作為企業如何進行校企合作：1.學校是一個機構，關於行政業務外包，減少機構成本和運營2.當學校有需求有采購時可以達成合作3.學校的外包業務會透過招投標，具體需要看屬於哪一類別的，學校有自己的外包規定 回答人：藍妮在成都 2019.12.9

沒有接觸過這種型別的事情！如果學校有需要合作應該會招標公告！您也可以給學校做善事！合格的企業肯定學校會合作！

校企合作可以有幾個層面上的合作，就看你具體選擇哪種方向了，下面給你介紹幾種校企合作的方式。

學校大型活動冠名。

高校每年都會舉行各種各樣影響力比較高的校內活動，比如說校園歌手大賽，校運動會等。企業可以冠名贊助的形式與學校合作，提升企業的知名度。

合作辦學，開辦實驗班等。

企業可以與學校共同成立某些科研教學專案組。很多高校都開設了保險專業、計算機技術專業等，可以找對口專業的負責人商量合辦實驗班、專案組。參與到實驗班或專案組的學生有機會到企業實習，畢業後也可以優先入職企業。

企業也可以將自己的開發研究方向的內容，作為研究專案，請學校相關院系的導師一起合作研究。

我知道的，就有很多知名企業與學校合作一些研究專案。還有一些把自己的企業作為學生的實習基地，這兩種都可以達到雙贏的效果。 將學校的科研成果實體化

幫助將學校某些導師、學生的科研成果應用到實踐中。

比如說，企業可以提供種子基金供學校裡的研究團隊進行創業專案的研究。可以舉行以企業冠名的保險科技、區塊鏈為主題的創業大賽。獲得創業大賽冠軍的專案，將有可能得到企業的種子資金的扶持。

【總結】企業跟學校的合作有很多種，以上只是拋磚引玉，關鍵在於在學校裡能找到相關的負責人。只要企業有合作的誠意，雙方進行深入溝通，應該可以促成雙贏的合作。

建議從企業所在地的知名大型高校入手，多站在學校角度考慮他們需要什麼，結合自己的需求，找出最合適的合作方式。

企業與校企合作有幾個方面：1，人才的引進培養，梯隊建設。2，技術的互相交流提高。3，規模可以強強結合。4，資金注入提高研發能力等等。

校企合作是這兩年比較熱門的一種合作模式，我們企業也有這樣的合作。在實際操作過程中，根據目的不同，可以分為4種情況。

廢話不多說，下面我就簡單分析一下。

一、如何進行校企合作？

“校企合作”並不是那麼的高大上，說白了，就是學校和企業合作，各取所需而已。

學校一般都有專業的技術資源和源源不斷的可用人才，但學校沒有錢、沒有可以生產的產品，可以說學校空有一身武藝卻沒有施展的地方，只能抱著書本進行理論研究。

但企業恰好相反，在發展的過程中，一直都是以盈利為目的。而技術研發需要一定時間的沉澱，企業也想把技術搞好，但市場沒有那麼多的時間允許。

企業與學校合作，藉助各自的優勢，將理論學習和產業化結合，就形成了校企合作，也叫產學研。

這是正常的操作模式，但在實際的工作中，根據目的不同，又出現了不同的合作情況。

二、為了名的校企合作，流程簡單，操作方便。

1、目的是合同和牌匾。

為了名的合作，其實最主要的就是合作合同和牌匾。

這種情況下，合同中沒有太多實質性的東西，大多都是框架性的、戰略性的協議。

合同和牌匾，對學校來說沒有太大的用處，但是對企業來說，卻是必不可少的。

2、企業主要用來申報專案。

沒有接觸過的人可能不太明白，學校和企業簽訂一個框架性的協議，沒有任何實質的內容，到底有什麼用？

這主要是因為國家政策對校企合作的支援，從而導致在一些政府專案或榮譽評定中，需要校企合作的證明材料。比如省市科技計劃、國家高新技術企業、省級企業技術中心，這些補貼和榮譽申報的要求中就明確提出，要有產學研合作協議。

有需求就有市場，從而就導致了這種框架協議的產生。從實質上來說，這種為了名的協議，並沒有達到政策所需的目的。

這種情況下，在簽訂協議相互授牌完成之後，學校和企業就很少聯絡，更不要說合作。

三、為了利的合作，權益劃分最關鍵。

如果說為了名的合作，大多是企業受益，那麼利的合作就是共同受益。

這種情況也是出現在政府補貼申報過程中，主要是有的省市科技計劃補貼經費高，但要求也高，申報過程中難度很大。

從企業的角度說，即使技術水平達到了要求，但資質條件、整體實力，還是會有所欠缺，尤其是在基礎理論研究方面，可以說是企業的短板。

從學校來說，他們的理論研究比較全面，但是沒有企業做支撐，他們無法產業化生產。因為經費不足，很多研究都是緩慢的，甚至技術裝置都是滯後的。

為了解決企業和學校各自的問題，他們會成立聯合體，共同申報專案。一方面，雙方都可以得到資金補貼；另一方面，學校的理論知識得以實際應用，企業也可以增強自己的品牌知名度。

這種操作，可以說是合作共贏的模式。

四、為了技術的合作，才是合作最該有的樣子。

企業提供資金、生產線以及市場經驗；學校提供技術、輸出人才，校企合作，共同將科學技術轉化成生產力，這是產學研合作的最終目標。

但這種情況下，需要企業不是那麼功利；而學校，也要努力保持初心，兩者能夠保持各自的界限，才能讓產學研合作更加穩定長久。

五、為了人才的合作，企業大多在忙著拍照。

學校每年都有著大量的畢業生，這些年輕人充滿活力，朝氣蓬勃，是企業最喜歡的人才。因為剛畢業的人工資很低，但精力旺盛。

企業如果能夠給學校提供實習的崗位，或者留用一部分的人才，對學校和畢業生來說，都是很好的結果。

但現實中更多的情況是——企業大肆宣傳，隆重舉辦展覽，學生抱著好奇的心態，到企業走一圈，看看宣傳片，聽聽介紹，籤個到之後就離開了，然後就再也沒有然後。

參觀和會議的過程被企業拍下來，以供後續宣傳使用。

說實話，這種合作，沒有任何意義。

六、關鍵注意事項

1、印章

在簽訂校企合作的過程中，需要注意印章是學校的還是學院的。因為學院的權利比學校小很多，有的科技計劃專案是不認可學院的。所以，如果可以的話，一定要蓋學校的印章。

2、期限

一般情況下，產學研合作協議的時間是3~5年。如果簽訂的時間太短，後續會產生補籤合同、費用增加等問題。這對企業以後的操作比較不利，所以選擇一個合適自己企業的時間期限，也比較關鍵。

3、分期付款

很多產學研合作協議，在簽訂之後一次付款，雖然沒有後續的麻煩，但如果在期間需要老師或教授共同協作，可能就會找不到人來參加。即使來參加，可能費用會比較高，企業難以接受。

如果可以，合同中籤訂總價，然後分年度支付，這樣既保持了學校和企業的聯絡，又能夠靈活掌握處理突發事件。

4、和企業的技術領域、產品方向息息相關

雖然很多產學研協議都不能真正發揮合作的作用，但這不代表著可以隨便找一個學校簽定合同。

在合同中，最好能明確與公司的業務或技術方向相關的學院，作為主要合作的物件。

在有的專案申報過程中，專家對校企合作協議看得比較仔細，就會核查合作的時間、往來的記錄、雙方的技術是否緊密相關等因素。

因此，在簽訂的時候，就需要在合同中特別標記出來，以防萬一。

如我所見，這個時間並不美好，但我依舊要努力奮鬥。

校企合作這個詞是通用很廣泛的，可以是N多個方向，這些年很多人一來問我就是想校企合作，大部分問到最後發現就是想招聘，唉........

如果是招聘你直接按照各種招聘的平臺和方式做，找學校就是就業辦聯絡下，按流程交材料參加校園招聘會；

看你的問題是指保險科技，區塊鏈的校企合作

如果是想種草種韭菜那就千萬不要這麼幹，萬劫不復。

如果是科研合作，那得評估過看是怎麼樣，有沒有價值，是找學校教授掛名給你背書呢還是合作研究開發立項？這個都是有區別的，基本上企業還沒有成果的情況下或者成果含金量低的情況下，基本上就得準備資金去尋找合作。如果是成果含金量高，那基本上就是羅列出來，找得到對應專業的教授老師，隨便聊都可能成功的。

如果是想推廣你的科研成果，給學生，這個想法也很多企業，動不動就想著自己的產品能鋪給大學，給學生用了以後出社會就用自己的了。想法很美好，但是自身腰桿要硬。再者，大學教學體系哪裡是隨隨便便就想植入和改變的，都是得由淺入深合作嘗試，篩選，考驗，申報

如果真有核心科技，那還是需要包裝成為符合與學校合作的體系，比如教學型產品系統，教學大綱，教材開發，社會實訓，產業配套落地就業輸出等