第一張CD
與我同唱1
1． 跳起來
2． 十個手指扭一扭
3． 舞曲：文藝復興舞 曲
4， 聽力訓練：嬰兒發出的呀聲
5． 聽力訓練：嬰兒發出的笑聲
6． 當我是個小baby
7． 跟著我
8． 器樂曲，在碼頭
9． 以色列舞曲
10．洗洗小手
11．泰迪熊
12，聽力訓練：刷牙聲
13．聽力訓練：洗澡聲
14．睡呀，寶寶睡
15．麻雀打食
16．舞曲：西風
17．問好
18．舞曲：斯文卡馬利舞曲
19．聽力訓練：貓叫聲
20．聽力訓練：貓低沉呼嚕聲
21．聽力訓練：老鼠叫聲
22．小貓咪與小手套
23．老鼠與貓
24．金色美夢
第二張CD
與我同唱-2
1. 跑步真快樂
2. 修鞋匠
3. 舞曲：阿拉巴斯特馬祖卡舞曲
4. 聽力訓練：切菜聲
5. 聽力訓練：攪拌湯湯
6. 聽力訓練：吹熱湯聲
7. 蕭(新編紫竹調)
8. 二隻眼睛
9. 唐僧騎馬咚咚咚
10. 小小馬兒
11. 聽力訓練：馬跑步聲蹄聲
12. 聽力訓練：馬嘶鳴聲
13. 向前跑
14. 舞曲：隨波舞動
15. 夢中小馬
16. 賞月舞
17. 明明來敲敲鐘
18. 聽力訓練：鐘聲
19. 流浪
20. 小星星
21. 聽力訓練：狗叫聲
22. 早安
23. 妮娜娜娜
24. 舞曲：花兒圓舞曲
第三張CD
與我同舞-1
1. 騎著我的小白馬
2. 舞曲：在森林中--法國波卡舞曲
3. 跟我拍
4. 跟著我做
5. 聽力訓練：牛叫聲
6. 聽力訓練：綿羊叫聲
7. 到村莊
8. 笑一笑
9. 一根扁擔
10. 聽力訓練：母雞叫聲
11. 聽力訓練：公雞叫聲
12. 公雞
13. 月亮歌
14. 蒙族牧歌
15. 舞曲：動物狂歡節的水族館
16. 德國搖籃曲
17. 聽力訓練：青蛙叫聲
18. 五隻小青蛙
19. 誇山羊
20. 彩色的紗巾
21. 聽力訓練：知更鳥叫聲
22. 小鳥唱歌
第四張CD
與我同舞-2
1 ．舞曲：維基薩克舞曲
2． 以色列搖籃曲
3． 圍圈圈
4． 我們大家一起來
5． 聽力訓練：錘打聲
6． 聽力訓練：鋸木聲
7． 聽力訓練：鑽孔聲
8． 在工廠
9． 我愛小貓
10．好夢陪你到明天
11．國王大軍
12．我看見你了
13．聽力訓練：貓叫聲
14．聽力訓練：貓呼聲
15．高高興興跳起來
16．舞曲：康佐曼詼諧曲
17．搖籃曲和晚安
18．旋轉木馬
19．聽力訓練：蒸氣風琴
20．舞曲：進行曲
第五張CD
與我同拍手-1
1 拍拍拍
2 漢朋的歌
3 來上山
4 小馬搖籃曲
5 聖徒進行曲
6 門鈴聲
7 敲門聲
8 是誰
9 康定情歌
10 韋伯《小提琴嬉遊曲》
11 看我怎麼跳
12 豬鼾聲
13 三隻小豬
14 放馬山歌
15 美麗的女孩
16 東北搖籃曲
17 拿昆樂器曲
18 烏鴉聲
19 烏鴉的歌
20 捻手指
21 火車汽笛聲
22 蒸汽引擎聲
23 火車轟隆隆
第六張CD
與我同拍手-2
1 諾亞方舟
2 巴托克：《蒼蠅日記》
3 揚基組曲
4 凱瑟內塔
5 回聲
6 誰在那裡
7 印第安搖籃曲
8 柴可夫斯基：《花兒圓舞曲》
《胡桃夾組曲》
9 我的家在日喀則
10 叮鈴鈴
11 莫扎特：《40號交響曲》
12 小姑娘在哪裡
13 低語聲
14 藏貓貓
15 大叫聲
16 我不想走
17 瑪麗
18 桑巴舞曲
19 下雨組曲/小雨滴嗒
20 舒伯特：《軍隊進行曲》
第七張CD
與我同奏-1
1 圓啤酒桶
2 碰碰玩
3 喬西的歌
4 寶貝小心肝
5 美妙世界轉一轉
6 鼓
7 小豎琴
8 馬魯序卡舞曲
9 蘇拉魯拉
10 鳳陽歌
11 舒曼：《重要節慶》
12 倫敦橋
13 直笛
14 布穀鳥
15 賓果
16 摩洛哥民謠
17 那巴西亞特
18 海螺
19 三角鐵
20 船歌
21 手拉手轉圈
22 茉莉花
第八張CD
與我同奏-2
1 斑鳩調
2 追松鼠
3 享德爾小步舞曲：《水上音樂》
4 刮鬍
5 扭扭蟲
6 黑格：《麻雀協奏曲》
7 孩子的歌
8 木魚
9 健壯的小馬
10 Mustang
11 克勞斯特波爾卡
12 葡萄牙舞曲
13 二胡
14 天黑黑
15 快和慢
16 我的小烏龜
17 吉他
18 馬來兒歌
19 咕咕藏起來
20 斯特勞斯：《皇帝圓舞曲》
21 銅鑲
22 睡吧,寶寶
23 以色列民謠
24 德沃夏克：《新世界交響曲》
1、妙事多是以音樂為中心的教育理念。針對學齡前嬰幼兒“聽、唱的感官學習模式”而設計的教學法，融合了奧爾夫、柯達伊、達克羅茲、戈登等教學法精華。不同年齡幼兒發展的特性和需要而融入了適齡和適合發展的教案（教學教材和家庭教材），一氣呵成的教案設計適合幼兒成長期的特製和能力。
2、妙事多音樂花園由人的感官本能去學習音樂，而不是用認識去學習音樂。是自然發展、自然學習的過程。以學習母語的方式學習。
3、學習過程可以訓練寶寶建構音樂思想，不但為未來學習音樂打下基礎，也是他一輩子音樂欣賞能力的培養。
其主要效果表現為：
1)音感好。
2)節奏能力強。
3)律動能力強。
4)語言字彙能力強。
5)人際關係受到肯定。
6)學習興趣濃。
第一張CD
與我同唱1
1． 跳起來
2． 十個手指扭一扭
3． 舞曲：文藝復興舞 曲
4， 聽力訓練：嬰兒發出的呀聲
5． 聽力訓練：嬰兒發出的笑聲
6． 當我是個小baby
7． 跟著我
8． 器樂曲，在碼頭
9． 以色列舞曲
10．洗洗小手
11．泰迪熊
12，聽力訓練：刷牙聲
13．聽力訓練：洗澡聲
14．睡呀，寶寶睡
15．麻雀打食
16．舞曲：西風
17．問好
18．舞曲：斯文卡馬利舞曲
19．聽力訓練：貓叫聲
20．聽力訓練：貓低沉呼嚕聲
21．聽力訓練：老鼠叫聲
22．小貓咪與小手套
23．老鼠與貓
24．金色美夢
第二張CD
與我同唱-2
1. 跑步真快樂
2. 修鞋匠
3. 舞曲：阿拉巴斯特馬祖卡舞曲
4. 聽力訓練：切菜聲
5. 聽力訓練：攪拌湯湯
6. 聽力訓練：吹熱湯聲
7. 蕭(新編紫竹調)
8. 二隻眼睛
9. 唐僧騎馬咚咚咚
10. 小小馬兒
11. 聽力訓練：馬跑步聲蹄聲
12. 聽力訓練：馬嘶鳴聲
13. 向前跑
14. 舞曲：隨波舞動
15. 夢中小馬
16. 賞月舞
17. 明明來敲敲鐘
18. 聽力訓練：鐘聲
19. 流浪
20. 小星星
21. 聽力訓練：狗叫聲
22. 早安
23. 妮娜娜娜
24. 舞曲：花兒圓舞曲
第三張CD
與我同舞-1
1. 騎著我的小白馬
2. 舞曲：在森林中--法國波卡舞曲
3. 跟我拍
4. 跟著我做
5. 聽力訓練：牛叫聲
6. 聽力訓練：綿羊叫聲
7. 到村莊
8. 笑一笑
9. 一根扁擔
10. 聽力訓練：母雞叫聲
11. 聽力訓練：公雞叫聲
12. 公雞
13. 月亮歌
14. 蒙族牧歌
15. 舞曲：動物狂歡節的水族館
16. 德國搖籃曲
17. 聽力訓練：青蛙叫聲
18. 五隻小青蛙
19. 誇山羊
20. 彩色的紗巾
21. 聽力訓練：知更鳥叫聲
22. 小鳥唱歌
第四張CD
與我同舞-2
1 ．舞曲：維基薩克舞曲
2． 以色列搖籃曲
3． 圍圈圈
4． 我們大家一起來
5． 聽力訓練：錘打聲
6． 聽力訓練：鋸木聲
7． 聽力訓練：鑽孔聲
8． 在工廠
9． 我愛小貓
10．好夢陪你到明天
11．國王大軍
12．我看見你了
13．聽力訓練：貓叫聲
14．聽力訓練：貓呼聲
15．高高興興跳起來
16．舞曲：康佐曼詼諧曲
17．搖籃曲和晚安
18．旋轉木馬
19．聽力訓練：蒸氣風琴
20．舞曲：進行曲
第五張CD
與我同拍手-1
1 拍拍拍
2 漢朋的歌
3 來上山
4 小馬搖籃曲
5 聖徒進行曲
6 門鈴聲
7 敲門聲
8 是誰
9 康定情歌
10 韋伯《小提琴嬉遊曲》
11 看我怎麼跳
12 豬鼾聲
13 三隻小豬
14 放馬山歌
15 美麗的女孩
16 東北搖籃曲
17 拿昆樂器曲
18 烏鴉聲
19 烏鴉的歌
20 捻手指
21 火車汽笛聲
22 蒸汽引擎聲
23 火車轟隆隆
第六張CD
與我同拍手-2
1 諾亞方舟
2 巴托克：《蒼蠅日記》
3 揚基組曲
4 凱瑟內塔
5 回聲
6 誰在那裡
7 印第安搖籃曲
8 柴可夫斯基：《花兒圓舞曲》
《胡桃夾組曲》
9 我的家在日喀則
10 叮鈴鈴
11 莫扎特：《40號交響曲》
12 小姑娘在哪裡
13 低語聲
14 藏貓貓
15 大叫聲
16 我不想走
17 瑪麗
18 桑巴舞曲
19 下雨組曲/小雨滴嗒
20 舒伯特：《軍隊進行曲》
第七張CD
與我同奏-1
1 圓啤酒桶
2 碰碰玩
3 喬西的歌
4 寶貝小心肝
5 美妙世界轉一轉
6 鼓
7 小豎琴
8 馬魯序卡舞曲
9 蘇拉魯拉
10 鳳陽歌
11 舒曼：《重要節慶》
12 倫敦橋
13 直笛
14 布穀鳥
15 賓果
16 摩洛哥民謠
17 那巴西亞特
18 海螺
19 三角鐵
20 船歌
21 手拉手轉圈
22 茉莉花
第八張CD
與我同奏-2
1 斑鳩調
2 追松鼠
3 享德爾小步舞曲：《水上音樂》
4 刮鬍
5 扭扭蟲
6 黑格：《麻雀協奏曲》
7 孩子的歌
8 木魚
9 健壯的小馬
10 Mustang
11 克勞斯特波爾卡
12 葡萄牙舞曲
13 二胡
14 天黑黑
15 快和慢
16 我的小烏龜
17 吉他
18 馬來兒歌
19 咕咕藏起來
20 斯特勞斯：《皇帝圓舞曲》
21 銅鑲
22 睡吧,寶寶
23 以色列民謠
24 德沃夏克：《新世界交響曲》
1、妙事多是以音樂為中心的教育理念。針對學齡前嬰幼兒“聽、唱的感官學習模式”而設計的教學法，融合了奧爾夫、柯達伊、達克羅茲、戈登等教學法精華。不同年齡幼兒發展的特性和需要而融入了適齡和適合發展的教案（教學教材和家庭教材），一氣呵成的教案設計適合幼兒成長期的特製和能力。
2、妙事多音樂花園由人的感官本能去學習音樂，而不是用認識去學習音樂。是自然發展、自然學習的過程。以學習母語的方式學習。
3、學習過程可以訓練寶寶建構音樂思想，不但為未來學習音樂打下基礎，也是他一輩子音樂欣賞能力的培養。
其主要效果表現為：
1)音感好。
2)節奏能力強。
3)律動能力強。
4)語言字彙能力強。
5)人際關係受到肯定。
6)學習興趣濃。