社群健康管理是對社群居民的健康危險因素進行全面管理的過程,同屬於大健康產業的範疇。透過對居民的身體狀況的檢測,針對居民生活習慣、飲食習慣、運動方法等進行合理干預、系統管理。同時開展有計劃、有組織的社會和教育活動,使每個社群的居民具有一定的營養和運動知識,瞭解膳食與健康、運動與健康的關係。
社群衛生服務中心健康教育工作制度
一、社群責任醫生首先對社群居民的健康狀況進行評估。
二、根據評估情況,針對不同群體、不同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目,並制定出健康教育規劃。
三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備,既要科學性,又要注意普及性和實用性,以滿足社群居民的需要。
四、認真實施規劃,根據不同個體或群體,採取不同的健康教育方式:
(一)採取宣傳欄,宣傳資料等書面形式,將教育內容交給居民自己閱讀。
(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。
(三)採取定期集中教育的方法,進行防病及保健知識教育。
(四)採取小組教育的方法,對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。
(五)採取個別教育的方法,對特殊個體及家屬進行疾病知識,自我監測及家庭照顧教育。
五、定期徵求居委會及社群居民對健康教育活動及內容的意見或建議;隨時詢問社群居民對防病保健知識的知曉度,以指導健康教育工作的有效進行。
社群健康管理是對社群居民的健康危險因素進行全面管理的過程,同屬於大健康產業的範疇。透過對居民的身體狀況的檢測,針對居民生活習慣、飲食習慣、運動方法等進行合理干預、系統管理。同時開展有計劃、有組織的社會和教育活動,使每個社群的居民具有一定的營養和運動知識,瞭解膳食與健康、運動與健康的關係。
社群衛生服務中心健康教育工作制度
一、社群責任醫生首先對社群居民的健康狀況進行評估。
二、根據評估情況,針對不同群體、不同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目,並制定出健康教育規劃。
三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備,既要科學性,又要注意普及性和實用性,以滿足社群居民的需要。
四、認真實施規劃,根據不同個體或群體,採取不同的健康教育方式:
(一)採取宣傳欄,宣傳資料等書面形式,將教育內容交給居民自己閱讀。
(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。
(三)採取定期集中教育的方法,進行防病及保健知識教育。
(四)採取小組教育的方法,對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。
(五)採取個別教育的方法,對特殊個體及家屬進行疾病知識,自我監測及家庭照顧教育。
五、定期徵求居委會及社群居民對健康教育活動及內容的意見或建議;隨時詢問社群居民對防病保健知識的知曉度,以指導健康教育工作的有效進行。