掌握說的能力，在任何時刻都威力無窮！大家好，我是你們的好朋友樂訓師費朝祥！最近在工作中遇到好多老師問了這樣一個問題：培訓師會開發課程就可以嗎？還需要哪些技能！那今天就和大家談談作為一名職業培訓師如何開發一門好課程並完美呈現！
作為培訓師的我們應該都知道：一門課程，主要經過開發、設計與呈現這三大環節，即所謂的“編”、“導”與“演”。這三個環節相輔相成，其中開發、設計在某種程度上是為最後的呈現服務。好比一部電影，有了劇本和導演、道具後剩下的就是我們演員了！那對於我們培訓領域又如何將呈現最大化呢？
我們一起來看看吧！
課程設計再好，如果沒有好的呈現，就像再好的劇本，沒有好的演員演繹一樣，無法讓受眾直觀地瞭解你想傳遞的資訊，更談不上想要達到的效果了
01. 瞭解成人學習的特點
做好課程呈現的前提，是瞭解成人學習的特點。那這裡其實也有很多法則，比如我們最為熟悉的成人學習法則、農夫法則等！那成人學習的特點到底有哪些呢？
第一，學習目的性強。
成人因為身處職場，工作忙，時間緊張，因此在給成人上課之前，務必讓其明白學習本次課程的目的和目標，同時確保這門課程是針對該群體設計的；
這個我們作為培訓師應該有很大的感觸！所有的學員學習的目的很乾脆！乾貨，最好能夠是落地的！其他多餘的不想浪費時間！
第二，注意力時間短。
有醫學專家說：“成人可以輕鬆保持30-40 分鐘的持續注意力，可一旦專注時間超過一小時，大多數人都會感到疲勞。所以，在課程呈現時，每隔一小時，就要做一些輕鬆的互動或進行短暫休息，否則就會出現注意力渙散的情況，影響課程吸收率；這個確實如此，此刻有要求我們應該懂得一些好的互動遊戲，這樣有利於更好的課堂互動！
掌握說的能力，在任何時刻都威力無窮！大家好，我是你們的好朋友樂訓師費朝祥！最近在工作中遇到好多老師問了這樣一個問題：培訓師會開發課程就可以嗎？還需要哪些技能！那今天就和大家談談作為一名職業培訓師如何開發一門好課程並完美呈現！
作為培訓師的我們應該都知道：一門課程，主要經過開發、設計與呈現這三大環節，即所謂的“編”、“導”與“演”。這三個環節相輔相成，其中開發、設計在某種程度上是為最後的呈現服務。好比一部電影，有了劇本和導演、道具後剩下的就是我們演員了！那對於我們培訓領域又如何將呈現最大化呢？
我們一起來看看吧！
課程設計再好，如果沒有好的呈現，就像再好的劇本，沒有好的演員演繹一樣，無法讓受眾直觀地瞭解你想傳遞的資訊，更談不上想要達到的效果了
01. 瞭解成人學習的特點
做好課程呈現的前提，是瞭解成人學習的特點。那這裡其實也有很多法則，比如我們最為熟悉的成人學習法則、農夫法則等！那成人學習的特點到底有哪些呢？
第一，學習目的性強。
成人因為身處職場，工作忙，時間緊張，因此在給成人上課之前，務必讓其明白學習本次課程的目的和目標，同時確保這門課程是針對該群體設計的；
這個我們作為培訓師應該有很大的感觸！所有的學員學習的目的很乾脆！乾貨，最好能夠是落地的！其他多餘的不想浪費時間！
第二，注意力時間短。
有醫學專家說：“成人可以輕鬆保持30-40 分鐘的持續注意力，可一旦專注時間超過一小時，大多數人都會感到疲勞。所以，在課程呈現時，每隔一小時，就要做一些輕鬆的互動或進行短暫休息，否則就會出現注意力渙散的情況，影響課程吸收率；這個確實如此，此刻有要求我們應該懂得一些好的互動遊戲，這樣有利於更好的課堂互動！