為什麼要學習數學 大學數學(包括高等數學、線性代數、機率論與數理統計) 是高等院校理工類、經管類、農林類與醫藥類等各專業的公共基礎課程. 如今, 即使以往一般不學數學的純文科類專業也普遍開設了大學數學課程. 為什麼現在對它的學習受到如此大的重視呢? 具體來說, 大致有以下兩方面的原因:　　首先是因為當代數學及其應用的發展. 進入20世紀以後, 數學向更加抽象的方向發展,各個學科更加系統化和結構化, 數學的各個分支學科之間交叉滲透, 彼此的界限已經逐漸模糊. 時至今日, 數學學科的所有分支都或多或少地聯絡在一起, 形成了一個複雜的、相互關聯的網路. 純粹數學和應用數學一度存在的分歧在更高的層面上趨於緩和, 並走向協調發展. 總而言之, 數學科學日益走向綜合, 現在已經形成了一個包含上百個分支學科、各學科相互交融滲透的龐大的科學體系, 這充分顯示了數學科學的統一性.　　數學與其它學科之間的交叉、滲透與相互作用, 既使得數學領域在深度和廣度上進一步擴大, 又促進眾多新興的交叉學科與邊緣學科的蓬勃發展, 如金融數學、生物數學、控制數學、定量社會學、數理語言學、計量史學、軍事運籌學,等等。這種交融大大促進了各相關學科的發展，使得數學的應用無處不在. 20世紀下半葉, 數學與計算機技術的結合產生了數學技術. 數學技術的迅速興起, 使得數學對社會進步所起的作用從幕後走向臺前. 計算機的迅速發展和普及, 僅為數學提供了強大的技術手段, 也極大地改變了數學的研究方法和思維模式. 所謂數學技術, 就是數學的思想方法與當代計算機技術相結合而成的一種高階的、可實現的技術. 數學的思想方法是數學技術的靈魂, 拿掉它數學技術就只剩下一個空殼. 數學技術對於人類社會的現代化起著極大的推動作用. 正是在這個意義上, 聯合國教科文組織把21世紀的第一年定為“世界數學年”, 並指出“純粹數學與應用數學是理解世界及其發展的一把主要鑰匙”.　　其次是因為數學能夠很好地培養人的理性思維. 數學除了是科學的基礎和工具外, 還是一種十分重要的思維方式與文化精神. 美國國家研究委員會在一份題為“人人關心數學教育的未來”的研究報告中指出: “除了定理和理論外, 數學提供了有特色的思考方式, 包括建立模型、抽象化、最最佳化、邏輯分析、由資料進行推斷以及符號運算等. 它們是普遍適用的、強有力的思考方式. 應用這些數學思考方式經驗構成了數學能力——在當今這個技術時代裡日益重要的一種智力. 它使人們能批判地閱讀, 能識別謬誤, 能探索偏見, 能估計風險, 能提出變通辦法. 數學能使我們更好地瞭解我們生活在其中的充滿資訊的世界.”數學在形成人類的理性思維方面起著核心的作用, 而中國的傳統文化教育在這方面恰恰是不足的. 一位西方數學史家曾說過: “我們講授數學不只是要教涉及量的推理, 不只是把它作為科學的語言來講授——雖然這些都很重要——而且要讓人們知道, 如果不從數學在西方思想史上所起的重要作用方面來了解它, 就不可能完全理解人文科學、自然科學、人的所有創造和人類世界.”

為什麼要學習數學文化

大學數學(包括高等數學、線性代數、機率論與數理統計) 是高等院校理工類、經管類、農林類與醫藥類等各專業的公共基礎課程. 如今, 即使以往一般不學數學的純文科類專業也普遍開設了大學數學課程. 為什麼現在對它的學習受到如此大的重視呢? 具體來說, 大致有以下兩方面的原因:

首先是因為當代數學及其應用的發展. 進入20世紀以後, 數學向更加抽象的方向發展,各個學科更加系統化和結構化, 數學的各個分支學科之間交叉滲透, 彼此的界限已經逐漸模糊. 時至今日, 數學學科的所有分支都或多或少地聯絡在一起, 形成了一個複雜的、相互關聯的網路. 純粹數學和應用數學一度存在的分歧在更高的層面上趨於緩和, 並走向協調發展. 總而言之, 數學科學日益走向綜合, 現在已經形成了一個包含上百個分支學科、各學科相互交融滲透的龐大的科學體系, 這充分顯示了數學科學的統一性.

數學與其它學科之間的交叉、滲透與相互作用, 既使得數學領域在深度和廣度上進一步擴大, 又促進眾多新興的交叉學科與邊緣學科的蓬勃發展, 如金融數學、生物數學、控制數學、定量社會學、數理語言學、計量史學、軍事運籌學,等等。這種交融大大促進了各相關學科的發展，使得數學的應用無處不在. 20世紀下半葉, 數學與計算機技術的結合產生了數學技術. 數學技術的迅速興起, 使得數學對社會進步所起的作用從幕後走向臺前. 計算機的迅速發展和普及, 僅為數學提供了強大的技術手段, 也極大地改變了數學的研究方法和思維模式. 所謂數學技術, 就是數學的思想方法與當代計算機技術相結合而成的一種高階的、可實現的技術. 數學的思想方法是數學技術的靈魂, 拿掉它數學技術就只剩下一個空殼. 數學技術對於人類社會的現代化起著極大的推動作用. 正是在這個意義上, 聯合國教科文組織把21世紀的第一年定為“世界數學年”, 並指出“純粹數學與應用數學是理解世界及其發展的一把主要鑰匙”.

其次是因為數學能夠很好地培養人的理性思維. 數學除了是科學的基礎和工具外, 還是一種十分重要的思維方式與文化精神. 美國國家研究委員會在一份題為“人人關心數學教育的未來”的研究報告中指出: “除了定理和理論外, 數學提供了有特色的思考方式, 包括建立模型、抽象化、最最佳化、邏輯分析、由資料進行推斷以及符號運算等. 它們是普遍適用的、強有力的思考方式. 應用這些數學思考方式經驗構成了數學能力——在當今這個技術時代裡日益重要的一種智力. 它使人們能批判地閱讀, 能識別謬誤, 能探索偏見, 能估計風險, 能提出變通辦法. 數學能使我們更好地瞭解我們生活在其中的充滿資訊的世界.”數學在形成人類的理性思維方面起著核心的作用, 而中國的傳統文化教育在這方面恰恰是不足的. 一位西方數學史家曾說過: “我們講授數學不只是要教涉及量的推理, 不只是把它作為科學的語言來講授——雖然這些都很重要——而且要讓人們知道, 如果不從數學在西方思想史上所起的重要作用方面來了解它, 就不可能完全理解人文科學、自然科學、人的所有創造和人類世界.”

一句話：學習數學文化能夠幫助你看清事物的本質以及變化的規律。

數字的變化中蘊含了財富，要想擁有財富就不能忽略數字。

為了幫助理解，在這裡我們需要簡單地先說明一下。我們都知道國際原油是波動的。從2003年初的30美元左右/桶到2008年6月將近150美元/桶，在五年左右的時間，國際原油價格上漲了近4倍！2008年6月從最高價147.27開始跌。跌到2009年1月份最低價格價格33.2美元/桶。然後又開始漲，到2011年5月又漲到114.83美元/桶。又開始往下跌。跌後又起來。漲後又跌。原油還是原油，美元還是美元。而其中的數字變化是波瀾壯闊的。這些數字的變化並不只是數字的變化，背後卻是財富的演繹。不要以為那些數字與我們沒有關係，當我們駕車出行的時候，漲價時柴汽油的價格卻會讓我們心驚肉跳的。如果柴汽油的價格翻番往上漲的時候，會有一種受不了的感覺。尤其是打工一族。工資不漲，其他什麼都漲。這種壓迫感是非常巨大的。這時候是最能感覺到那些代表錢的數字對我們的影響。錢對富人來說也就是一些數字，而錢對窮人來說那就是財富的象徵。

數字背後是有故事的。能夠清楚明白數字背後故事的人，往往都是那些能從這些數字變化中獲取利益的人。

數字的變化就數字而言，根本顯現不了什麼。而數字背後的故事卻常常是耐人尋味的。

俗話說:“學好數理化，走遍天下都不怕”，由此可見，學好數學在一個人的一生當中有著重要的意義。今天，我就來和大家談談為啥要學數學。

首先學數學是提高一個人生活能力的需要。在生活中，你需要一定的計算能力，以適應物品交換的需要。如果你沒有一定的計算能力，那麼在商品交換中就可能被人哄騙，吃虧上當。計算能力，是一個人的生活需要，所以我們有必要學習數學。

學數學還可以提高我們的邏輯思維能力和空間想象能力，而這些能力也是思維發展的需要。在學校開設的課程當中，數學課是一門主課，所佔用的時間和講授的內容都非常多，足見其地位之重要。

從人類的生存和發展角度來看，我們需要改變和利用自然為我所用。在改變自然的過程中，需要具備一定的數學知識和能力，學數學也是為了培養高尖端科技人才的需要。只有從小時候就開始培養，才能在未來造就出一大批優秀科技人才。

總之，學數學既是自己生活的需要，也是思維發展的需要，還是國家和民族生存發展的需要。學好數學不僅會促成自己人生的發展，而且對國家和民族都會有重要貢獻。

數學，這可以聯想到計算機，超級計算機。計算機的核心部件是啥？中央處理器，簡稱CPU，這顆電子元件電路圖差不多有一個紐約城市那麼大。CPU的工作模式是啥？邏輯，我們常說的邏輯思維，邏輯需要靠數學來支撐的，數字運算在整個CPU工作中起到了至關重要的作用。一棟建築沒有數學的精準測算就很難拔地而起。數學和語文就像螺絲和螺母。相互搭配才能完好的運轉。數學文化應用到我們生活的方方面面，有句話是這麼說的“學好數理化走遍天下都不怕”。

隨著年齡的增長，發現“眼見為實”這句話，有時候並不準確。

一件物理上不存在的學問，卻是宇宙的真正密碼，就是數學。數學的數字並不是實體，計算方法也不是實體，是一門歸結於虛的學問。

二進位制秘密程式設計可以創造出計算機程式應用，計算機內部虛擬世界可以模仿出人類世界的一切，只需要有數字1、2就可以了。

而數學又是其他學科的基礎，特別是物理化學等，離開數學計算，根本無法進步。

再往中國古代術數上來看，數學也是術數、占卜的基礎。用現在的話說，類似於宇宙本身就是大資料運算，數學的特定演算法模式，稱為術數，可以用來預算事情的執行趨勢。這類方法從古至今都在用，目前解放軍總參謀部也還有相關人員科研，因為其具有一定精準性，而且不需要基礎資料，只需要相關性資料就可以。

比如：科學的方法測算老李回家路上會遇到什麼事。需要調查老李回家時間，回家路徑，回家可能遇到那些人，哪些事等等一系列資料，然後再建立數學模型分析機率。精準，但資料需求量很大，有時候一些資料不容易分析，如圖發實踐。

術數應用陰陽對立而共生關係，只需要在老李出門前其他事情表現的預兆，就可以分析出回家路上可能發生的事情。結合的是宇宙全息理論，古代叫天人合一。如果操作者經驗豐富，分析正確，具有一定參考意義。

綜上，數學是宇宙的第一密碼，人類無法脫離，即便他並不以實體存在。

數學是一種理性思維，邏輯思維，注重科學方法，從“已知″到“求證”，條件缺一不可。人生若要成功，必須有“數學腦袋”，按部就班，一步一個階梯，兵馬炮齊才行動。千萬不能感情衝動，意氣用事。必須像數學一樣:只有條件具備，才能求解成功。

回答這個問題前，我們先回顧大家常說的一句話，科學改變世界。那麼數學和科學之間又是什麼樣的關係呢？

現代生活的快速發展離不開科學技術的更新換代，一百多年來，我們從馬車到汽車，飛機到火箭，背後是科學技術的應用，而這部分應用的背後也絕對離不開數學的巨大貢獻。

科學更注重實踐，數學更注重理論，數學作為基礎工具，在理論層面為科學節省了大量步驟，小到微小原件的精準設計，大到空間站圍繞地球執行。

數學和科學在理論和實踐上相互利用相互促進，單論目前的形勢來說，數學工具，數學思維的每一步前進，都有可能為科學發展做出不可估量的推進