第一，總的觀點：不早不晚最好；早熟其次；再次晚熟。

第二，不早不晚的心理成熟。

其優點就是合群，和同學們朋友們一塊青澀，一塊苦惱，一塊成熟，大家經歷著基本同樣的感覺。苦惱、歡笑、眼淚、自豪，這次是你，這次是我，大家交叉或一塊來到。

第三，心理早熟。

過早地明晰人情事理，一切表現的大哥哥大姐姐般的成熟，自然成為孩子們膜拜的物件，但往往相對不合群，因為太會來事，太乖巧，顯得大家都笨了。但早熟，晚熟，都得心理成熟，早熟的孩子情商高。

第四，心理晚熟。

青澀的好處就是隻知道學習，外界的人情世事完全是兩個世界，這樣的性格，內心純淨，利於學習，利於做學問。單純，做事學習容易專一。壞處是像個小青瓜一樣，面對困惑有時看不透想不開，從而更容易產生自卑自閉。

心理成熟早的孩子和同齡人對比，更加懂事，能體會到生活的艱辛，也更能體貼父母的不容易。這些孩子大多數來自農村，過早的經歷了生活的洗禮，看清了很多的人情世故。就因為這些因素，促使他們不斷的努力奮鬥，激勵他們勇於面對困難，並且去想辦法克服。這對他們以後的步入社會，都將是一筆寶貴的財富。幼年的貧窮和白眼，磨礪了他們永不服輸的性格，所以說，心理成熟早點的孩子，在各方面的承受能力還是相對比較強的，也更具有上進心。如有不同的意見，歡迎大家在下方，提出批評和指正！

成熟早就要過早經歷各種酸甜苦辣，失去天真無邪童言無忌的快樂，成熟的晚雖然一直處於被呵護的生活，什麼心也不用操，慢慢就形成了媽寶性格，遇事首先想到的是找依靠，常此以往自身的心理會受到嚴重摧殘，失去了完整的人格，說重了就是心理殘疾。人的生長髮育和心理成長，順其自然的成熟，才是最好。

青少年在心理上早有早的好處，也有早的壞處；當然，晚有晚的好處，也存在著壞處。

怎麼說呢？成熟的過早，勢必能夠看懂社會現象的變化，也能順應時代潮流，隨時跟進退出；當然，他（她）也有盲進、好奇的思想意識。尤其是生理上的明顯變化使之自己對異性產生了新鮮好感，甚至還會想到不顧父母的反對和社會影響，大膽嘗試一番。

然而，殊不知，心理上早成熟，也會分散學習的精力、慾望和鬥志；在某些程度上減弱對其他的注意力，包括學習、勞動和鍛鍊。從而，由於觸感、交感神經的敏銳，也會對眼前的觀想產生微動，還會對其他事物的興趣而高低不就，恍惚不清。其專一性提前佔據了心靈。

然而，心理成熟的晚一些，可以按定期進步，一節跟著一節，不去胡思亂想，精力集中，步步為營，產生效益明顯。因為學生就是學生，以學習為主，以聽話為根本，不去想入非非。然而，顯得極其單純、看著似笨卻精；他（她）思想中心在學習上，在用功上，而不在胡思亂想上。因為青少年的主要精力應該放在學習、勞動、簡單思維、玩耍、吃喝上，而不是圍繞著情愛去轉圈。

所以，還是成熟的晚一點比較穩妥。

當然是早一點好些，青少年心理成熟早一點，在處理各種事情和問題上，考慮的比較全面，受到挫折和傷害也會自我調節，不用家人太操心。

我兒子就是心理成熟的早，他外面自己不管是找工作還是談戀愛，都有自己的原則和底線。跟父母交流時也比較順暢，出現什麼問題，如果他說的對，我們會支援，如果他想的不對，不夠全面，我們說出來了，他也會認真考慮，然後聽父母的，改變自己的意見。這一點我是感同身受。

心理成熟得早，會讓父母少操好多心，對他本人儘快走入社會很有幫助。

對於家境貧困的青少年心理上以成熟得早一點好！以我自身為例，我出身於貧苦農民家庭。窮人的孩子早當家！自從懂事以來，我發覺自己家境沒有其他玩伴家的好！小孩兒愛攀比，顯耀手中的玩具！他們手中有的，我沒有！但我不羨慕也不喪氣，曉得家庭條件滿足不了我，不會向父親索要。（我成長於單親家庭，母親過世得早）稍大一點，我就幫家裡放牛、餵豬、餵雞鴨、割草等等農活；一到星期六星期天，我就幫忙給家裡幹各種農活；而其他發小相聚一起盡情嘻戲玩耍，但我身上具備了他們身上沒有的勤奮、吃苦、耐勞的品質；沒有他們那種依賴思想，具有一定獨立自主能力！小時候經常聽到大人們給我稱讚是，這伢子很懂事，很聽話。這是貧困家境促使的緣故，促使我的心理成熟比同齡人要早！

家庭富裕的青少年，心理早熟不見得好！同樣我的一個發小，從小家庭條件富裕，吃穿不愁，想要的父母大都能滿足！與玩伴們一起的時候，經常給玩伴們小恩小惠的，籠絡人心，嗦使玩伴們替他辦事！在玩伴們中呼風喚雨，頤指氣使的！一副老大的派頭！進入青春期後，已是無法安心學習；爭強好勝，愛出風頭，一副油嘴滑舌的模樣；尤其在追女生的方面比其他任何男生要早，顯露出在異性方面比同齡人要早成熟的心理！後來為了一女生而爭風吃醋大打出手，自己付出大額陪償不說，還被派出所抓去拘留半月，同時也被開除學籍！

當然，這只是我和我生活中的兩個例子！不能足以說明問題！以上我的兩個觀點，不夠全面，僅供參考。請讀者朋友多多指導與點評！

人在心理上可以早些成熟，所以我們從小就學習認字，之後是做人的道理。

比如二年級時，我學過的《老山羊請客》，小豬吃過白菜，又帶些白菜回家。而小白兔要了菜種子，到第二年秋天，請小豬和老山羊吃白菜，小豬好奇的問，哪來這麼多好吃的白菜？小白兔自豪的說，"只有自己種，才有吃不完的白菜”。這個故事讓我們明白，要想什麼，得自己努力。只有是付出後辦成功的事情，自己才有支配權。

再比如，《烏鴉和狐狸的故事》小烏鴉叨著剛找到的香噴噴的肉，在樹上歇歇。狐狸看到了，使出無節操拍鴉屁的手段，極立誇獎烏鴉的嗓子。烏鴉終於得意忘形，張嘴鴉聒了，於是肉掉了，狐狸叼走了。這故事讓我們做人務實，認清自己，奸滑之人口蜜腹劍。

從小知道道理，長大後則一生看遍滄桑。明白人生不如意十之八九是正常的。所以在心理上要早熟。遲熟遇到事情，心裡承受不了。

據我分析：要從三大方面綜合總結。一是教育；二是時代；三是生育。

先說教育：可分為家庭教育，學校教育和社會教育。這三大教育都非常密切的關係著孩子的早熟或晚熟。不同的家庭，不同的學校，不同的社會環境，都直接影響著孩子的學習與發展，健康與成長。必然存在孩群之間優秀與落後，早熟與晚熟。

其次就是時代的影響，現今社會，經濟發達，科學先進，知識深奧，如果從小不全面好好培養孩子，依然抱著嬌生慣養，將來只怕要被時代淘汰。

最後就是生育，如今依著國家計劃生育政策，大部分家庭過去都是少生優生或晚生。生兩個的可能佔多數，當然最近年份也有三個的，更有還是獨生子女的。這其中與家庭的背景，經濟的收入也有很大關係的。有的是生的起，養不起，又怎能培養出優秀的人才呢？只好早成家，逆境早成熟。再說現今的父母大部分都是三十到四十歲，孩子才十幾歲或十歲以下的都有，如果孩子遲遲不成熟，可是父母已是當頂的太陽快偏西，不知不覺花甲時，必須老來要所依，怎麼辦？

謝謝邀請；對於青少年在心裡上成熟得早好，還是晚一點好，這個問題有些雙重性。大家都知道，任何一個大人都希望自己的兒要聰明，那麼聰明的兒，在心裡上就是成熟早一些。這也是每個大人所期待的。成熟早的兒，相應的來說，從讀書方面，就會知事一些。所以我傾向成熟得早點好。

當然，從另一方面來看，成熟的太早，也不利於小孩的成長。原因是，過分的知事，就會操心，想的問題多，就會影響學習。但是，這些都要家長正確的引到。從小就要養個好的習慣。一般情況下，成熟早的青少年，他們的智商就有點高，就從現在來說吧，有的兩三歲的兒看電視，看影象就知道那些好玩，哪些不好玩。有一個同事兩三歲的小孩玩手機比一般大人都會玩，可想而知，面對現實，就知道，早成熟的兒做事比晚一點成熟的兒要強些。

青少年在心理這一塊不是早或晚就是好的，心理發展與生理發展一致才是最好的狀態。

心理早熟可能會讓家長的教育方面減少一些麻煩的事情，會輕鬆很多，但是這必然導致的是本不該孩子來承擔的事情和責任，孩子過早承擔了，其心理壓力過大，自我剋制過多，導致在後期可能存在孩子內心過度壓抑，犧牲自己來滿足他人期待等等的情況出現。那種老好人，聖母心的人往往屬於這一類的。

心理晚熟可能會讓家長在教育上需要投入更多的精力、時間等。這會導致孩子在自己本該承擔自己責任的時候卻繼續享受著父母的包辦代替，讓其不需要為自己負責任，不需要為自己承擔後果，形成了能力與責任與年齡不匹配的狀態，同時在同齡人當中，往往會出現自我獨立能力弱等情況，這會導致人際社交出現問題，自卑感出現等等問題。

在教育心理學上有一個概念為“最近發展區”，意思是一個人在他目前的年齡中，努力去嘗試就可以達到的區域，我們稱為最近發展區。這種努力是這個人可以承受的，不會造成過大壓力的，不會因為這個努力而導致心理扭曲的狀態的。

所以在關於青少年的心理上面，也可以參照這個來進行評估，在孩子目前的年齡中，他自然而然地發展，會發展到什麼狀態，如果努力一下下爭取發展到最近發展區的話，會是什麼狀態，如果這個努力是其可以承受的，並且沒有導致其產生比較明顯的壓力和情緒的，那這就是一個比較好的狀態。

你的孩子是否在最近發展區的狀態發展呢？分享一下你的教育方法？