看具體情況。

所謂“無規矩不成方圓”，自古以來，越是大戶人家，越是立的有規矩，對於孩子成長過程中，明確哪些原則性錯誤是不能犯的，犯了一定要讓他“長長記性”。

1.如果是孩子犯了原則性錯誤，比如偷盜、辱罵長輩、不務正業等等，對那種屢教不改的，讓他吃幾“棍棒”長長記性倒不是不可以。

2.如果因為大人嗜酒成性，或者因事業失敗終日鬱鬱寡歡最終情緒化地把氣撒到孩子身上這種，這種“教育”就顯然是不可原諒了。

“棍棒教育”越少越好，但不能說它一點價值沒有。還是要把“硬仗”打到“要害”的地方。

只要孩子不觸犯原則性問題，能不體罰儘量不體罰，現在的孩子都比古時候的聰明，文明社會也提倡“平等對話”。

1.現在小孩子的自尊心都特別強，儘管是犯了原則性錯誤，即便要打，也是關起門來打，不能打給外人看。

2.孩子滿18歲的時候，就不適合“棍棒教育”了，如果那個時候他還會犯原則性問題，只能說家長一直以來的教育太失敗了……

棍棒底下出孝子，在古代教育孩子比較嚴格，不能放錯，放錯必遭打一頓，長了記心，再也不敢有下一次，起到震威作用，乖乖聽先生和父母的話。

現代孩子特別爺爺奶奶嬌生慣養，當寶貝供養起來，那把父母的話聽進去，左耳進右耳出，養出壞毛病壞習慣一不可收拾，我曾經看到圖片上一個小男孩跟媽媽要買手機，不答應奶奶在一旁邊護著，小男孩抬起腳左一腳，右一腳踢媽媽，站著不還手，簡至看不下去，象這樣的孩子應該用棍棒教育，一次教育再也不敢有下次，捨不得打長大後無法無天了，今後廢人一個，不聽話的孩子也適應棍棒教育!

管教孩子的方法有千百種，打罵孩子可以說是最直接的。但是時代在變,觀念也在更新,父母管教孩子的方法當然也不可能不變通。也許父母會感到疑惑，如果把棍子收起來，是不是就會寵壞孩子?其實，當孩子犯錯時,以尊重的態度讓孩子自己負責,反而更能培養孩子獨立而理性的人格。

父母的手應該充滿關愛與溫暖，而不是讓孩子感到陌生和恐懼。一個在戰戰兢兢中長大的孩子,會漸漸發展出負面的行為，例如不敢表達自己真實的感覺就說謊,有需求不敢說就偷竊等。不過,有些父母又時常感到很為難，因為除了打罵之外，他們似乎總是難以找到更有效的教養方法。

很多父母當被問到為什麼要打罵孩子時,許多父母的回答都是“不聽管教”。

針對這種情況,教育專家一針見血地指出:父母在打罵孩子的時候，總是把原因全部推到孩子身上，認為是孩子逼自己這樣去做的，卻很少去尋求其他的方式來教導孩子。其實,不管用什麼管教方式來對待孩子,其責任都要由父母來承擔,而不是孩子。

打罵孩子乃至造成終生遺憾的，其實許多並非是父母的本意。父母之所以面對那嫩生生的骨肉下得了拳腳，實在是一種恨鐵不成鋼的表現。打罵孩子的，過後沒有不後悔的。但是到了下一次，一遇到所謂的“忍無可忍”，那手就還會打向孩子。

用打罵的方法教育孩子，歷來是中國父母的拿手好戲。“打是親罵是愛，不打不馬是禍害”、“棍棒底下出孝子”、“樹不修不成料，兒不打不成才”、“舍不將重打，上房揭瓦;捶打打，出匹良馬”,就是許多家庭世代相傳的“教子經驗”。

其實，打寫教育是中國傳統專制制度的殘餘，是對青少年身心的嚴重摧殘。打罵教育，是一種畸形的家庭教育方式，不僅不會使孩子成才，而且還有可能造成家庭悲劇。

天下父母無不祈盼孩子成龍、成鳳，但要想教育好孩子，必須走出“棍棒教育”的誤區,必須對孩子循循善誘，以理服人。

孩童正處於從無知到有知的成長階段，父母應以平等身份和交友心態細心、耐心地向孩子講明為什麼要這樣做而不能那樣做，使他明辨是非,懂得道理。

孩子都有極強的上進心，父母應善於發現孩童的優點和長處,使他們崇尚先進,要求進步,必須尊重個性，因材施教。只有因材施教，主張個性發展,才能使他們揚長避短,早日成才。教育孩子只能說服,不能壓服，只能用愛交換愛，用信任交換信任。

成功的現代父母應該是懂得拒絕打罵和暴力的父母，應該是能夠給孩子的成長創造快樂天空的父母。唯有這樣的父母,才是合格的父母;唯有這樣的父母,才能教育出成功的孩子。