上幼兒園的孩子找父母告狀，家長應如何應對？

在此，我們要分情況而定:

總之，小朋友的事無論大事小事都要關心到小朋友，他們的心理特別敏感和脆弱。

作為一個幼兒園的小朋友家長告狀的問題，我覺得分以下步驟解決吧！

首先看事態的嚴重與否再決定如何解決。如果事態較輕，但對方家長卻找到你，說明對方家長有點不懂人情世故。作為一般懂事的家長，小事情又是幼兒園的小朋友，我認為完全不用家長出面，畢竟孩子太小，小事完全可以原諒過去。但既然小事家長卻找到你，那我覺得這種情況無論怨誰也許你都說不清楚了，不如直接賠不是比較好，息事寧人為妙。

第二種情況就是事態嚴重的，比如對方孩子受傷了。那這種情況要了解一下事情的經過再決定如何解決，最好讓自家孩子聽著對方家長解釋下原因。我想一般小朋友發生衝突也不全是一方問題，這樣對方家長了解到自身孩子也有問題，那她的氣焰會弱點兒。這時候我們作為家長再拿出一個認錯積極解決的方案。對方也會很快消氣的。

我作為一個小學男孩的媽媽，對於這樣的事情深有體會。也面對過這樣的情況，如果是別人和自家孩子打鬧，我們幼兒園四年沒有找過別人，因為我知道小朋友太小，沒必要家長過度參與進去，還是多些原諒更好。畢竟孩子們以後還可能會是同學的。另外如果是自家孩子犯錯誤我都會教育自家孩子並積極去解決問題，將心比心，換位思考。

作為家長，孩子的第一任老師和責任人，無論對於孩子的任何事，都應該第一時間瞭解！在教育孩子的問題上，應該顧及孩子的尊嚴，像對待大人一樣，即使是打人不對，但也要了解原因，選擇孩子可以接受的方式，對症下藥。

上幼兒園的孩子找父母告狀，我覺得不妨從下面幾點來考慮:

1.首重健康。快速檢視孩子身體的各個部分是否有受傷的痕跡，並觀察孩子是否有反胃等一些不正常的表現。如果孩子的身體不合適的話，應該馬上帶孩子去醫院檢查，畢竟小孩子有時是身體的不適會表達的不太清楚。

2.詳細瞭解事情的經過。讓孩子自己口述事情的經過，同時，可以向班主任和其它的小朋友的家長進行求證，徹底弄清楚事情發生的前因後果。

3.認真考慮自己需要採取的方式。弄明白事情的前因後果後，我們就需要靜下心來，好好的思考一下，自己需要採取哪一種比較合適的方式了。

比如，自己的是男孩子，被對方欺負了，那家長就要結合以往，考慮一下，到底是對方一半次的偶爾欺負自己家的孩子，還是經常欺負自己的孩子?如果對方比較搗蛋，經常欺負的話，那作為家長就要出面了。比如說，可以向班主任反映這種問題，透過班主任約談對方的家長，一起來面對面的商談這個問題。同時，也要注意鍛鍊自己孩子的身體，這樣的話孩子的爆發力、反應都會比較好，至少下次受欺負前就可以轉身跑開，或者在身體對抗時不會成為弱的一方。

我覺得家長最需要注意的是，千萬不要沒弄清楚事情，就頭腦一發熱去上門質問對方孩子的家長，我覺得這樣對事情的處理毫無意義

上幼兒園的小朋友確實是特別愛告狀的，不管什麼雞毛蒜皮的小事，只要自己覺得不對的就都去告狀，甚至有的不關自己的事也要去告狀，相信家長對於孩子愛告狀這件事是很苦惱的，如果敷衍孩子的告狀行為，可能對孩子造成傷害，如果很關注孩子告狀的行為，又怕孩子養成愛告狀的不良習慣。那麼孩子為什麼會出現愛告狀的現象呢？家長應該如何應對孩子的告狀呢？

孩子出現愛告狀的現象，是孩子在成長過程中的一個階段特點，是他們發育正常的表現，或者說應該是他們的正義感使然，或是他們用語言來表達自己感情的一種表現。所以當孩子出現愛告狀現象的時候家長一定要認真處理孩子的這種現象。

一、首先家長應該瞭解孩子告狀的動機。很多孩子之所以出現告狀的現象，有時候是因為被別人欺負了或者是羨慕別人，舉報別人等等情況，總之他的目的就是為了引起父母的注意，想要得到父母的幫助和認可，幫助他去懲罰欺負他的孩子，或者是達到他想要要某一種東西的目的。

二、瞭解孩子的告狀的動機以後，作為大人，應該理解和尊重他們，並且根據他們告狀的事情做出相應的判斷，不能敷衍他們或者是嫌棄他們，這樣對於孩子改正愛告狀的習慣，沒有任何的幫助或者是因為沒有得及時得到父母的幫助，可能他失去了某些東西或者是被其他小朋友欺負了，對於孩子的身心健康也是非常不利的。

1、針對孩子的告狀父母要保持認真的態度。當孩子跑到家長面前告狀的時候，作為家長首先要認真的傾聽，不要急於打斷孩子，也不要立馬就給孩子結果，因為打斷了孩子會讓他很傷自尊，覺得自己不被尊重。

也不要立馬給出結果，因為孩子覺得你太敷衍他了，更不要說孩子你真煩人，事真多等等一些對孩子有負面情緒的詞語，這樣會讓孩子覺得家長不愛他，不喜歡他，會影響親子之間的關係。

這種情況下家長要做的就是仔細認真的傾聽孩子說完告狀的事情真相，然後等孩子告完狀之後，情緒平定了之後，家長在和孩子進行交流溝通，讓孩子儘量讓孩子找到方法自己解決問題，如果孩子解決不了，然後家長可以告訴孩子，應該怎麼正確的處理這件事，那麼等他以後遇到了同樣的事情的時候，他可能就不會來找你告狀了，就會自己解決了。

2、當孩子對家長髮生告狀的事情之後，家長應及時儘快的幫孩子解決問題，不能拖延或者是敷衍孩子，時間長了孩子就不會再相信你了，家長這麼做也會打擊孩子的自信心，影響孩子的心理健康。

所以當孩子給家長告狀的時候，家長不要不重視孩子的告狀問題，認真聽完孩子所說的原因之後，然後引導孩子儘量自己解決問題，或者是教會孩子怎麼換位思考。

如果當孩子自己解決了問題之後，作為家長一定要及時的表揚和鼓勵孩子，並且趁機告訴他，以後再出現這樣問題的時候，他可以自己來解決這個問題，而不是去找家長告狀。那麼家長的認可和表揚，就會使他自信心大增，慢慢的他也會相信自己有能力解決這樣的問題，以後就不會經常發生愛告狀的事情了。

3、當孩子出現愛告狀的情況時，家長千萬不要用一些負面的詞語來評價孩子，比如：你怎麼那麼煩人？事怎麼那麼多？怎麼那麼不聽話？如果你不欺負別人，別人會欺負你嗎？等等一些影響孩子情緒的負面詞語。

首先這麼做會傷了孩子的自尊心，其次這麼做會影響親子之間的感情，雖然時間長了，孩子可能不會再找你告狀了，這種情況下家長不要沾沾自喜，不要覺得孩子不找你告狀是件好的事情，殊不知孩子和你已經疏遠了感情，不再信任你了。

所以說，當孩子出現愛告狀的現象時，家長不能敷衍或者忽視孩子的這種告狀現象，不正確的處理方式可能會傷害到孩子的身心健康，所以家長一定要認真對待孩子愛告狀的這種現象。

對於幼兒園時期的孩子而言，我們會發現愛告狀是幼兒時期的常見特徵，當然這個現象會隨著孩子年齡的增長而逐漸消失。愛告狀這個現象屬於孩子開始獨立處理處理問題，能力卻尚未成熟的表現，也是孩子進行與她人開始進行社會溝通的方式之一， 孩子在這個時期也會現實與想象分不開，所以在表達上也會存在一些誤差。

對於告狀這件事情，家長們要了解孩子的不同動機。孩子告狀，有的是渴望受到成人的關注和誇獎，一般她們看到誰做的不對了，會告訴老師或者回去告訴家長，希望得到成人的肯定:孩子還會看到別人做了不對的事情進行檢舉，希望別人肯定他判斷是非的能力:孩子在需要別人幫助時也會有告狀行為的出現。孩子出現告狀行為內部動機都是不一樣的，所以家長分清孩子的動機還可以教會孩子解決問題。

當孩子告狀時，家長要認真傾聽，不要偏聽偏信要弄清楚事實，幫助孩子一起回想也可以問問幼兒園老師:當家長了解事情真相的時候，家長要根據孩子的行為正確的進行肯定，不對的耐心的進行糾正，幫助孩子建立正確的為人處世的原則:但孩子告狀時，家長也可以提問孩子如何解決問題，把問題拋給孩子，鍛鍊孩子思考問題的能力:家長對於孩子告狀行為要進行積極引導，培養孩子良好的性格和品質。