李尚龍小說《刺》：助長校園暴力的，是這些因素，遭遇傷害的人，該如何對這些因素採取措施？
（一）故事梗概
近日，閱讀完作家李尚龍寫的關於校園暴力的小說《刺》，感觸頗深。
小說訴說了一個關於校園暴力的發人深省的故事，女高中生韓曉婷由於是單親家庭，與有些口吃的獨臂母親相依為命。
韓曉婷是一個很爭氣的學霸女孩，立志要讀許多書，考上好大學，賺許多錢要讓母親過上好日子。
十六歲的女孩，天真爛漫的年紀，本該在單純的校園裡享受讀書和追夢帶來的樂趣，卻過早地承受了這個年紀不該承受的傷害。
第一天開學，韓曉婷就遭遇了劉濤，雙胞胎姐妹的挑釁，為以後曉婷悲慘的校園生活拉開了帷幕。
隨後，雙胞胎姐妹調查了韓曉婷的家庭狀況，瞭解到韓曉婷是無權無勢的單親家庭時，還有韓曉婷在班級很孤獨，更加變本加厲屢次欺負韓曉婷。
剛開始三個女生對韓曉婷拳打腳踢，後來三個女生愈加肆意妄為，無惡不作，雙胞胎加劇到叫自己黑社會大哥強暴曉婷，然後叫社會大姐大拍下了小婷的不雅照，還把小婷拉去酒吧逼迫小婷援交等等。
最後連續傷害小婷的那些人也得到了應得的懲罰。這場校園暴力的受害者小婷也順利考上大學，成功創業，但是伴隨著小婷一生的陰影，就是復仇和怨恨。
書中描繪的薔薇花，美麗卻帶刺，薔薇花身上的刺，猶如那一場校園暴力，刺傷了那個受害者女孩脆弱的心靈，不斷滋生著復仇與怨氣的火焰。
校園暴力事件層出不窮，隨手開啟網頁輸入校園暴力，就會出現一連串的新聞，不得不讓人引發深思。
（二）現實生活類似經歷
在我們身邊也經常發生了類似事件，朋友小虹在讀書期間，也遭受過校園暴力，和韓小婷經歷類似。
小虹同樣也出生在單親家庭，和母親相依為命。
小虹在小學時，由於生性老實柔弱，所以另一個女孩小趙看她老實巴交，就經常對別的同學胡說，說小虹到處說了他們的壞話，然後別的同學就氣急敗壞地把小虹拉到角落把小虹打了一頓。
到後來，小趙卻看小虹絲毫不敢反抗，就拉了幾個女孩一起聯合欺負小虹，懦弱的小虹不知不覺變成了她們的僕人。
小趙聯合那幾個女孩指使小虹課間翻牆出去幫他們幾個買零食，卻從來不還錢。
久而久之，那幾個女孩越來越肆無忌憚，甚至叫小虹三番五次去偷自家的錢給他們當零花錢，昨天叫小虹偷幾塊，今天十幾塊，明天幾十塊接連上漲。如果小虹沒拿到錢，就會遭受一連串的暴打和侮辱，小虹經常被以小趙為首的幾個女孩當眾撕扯衣服，同學們卻看熱鬧似得跟著起鬨，可憐的小虹經常衣不遮體地回家。
當母親問及自己辛辛苦苦掙來的血汗錢為何不翼而飛時，小虹怕母親擔心所以只能選擇默默忍受。
最後，小趙越來越變本加厲，由於小趙自己成績差，經常考試不及格，甚至命令小虹期末考試做卷子時，小虹必須寫自己名字，而小趙寫成小虹名字，換著做卷子，結果成績優異的小虹經常考四十多分。
後來習慣逆來順受的小虹忍無可忍，對家人和老師哭著訴說了自己接連被欺壓的事情，這場校園暴力才算終止。
後來小虹升到高中，再也沒見過那幾個欺壓自己的女孩，但是伴隨著小虹的，卻是接連不斷的惡夢和陰影，還有無盡的傷痛。
無數的校園暴力事件，不得不引發大家的深思。
（三）校園暴力事件的主要因素
那麼促成校園暴力事件的主要因素有哪些呢？筆者閱讀完李尚龍的小說《刺》，總結出了這幾點。
一 首先是受害者自己本身的因素，書中的韓曉婷，還有現實生活中的小虹，都來自單親家庭，所以性格難免有些孤僻自卑，不敢和同學們交流，怕別人看不起自己，不敢交朋友所以勢單力薄，很容易被那些習慣欺壓別人的同學盯上。
二 受害者家人的因素，自己兒女遭受了校園暴力，家長卻未能及時覺察到，哪怕孩子不敢說明真相，所以為校園暴力埋下了隱患。書中的韓曉婷，體諒母親生活的不容易，所以選擇對母親隱瞞自己被欺負的事實，而韓曉婷的母親，還有小虹的母親，都沒有第一時間覺察到孩子的心事及時採取措施。
三 老師們的因素，書中的韓曉婷的老師，為了班級流動紅旗的榮譽，為了提升自己的工資和獎金，為了班級和自己的利益，選擇了麻木和沉默，由於實施校園暴力的那對雙胞胎家族勢力龐大，投資學校，所以勢力的老師只能諂媚獻殷勤，三觀不正的老師還叫韓曉婷原諒傷害自己的人。
四 同學們的因素，面對校園暴力時，作為旁觀者的同學們，卻絲毫不阻止，甚至一起起鬨看熱鬧，唯恐天下不亂。
所以書中的雙胞胎覺得受害者勢單力薄，受害者家庭是弱勢，老師不管，同學不管，就愈加促成了暴力事件的加劇演變。
（四）受害者應該採取的措施
助長校園暴力事件越來越變態嚴重的因素大致有以上幾點， 那麼這些因素對於受害者自身而言，該如何去避免自己接二連三地受到傷害呢？
一 首先，受害者自己應該努力變強大。
受害者自身本是一個自卑孤僻的學生，但是書中的韓曉婷受到欺負也意識到，首先自己變強大，別人才不敢奈何你。
受害者需要做的，不僅是提升自己的學習成績，儘量進入好學校，優質學校學習風氣好，同學們一心想努力讀書考上211優質大學，誰還有心思去策劃校園暴力？
其次，受害者應該提升自己的自信，不要因為家境的原因而選擇自卑，受害者可以多看看勵志書籍，多看看許多偉人從底層逆襲的勵志故事，增強自己的自信和氣場。
二受害者應該多交幾個志同道合的朋友。
以前看過一篇文章也是關於寫校園暴力的，其中寫容易遭受暴力的，往往是那些很孤僻的學生。生活中也有許多劫財劫色的案件，受害者都是形影單隻的人。
所以在學校應該多交朋友，書中韓曉婷，被雙胞胎叫來的黑社會老大黃毛強行拉上面包車時，幸好被同學肖帥看見，肖帥稟告了老師，曉婷才僥倖逃脫，不然沒有肖帥，後果不堪設想。
所以多交朋友還是有好處的，關鍵時刻能幫自己一把。
三 受害者在遭受欺負的時候，不要說激怒對方的語言。
韓曉婷第二次遭受欺負的時候，雙胞胎質問她為什麼笑，韓曉婷根本沒意識到三個女生圍著自己，自己一個人處於弱勢地位，反而還狠狠激怒對方：“我笑你們這群社會渣滓。”然後繼續遭受了一頓毆打。
所以受害者一個人面對幾個人的圍攻時，不要說過激的話惹怒對方，不然欺負會加劇惡變。
四受害者第一次遭受欺負時，就應該適當反擊。
受害者遭受欺負時，往往是因為自己一而再再二三地選擇麻木忍受，所以才促使了別人的變本加厲。
所以適當反擊是警告受害者，當張蕾欺負韓曉婷時，韓曉婷忍無可忍，用腳踏車鏈子把張蕾打了一頓，從此雙胞胎對韓曉婷無休止的欺負才收斂了一些。
生活中我們也同樣為了避免不必要的麻煩，被偷了幾百塊，都想才幾百塊，就算了吧，被別人的幾句話中傷，同樣也想，就是別人幾句話而已，就不再追究了。
但是忍受了第一次別人帶給自己的不舒服，反而會不知不覺埋下隱患，別人就會給你帶來第二次第三次的不愉快，每次還會變本加厲。
所以遭受了別人第一次欺壓時，受害者自己應該適當反擊，才會有可能避免下一次別人對自己的攻擊。
五 受害者第一次遭受欺負時，反擊後還是沒效果，就應該告訴家人和老師。
每當遭受欺負，受害者選擇默默忍受，反而會越來越孤僻，加劇了別人對自己的欺負。所以應該大膽向老師或者家人傾訴，讓老師和家人為自己採取措施，制止這場暴力。
六 採用網路的力量保護自己。
當老師，家人，同學都不能保護自己時，那就只有把事情鬧大。
當韓曉婷被拍的不雅影片傳到網上的時候，網際網路的流傳速度是神速，很快實施暴力的女生都遭到了網友們的責罵。
網路的巨大力量，人肉出了實施暴力的女生，網友們甚至攻佔了公安局的微博，迫於壓力，剛開始不重視的公安局只能重視這場校園暴力案件，深入調查，最終水落石出。
而最初，韓曉婷差點遭遇強暴去報警時，由於事情沒鬧大，警察採取了不重視的態度。
施暴者雖然家族勢力龐大，但是迫於網路輿論的壓力也無能為力，施暴的雙胞胎也得到了懲罰。
網友們的力量是無窮無盡的，這個世界還算正義，當江歌案一出，網友們都紛紛表現出了憤恨和正義，力挺痛失愛女的江歌媽媽。
但是利用網路來保護自己的前提是，應該有充分的證據，不僅需要證據，還需要給自己留備份。
南韓電影《熔爐》的結局，是顛覆三觀的結局，邪惡戰勝了正義，男主角把教師強暴學生的錄影交給了檢察官，殊不知，那個檢察官被邪惡一方收購了。
如果男主角把證據留一個或者幾個備份，也許結局就不一樣。
閱讀完小說《刺》，心情久久不能平靜，願寧靜的校園少一些年少無知的傷害，願學生們都在單純Sunny的校園環境下生活，學校裡的薔薇花，才會綻放得愈加燦爛美麗。
李尚龍小說《刺》：助長校園暴力的，是這些因素，遭遇傷害的人，該如何對這些因素採取措施？
（一）故事梗概
近日，閱讀完作家李尚龍寫的關於校園暴力的小說《刺》，感觸頗深。
小說訴說了一個關於校園暴力的發人深省的故事，女高中生韓曉婷由於是單親家庭，與有些口吃的獨臂母親相依為命。
韓曉婷是一個很爭氣的學霸女孩，立志要讀許多書，考上好大學，賺許多錢要讓母親過上好日子。
十六歲的女孩，天真爛漫的年紀，本該在單純的校園裡享受讀書和追夢帶來的樂趣，卻過早地承受了這個年紀不該承受的傷害。
第一天開學，韓曉婷就遭遇了劉濤，雙胞胎姐妹的挑釁，為以後曉婷悲慘的校園生活拉開了帷幕。
隨後，雙胞胎姐妹調查了韓曉婷的家庭狀況，瞭解到韓曉婷是無權無勢的單親家庭時，還有韓曉婷在班級很孤獨，更加變本加厲屢次欺負韓曉婷。
剛開始三個女生對韓曉婷拳打腳踢，後來三個女生愈加肆意妄為，無惡不作，雙胞胎加劇到叫自己黑社會大哥強暴曉婷，然後叫社會大姐大拍下了小婷的不雅照，還把小婷拉去酒吧逼迫小婷援交等等。
最後連續傷害小婷的那些人也得到了應得的懲罰。這場校園暴力的受害者小婷也順利考上大學，成功創業，但是伴隨著小婷一生的陰影，就是復仇和怨恨。
書中描繪的薔薇花，美麗卻帶刺，薔薇花身上的刺，猶如那一場校園暴力，刺傷了那個受害者女孩脆弱的心靈，不斷滋生著復仇與怨氣的火焰。
校園暴力事件層出不窮，隨手開啟網頁輸入校園暴力，就會出現一連串的新聞，不得不讓人引發深思。
（二）現實生活類似經歷
在我們身邊也經常發生了類似事件，朋友小虹在讀書期間，也遭受過校園暴力，和韓小婷經歷類似。
小虹同樣也出生在單親家庭，和母親相依為命。
小虹在小學時，由於生性老實柔弱，所以另一個女孩小趙看她老實巴交，就經常對別的同學胡說，說小虹到處說了他們的壞話，然後別的同學就氣急敗壞地把小虹拉到角落把小虹打了一頓。
到後來，小趙卻看小虹絲毫不敢反抗，就拉了幾個女孩一起聯合欺負小虹，懦弱的小虹不知不覺變成了她們的僕人。
小趙聯合那幾個女孩指使小虹課間翻牆出去幫他們幾個買零食，卻從來不還錢。
久而久之，那幾個女孩越來越肆無忌憚，甚至叫小虹三番五次去偷自家的錢給他們當零花錢，昨天叫小虹偷幾塊，今天十幾塊，明天幾十塊接連上漲。如果小虹沒拿到錢，就會遭受一連串的暴打和侮辱，小虹經常被以小趙為首的幾個女孩當眾撕扯衣服，同學們卻看熱鬧似得跟著起鬨，可憐的小虹經常衣不遮體地回家。
當母親問及自己辛辛苦苦掙來的血汗錢為何不翼而飛時，小虹怕母親擔心所以只能選擇默默忍受。
最後，小趙越來越變本加厲，由於小趙自己成績差，經常考試不及格，甚至命令小虹期末考試做卷子時，小虹必須寫自己名字，而小趙寫成小虹名字，換著做卷子，結果成績優異的小虹經常考四十多分。
後來習慣逆來順受的小虹忍無可忍，對家人和老師哭著訴說了自己接連被欺壓的事情，這場校園暴力才算終止。
後來小虹升到高中，再也沒見過那幾個欺壓自己的女孩，但是伴隨著小虹的，卻是接連不斷的惡夢和陰影，還有無盡的傷痛。
無數的校園暴力事件，不得不引發大家的深思。
（三）校園暴力事件的主要因素
那麼促成校園暴力事件的主要因素有哪些呢？筆者閱讀完李尚龍的小說《刺》，總結出了這幾點。
一 首先是受害者自己本身的因素，書中的韓曉婷，還有現實生活中的小虹，都來自單親家庭，所以性格難免有些孤僻自卑，不敢和同學們交流，怕別人看不起自己，不敢交朋友所以勢單力薄，很容易被那些習慣欺壓別人的同學盯上。
二 受害者家人的因素，自己兒女遭受了校園暴力，家長卻未能及時覺察到，哪怕孩子不敢說明真相，所以為校園暴力埋下了隱患。書中的韓曉婷，體諒母親生活的不容易，所以選擇對母親隱瞞自己被欺負的事實，而韓曉婷的母親，還有小虹的母親，都沒有第一時間覺察到孩子的心事及時採取措施。
三 老師們的因素，書中的韓曉婷的老師，為了班級流動紅旗的榮譽，為了提升自己的工資和獎金，為了班級和自己的利益，選擇了麻木和沉默，由於實施校園暴力的那對雙胞胎家族勢力龐大，投資學校，所以勢力的老師只能諂媚獻殷勤，三觀不正的老師還叫韓曉婷原諒傷害自己的人。
四 同學們的因素，面對校園暴力時，作為旁觀者的同學們，卻絲毫不阻止，甚至一起起鬨看熱鬧，唯恐天下不亂。
所以書中的雙胞胎覺得受害者勢單力薄，受害者家庭是弱勢，老師不管，同學不管，就愈加促成了暴力事件的加劇演變。
（四）受害者應該採取的措施
助長校園暴力事件越來越變態嚴重的因素大致有以上幾點， 那麼這些因素對於受害者自身而言，該如何去避免自己接二連三地受到傷害呢？
一 首先，受害者自己應該努力變強大。
受害者自身本是一個自卑孤僻的學生，但是書中的韓曉婷受到欺負也意識到，首先自己變強大，別人才不敢奈何你。
受害者需要做的，不僅是提升自己的學習成績，儘量進入好學校，優質學校學習風氣好，同學們一心想努力讀書考上211優質大學，誰還有心思去策劃校園暴力？
其次，受害者應該提升自己的自信，不要因為家境的原因而選擇自卑，受害者可以多看看勵志書籍，多看看許多偉人從底層逆襲的勵志故事，增強自己的自信和氣場。
二受害者應該多交幾個志同道合的朋友。
以前看過一篇文章也是關於寫校園暴力的，其中寫容易遭受暴力的，往往是那些很孤僻的學生。生活中也有許多劫財劫色的案件，受害者都是形影單隻的人。
所以在學校應該多交朋友，書中韓曉婷，被雙胞胎叫來的黑社會老大黃毛強行拉上面包車時，幸好被同學肖帥看見，肖帥稟告了老師，曉婷才僥倖逃脫，不然沒有肖帥，後果不堪設想。
所以多交朋友還是有好處的，關鍵時刻能幫自己一把。
三 受害者在遭受欺負的時候，不要說激怒對方的語言。
韓曉婷第二次遭受欺負的時候，雙胞胎質問她為什麼笑，韓曉婷根本沒意識到三個女生圍著自己，自己一個人處於弱勢地位，反而還狠狠激怒對方：“我笑你們這群社會渣滓。”然後繼續遭受了一頓毆打。
所以受害者一個人面對幾個人的圍攻時，不要說過激的話惹怒對方，不然欺負會加劇惡變。
四受害者第一次遭受欺負時，就應該適當反擊。
受害者遭受欺負時，往往是因為自己一而再再二三地選擇麻木忍受，所以才促使了別人的變本加厲。
所以適當反擊是警告受害者，當張蕾欺負韓曉婷時，韓曉婷忍無可忍，用腳踏車鏈子把張蕾打了一頓，從此雙胞胎對韓曉婷無休止的欺負才收斂了一些。
生活中我們也同樣為了避免不必要的麻煩，被偷了幾百塊，都想才幾百塊，就算了吧，被別人的幾句話中傷，同樣也想，就是別人幾句話而已，就不再追究了。
但是忍受了第一次別人帶給自己的不舒服，反而會不知不覺埋下隱患，別人就會給你帶來第二次第三次的不愉快，每次還會變本加厲。
所以遭受了別人第一次欺壓時，受害者自己應該適當反擊，才會有可能避免下一次別人對自己的攻擊。
五 受害者第一次遭受欺負時，反擊後還是沒效果，就應該告訴家人和老師。
每當遭受欺負，受害者選擇默默忍受，反而會越來越孤僻，加劇了別人對自己的欺負。所以應該大膽向老師或者家人傾訴，讓老師和家人為自己採取措施，制止這場暴力。
六 採用網路的力量保護自己。
當老師，家人，同學都不能保護自己時，那就只有把事情鬧大。
當韓曉婷被拍的不雅影片傳到網上的時候，網際網路的流傳速度是神速，很快實施暴力的女生都遭到了網友們的責罵。
網路的巨大力量，人肉出了實施暴力的女生，網友們甚至攻佔了公安局的微博，迫於壓力，剛開始不重視的公安局只能重視這場校園暴力案件，深入調查，最終水落石出。
而最初，韓曉婷差點遭遇強暴去報警時，由於事情沒鬧大，警察採取了不重視的態度。
施暴者雖然家族勢力龐大，但是迫於網路輿論的壓力也無能為力，施暴的雙胞胎也得到了懲罰。
網友們的力量是無窮無盡的，這個世界還算正義，當江歌案一出，網友們都紛紛表現出了憤恨和正義，力挺痛失愛女的江歌媽媽。
但是利用網路來保護自己的前提是，應該有充分的證據，不僅需要證據，還需要給自己留備份。
南韓電影《熔爐》的結局，是顛覆三觀的結局，邪惡戰勝了正義，男主角把教師強暴學生的錄影交給了檢察官，殊不知，那個檢察官被邪惡一方收購了。
如果男主角把證據留一個或者幾個備份，也許結局就不一樣。
閱讀完小說《刺》，心情久久不能平靜，願寧靜的校園少一些年少無知的傷害，願學生們都在單純Sunny的校園環境下生活，學校裡的薔薇花，才會綻放得愈加燦爛美麗。