有的父母為了讓孩子將來能順利考學、找工作、在社會有一技之長，或看到別人的孩子學了自己的孩子也不能落後等各種因素，逼著孩子去學習某種才藝，結果孩子學得痛苦，父母也辛苦，最後只好放棄了;也有的父母非常疼愛自己的孩子，認為要尊重孩子的興趣愛好和自主權，孩子喜歡學什麼就去學什麼，孩子不喜歡就不學，結果又有不少人半途而廢了。

　　事例：佳佳學鋼琴

　　4歲不到的佳佳突然向媽媽鬧著要買鋼琴，因為她在幼兒園看到老師在鋼琴上彈出好聽的音樂，剛開始媽媽以為佳佳只是一時興起，加上拗不過孩子，就給她買了一部幾千塊的電子琴。但是沒過多久，佳佳就把電子琴扔在了一邊，繼續鬧著要買和老師彈的一樣的鋼琴。

　　“這不真是孩子明顯的興趣傾向嘛?說不定他真有這方面的天賦呢?可是，孩子還小，興趣會變，而且學鋼琴也是很辛苦的事，怎麼辦才好呢?”佳佳媽媽一直猶豫著。堅持了幾個月之後，佳佳媽以家庭會議的方式，並動員了外婆一起出資購買了一萬多的鋼琴，之後，佳佳媽還請了專業的幼兒鋼琴教師對佳佳進行培訓。

　　剛開始的幾個月，佳佳很快就能彈簡單的曲子，玩的時候也經常哼著曲子，為此佳佳媽對自己的決定感到欣慰。可是，好景不長，一年以後，鋼琴上面已經落滿了灰塵，而佳佳也把當時的熱情轉向了其它方面，對此佳佳媽深感無奈。

　　問題的根源所在

　　專家分析，幼兒都有著極強的好奇心和探索慾望，當他看到鍵盤樂器叮叮噹噹的響時，內心便充滿了神奇和樂趣，表現為隨心所欲地敲打、沉浸在樂器所發出的聲音中，但這並不一定就代表著孩子在樂器方面有較強的天賦。

　　孩子會半途而廢，多半是因為他發現，在學習的過程中有很多知識需要自己動腦筋、要記憶、存在難度等，跟自己當時只想敲打的樂趣相差甚遠;也有可能是因為發現別的小朋友比自己彈的好，這樣他的興趣也會下降。其實，在這個階段裡，父母的態度非常重要，要放棄當然很容易，但也有可能就這麼輕易的放棄了一顆好種子。

　　“堅持”也是教育的目的

　　世界上的名人藝術家，有哪個不是靠勤學苦練出來的，因為他們堅持下去了，才能有今日的成就，當然，堅持的前提就是有良好的基本條件和興趣。很多孩子在學習某種才藝時，學了1、2年就放棄了，這是非常可惜的，因為1年就是一個關卡，有大多數的人不到1年就被淘汰，能堅持過一年可以說成功了一半。而且，不管孩子以後是否從事他現在學的才藝行業，至少讓他學會執著與堅持，這也是成功人士應該具備的重要素質。

堅持讓孩子學一門他感興趣的才藝，可以帶給孩子自信。增加孩子的自信心。

我個人覺得技多不壓身，會總比不會好。在當下的社會孩子大多數是有這個條件的，我自己孩子堅持4年舞蹈和畫畫，雖然中途也有想過放棄，但孩子自己喜歡，我們也就支援，不想孩子以後朝這個方向發展，但從下給孩子灌輸的一個思想就是做一個事情就好比登山，只要有目標，堅持下去，總會走到山頂。所以孩子一直也在堅持，但後面的課業壓力和這些興趣班如果有衝突的，我也不敢保證會不會停。但目前來說，還是支援孩子堅持下去！！！最重要的是孩子喜歡，以後長大了也有個興趣作為寄託！！

孩子在12歲之前，對人生的認識與規劃，大部分來源於父母的觀念。一項才藝需不需要堅持學下去，大部分時候基於孩子的興趣，孩子很感興趣肯定要堅持下去，如果小孩不感興趣，但是不牴觸，儘量堅持下去；如果小孩已經非常牴觸的話，我建議放棄，或者等他再長大一點在學。我們都知道，只要你願意開始，什麼時候都不晚。如果孩子牴觸，強行讓孩子去學習，只會適得其反。

對於一些有益身體健康的，鍛鍊身體的才藝，比如舞蹈、跆拳道、游泳、跑步、籃球、乒乓球之類的，個人認為應該堅持下去，孩子實在牴觸，可以換一個類似的才藝，這不僅可以鍛鍊孩子的毅力，還能增強體格。

俗話說，技多不壓身，這句話是有一定的道理的。在孩子成長的過程中，家長可以根據孩子的興趣愛好選擇一項愛好作為專長進行系統的學習。

首先，為什麼學習培養孩子的興趣愛好？我想大多數家長並不是為了讓孩子將來走藝術高考這條道路，但是有一項興趣愛好，會讓孩子的人生增彩不少。人生處處有驚喜，機遇是給那些有準備的人的。一個朋友的孩子，前些年考了一所二本院校，畢業後考取了老家的公務員，本以為他就這樣按照朝九晚五的日子安穩的生活下去了。誰知這孩子喜歡拉丁舞，大學期間勤工儉學辦培訓班，到工作時學生人數超過了六七百人，於是說服父母把公務員的工作辭掉了。現在全身心的做舞蹈培訓，收入樂觀，有錢有閒，關鍵是做自己喜歡的事情，我覺得也不錯哦。

也許有人會說，這個孩子的例子只是個例。退而求其次，為孩子培養一個興趣愛好，當孩子生活工作中遇到困難時也可以成為孩子排解憂愁的出口，也算是一種心理寄託吧！這樣，生活質量也不會太低，不是嗎？

當然，我還想說的是堅持學才藝也要有一個合理的時間安排，孩子初中之前，可以利用幼兒園到小學這幾年的時間，合理安排。等到初中階段，文化課學習就比較緊張了，那麼我們就應該和孩子規劃把時間更多的留給文化課。畢竟中考、高考得看文化課成績。

所以，學才藝這個問題要在時間上有計劃、有安排，不要盲目跟風，要從孩子個人的具體情況出發。有一樣才藝更好，沒有的話就讓孩子把時間花在學習上，或者自己專長的方面。

大家好，我是家庭教育學堂閆老師，國家二級心理諮詢師，國際財務管理師，將心理、財商教育融合到家庭教育中。

興趣愛好一定要讓孩子學習一兩門，最起碼打一個良好的基礎，當孩子需要時，能夠自己學習。為什麼這麼說呢？

1.藝術學習的重要性。大家可以去看名人傳記，你會發現很多名人都有自己的興趣愛好。達芬奇全才，錢學森藝術方面的造詣也很高。他愛音樂、畫畫和攝影，他自己說藝術給他的科研工作帶來了靈感，提升了自己的創新能力，也增加了他的幸福指數。

現在的社會，一個字形容——快，兩個字形容——很快。這個社會變化的節奏太快了，知識的更新、行業的生命週期、技術的研發應用的週期都在變短，變化都在加速。孩子要適應這個社會的能力也要增強，對他們的適應能力、創新能力要求也自然水漲船高，所以，對孩子的藝術要求也在增加。

2.學習藝術，是精神豐富的需要。現在的社會，物質生活極大的豐富，人民開始最熟精神上的需求。所以，一般的產品已不能滿足大家的需要。君不見，現在各種差異化的產品大受消費者的歡迎麼？那如何做出差異化的產品？要產品有創新？那就對相關工作人員的創新外觀設計、創新的使用設計、廣告設計等等提出了很高的要求，而這些，需要相關工做人員一定的藝術素養，所以，和平年代，高速發展的年代，孩子學習藝術非常有必要。

3.是不是需要堅持。個人認為抓住孩子喜歡的或者有興趣的，一旦學習，要留有一兩門進行堅持的。很多人認為堅持很難，其實只要家長有毅力，再加上關注孩子的心理，採用適當的方法，是可以堅持下來的。小孩子意識不到堅持的重要性，對他們來說可能更多的是好玩。如果是我們一味的迎合孩子，那孩子可能一事無成。

4.如何堅持？

我覺得家長首先要立個flag，自己先堅持。

以我兒子為例，我們學習了繪畫班，學習鋼琴和圍棋。圍棋學了一年考到三級，其實一直學的不錯。但是在暑假的時候，因為有小二，我就偷了幾次懶就不想去送他。結果等到正式開學的時候他就不願意去了，我們放棄；學習鋼琴，我們學了三年。前面我一直堅持的很好，後來是我就覺得他的學習壓力有點大，是不是讓他堅持學習中搖擺，後來覺得他練琴時間太短，幫他選擇了放棄，當然，還有個原因，學習鋼琴的老師家有點遠我自己偷懶。最後，現在我們只有一個畫畫再堅持。但是學的都沒有浪費，他的思維不錯，現在也進了學校合唱團，也是學校繪畫社團的主力。我覺得合唱團我們學過鋼琴，節奏感不錯是有關係的(我和愛人都五音不全)。學習繪畫基礎自然為成為繪畫的主力的主要原因。

然後，要掌握孩子學習的規律，鼓勵孩子進入一個良性迴圈。我昨天還在和我的學習群裡的小夥伴講，孩子學習有個週期性上升的規律，首先要找到目標——開始學習——效果反饋(成就感之類的)，開始新的目標——行動——效果反饋；孩子在不斷進步中體驗到學習的快樂。

那我是怎麼做的呢？雖然我們沒有堅持下來學習鋼琴，但是兒子一直學習的很快樂，到現在說有時間還願意去學習，所以我舉鋼琴的例子。我讓他學習鋼琴前，就去查了學習鋼琴的好處，比如會增強辨音能力，我會用講故事的方式告訴孩子。我們在上思維課的時候，有一個遊戲是一個桶裡面裝了幾個小玩具，讓他們聽完猜幾個小玩具。那天下了課，兒子說，媽媽，小同學都是猜的，但是，我是聽出來裡面有幾個小玩具的！我很誇張地表示吃驚，他很自豪地說，因為我在學鋼琴！他因為學鋼琴過程中有了這樣的成就感，所以，他就很喜歡去學習，所以堅持了好幾年。

總之，藝術要學習，也要堅持，這對孩子的綜合素質的培養，還有各種能力都有很大的作用。