我家大寶也是這樣，每天總讓我給她在頭上扎很多花，有時還偷偷抹我的唇膏。我想這是每個小女孩成長的必然階段，她開始有了自己的審美觀，開始學會主動去探索一些她覺得真善美的東西。

我覺得這是她認識世界的好的開端，作為父母不要刻意去阻止，而是給予她一些支援和鼓勵，如果發現不妥的地方及時指正即可。

愛美的孩子一定也是愛表現的，這是個性格問題，當然也需要正確引導，不然長大以後會虛榮，更甚者會為了虛榮不擇手段。從小就教育孩子外在美固然好，如果沒有內涵沒有豐富的知識襯托，就會淺薄，要多修氣質和知識。把更多時間陪孩子閱讀，看一些高品位的影視，在潛移默化中培養孩子的素質。

本人從事心理行業十餘載，尤其是親子領域~希望以下的個案答疑能協助到你，有需要的朋友可以關注~

諮詢者：我女兒上高二，超級愛美，睫毛膏，眉筆，貼眼皮，還有增白的擦臉油，每天都要在鏡子跟前搞好久，經常為這個事情搞得孩子與父母間不愉快，每天一看到孩子在鏡子跟前照好久那個火就不打一處來。同時我現在的狀況就是特別不太願意跟叛逆期的孩子和更年期人群打交道，性格固執的人，我就更不願意接近了。

陳微老師：在鏡子前會有多久?

諮詢者：7:35起床，到8:25才能吃上飯，中間的時間幾乎都墨跡在鏡子跟前。

陳微老師：化妝？

諮詢者：擦個油，畫個眉，有時候貼個眼皮兒。 她特別喜歡學校搞活動，這樣就可以好好的化妝，穿衣服也喜歡搭，學校一說那一天搞活動，她就立馬行動，這樣即可以化妝也可以穿自己搭配的衣服，不用穿校服。

陳微老師：這樣有什麼問題嗎？

諮詢者：我就是想怎麼能夠不讓化妝。學校學生會也經常查，可她總鋌而走險。不想讓她化妝的原因，第一個就是想節約時間，高中的時間也很珍貴，特別早晨時間緊。

陳微老師：可是她就是愛化妝，愛美，我沒覺得有什麼不好。

諮詢者：學校不讓。

陳微老師：一點點妝不算什麼的，不要太濃了，孩子可能有自己喜歡的男孩。

諮詢者：有男孩兒一直挺喜歡她，她也跟我講這些。

陳微老師：女為悅己者容，你的想法基本不可能實現，她現在就是愛美的年齡，少女悸動的年齡，作為媽媽你應該多理解她，讀懂她，而不是怎麼想辦法去阻止她打壓她。

諮詢者：想讓她把精力放在學校學習上，就算是愛美也要有個時間點，比如說放假。

陳微老師：基本沒有這種可能，你想都不用想。

諮詢者：有時候還塗個睫毛膏，睫毛夾，粉之類，有時候還裝的書包。

陳微老師：我說了正常，是你的思維不正常。

諮詢者：高二我想的是怎麼能夠跟她溝通，這樣子真的很耽誤時間，學校也不讓。

陳微老師：你找別的老師，我沒這個本事，可能別的老師有這種逆天的本領，我沒有，我認為挺好，日本，香港美國歐洲南韓沒有一個學校的高中女生不化妝，不化妝學校還不讓進門，這是文化的不同，到了這個年齡就得做這個年齡的事情，阻擋是沒有意義的。

諮詢者：這裡的學生如果化妝被學生會查出來要扣班主任的班分的。

陳微老師：所以啊，學校為什麼不讓高中女生化妝，化個淡妝很好啊。早上精神很好的出門了，總比臉色蠟黃出門好吧，擦點bb霜總要吧，我贊成化妝，只是不需要化這麼多時間，一般十五分鐘，淡淡的就OK了。

諮詢者：可是學校連淡妝也不讓畫，每次出門兒就是因為化妝磨嘰發生不愉快。

陳微老師：如果你像我一樣，尊重她，她就不會磨嘰了。

諮詢者：學校那怎麼辦？

陳微老師：扣唄。誰能阻擋少女的愛美之心，這些規定本來就不符合人性，也不知道是誰想出來的，我是你我就會帶著孩子去學校投訴，為什麼這麼大的女孩不能愛美，非得黃臉婆到學校嗎？

諮詢者: 這邊的高中都是實行滾動式管理，扣分多了老師不高興調班怎麼辦？

諮詢者：學校會說為什麼別的孩子能遵守你的孩子就遵守不了？

陳微老師：就是你們這些家長慣的學校，這些規定根本就不應該存在，沒有任何理由，化個妝和學習成績還掛鉤了呀，化個妝還和好學生壞學生掛鉤了呀。

諮詢者：胳膊扭不過腿，現在的家長也是支援學校的。他們認為孩子就是應該簡單幹淨就行了。要是扳倒學校，扳倒教育局那我就在這兒待不下去，班也上不成了。

陳微老師：誰要是跟我較勁，我一定鬥死他，所以你女兒不會願意和你溝通，我兒子讀小學時候，學校要求孩子孝敬父母，這本來是好事，那天我正好感冒了，我讓讀二年級的兒子倒杯水，他倒了水之後，要我給他簽名獎兩朵小紅花並且說明他今天孝順我了，我聽了氣不打一處來，我跟兒子說媽媽不會給你獎什麼狗屁小紅花，媽媽明天就去學校找你們校長。第二天早上我帶著兒子就去校長室，我說，你知道什麼是孝嗎？他愣住了，我說，你媽感冒了你去倒杯水管你媽要小紅花這叫孝嗎？我說，你做校長是為政績還是為教育？如果你再這樣走形式我就去教育局投訴你，校長立刻說，撤一定撤，本意不是這樣的。我說，知道就好，立刻撤了，別誤人子弟，否則沒有你好果子，你校長怎麼了，牛逼大了是嗎，做事情那麼欠考慮我倒是要看看你有沒有資格坐在這個位置上。

諮詢者：您是名人，他是不是讓著您呀？

陳微老師：我是有名字的人，不是名人。

諮詢者：有名字的有影響的人。

陳微老師：做人你得有原則，像你們這樣，你們的孩子怎麼可能有出息，一天到晚為了一點小利益犧牲孩子的主權，中國的孩子不比別的國家的差，但是中國父母的素質的確弱。

諮詢者：看到了自己的軟弱和無知。

陳微老師：我講完了，這就是我的觀點和態度。你找別的老師，我這裡就是這樣的。

諮詢者：找了您還找別的老師？沒必要吧。

陳微老師：我這裡沒有你要的答案和方法，應該有別的老師可以，有些老師專門有方法幫家長的，我沒有那種方法，在我這裡真的很難，你們想突破自己卻無力。也知道這樣不好，就是無力與學校民對面。

諮詢者：心裡基本上有一個方向了。有智慧才會強大。

陳微老師：我反而會讓你們糾結，真的，有一些老師專門教方法，各種方法教給家長，然後回去對付孩子，收拾孩子，讓孩子”變”成父母學校想要的孩子，卻不是孩子自己想要的自己。

陳微老師：我說的是客觀規律！《詩經》曰：窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。悠哉悠哉，輾轉反側。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。所以女子十六是最愛美的時候。我要是你讓校長背，背的出來我就讓女兒不化妝，背不出來就說明沒資格當校長，這麼朗朗上口的詩經都不會背，難怪會不讓女孩化妝這種事情想得出了來。

諮詢者：先保留這個，可以有。

陳微老師：我告訴你全中國沒幾個校長能背，不信，你試試，所以這是中國目前教育的悲哀，都去保烏紗去了，好了就聊到這裡。

愛美之心人皆有之，孩子開始愛美了，其實是進入了審美敏感期，在這個階段，孩子開始對自己的身體及和自己相關的事物產生強烈興趣。他們模仿大人，欣賞自己，這其實是自我構建的過程。

此後長大的過程中，面臨世間萬物無數選擇，良好敏感的審美能讓孩子認同美好的事物，並依此標準去構建自己的世界。

愛美，讓孩子成為更好的自己。

幫孩子培養良好的審美，方法也很簡單：

最重要就是相信、尊重孩子的愛美之心。當孩子創造了自己的傑作，輕鬆幽默的發表意見，表達欣賞，然後引導和改進。所以如果寶貝女兒用你的眼影畫了一個大花臉跑過來，對著鏡子幫她重新畫得美美的就是最好的親子時光。

滿足孩子的合理要求，節假日、生日、紀念日都可以為孩子添置行頭，並將選擇衣服和搭配衣服的權利交給孩子，讓她充分發揮自己的創造力。

愛美同時要保證健康和安全。如果孩子喜歡穿媽媽的高跟鞋，可以告訴她，寶寶的身體和媽媽不一樣，骨骼沒有發育好，穿高跟鞋容易摔跤受傷了要去醫院。不妨再為寶寶選一雙帶一點鞋跟的，材質舒適的漂亮的小皮鞋。

孩子的審美都是從模仿開始的，裝扮得體、美麗優雅的媽媽就是寶寶最好的美學教科書。

孩子臭美也並沒有錯，愛美之心人皆有之。孩子可能是受到身邊朋友或者親人的影響，美甲，燙頭髮的女孩子現在比比皆是，都是收到社會不良現象的影響，父母要適當引導，告訴孩子什麼樣的穿搭才符合一名中學生的身份，並且以身作則，自己在穿著打扮上積極做孩子的表率。 總之，你想讓孩子成為什麼樣的人，首先你要先成為什麼樣的人。父母要做孩子的榜樣！用言傳身教積極引導孩子，相信經過你的努力孩子會有所改變！