前天是3月15日，您可能會記得昨天是國際消費者權益日。然而，在國際教育界，315也是一個大日子。它是大洋彼岸美利堅合眾國TOP50大學中的42所本科招生公佈最後一批錄取的國際學生的日子。也就是說今年9月份開學的您，高中畢業想去美國TOP50大學讀大學，昨天公佈的美國各大學錄取學生名單，沒有您的名字，您也就不必考慮入讀這些學校了。這不是315打假的假訊息，而是事實！

美國TOP50大學，全部入選世界頂級百強大學之列，中國大陸只有清華和北大兩所學校入選世界百強名校，這樣的學校您不想入讀嗎？

更可氣的是，根據昨天各大留學機構公佈的統計資料，2018年錄取美國TOP50大學的學生80%都在美國讀高中，而MIT（麻省理工學院，世界第一的理工科院校），今年錄取了14名中國學生，只有一名是中國大陸高考班的高中生，另一名是美國紐約某高中在上海的海外分校，剩下的12名高中生全部來自於美國本土高中中國籍畢業生。這位中國大陸的幸運學生是北京清華附中競賽班的孩子，獲得NOI金牌，入選國際資訊科技奧林匹克中國國家隊。

這裡，筆者並不是讓您全力準備計算機程式設計，不考慮學學藝術，補補數學，選選班長。而這些，已經成為美國名校錄取的標配。您可以瀏覽各大留學網站錄取榜，95%的孩子都是鋼琴十級，如果這還不算什麼，那麼60%的高中畢業生都會葫蘆絲您又作何考慮？也許您還不知道什麼葫蘆絲，筆者也不沒見過。只知道它是雲南麗水山溝溝裡的一種古典樂器，吹起來並不好聽。可是，南起三亞，北至佳木斯，為什麼那麼多優秀的孩子學葫蘆絲？

因為，您所認為的學生應該掌握的優秀技能，也許已經成為別人家孩子的必備技能了。音樂、美術、體育、英語、數學，您還能玩出什麼花樣？今年錄取美國頂級名校的優秀學生，10%有NOIP甚至是NOI比賽獎牌。這個比例去年是多少呢？2%！2016年是多少呢？不足1%，基本沒有人聽說過這兩個比賽！

按照這個增長比例，也許，明年就是40%的學生都會程式設計。程式設計成為高中生升學的必備技能，而不是優秀技能，您說怕不怕？

也許，您說，為什麼中國學生都那麼傻，好的東西大家都一窩蜂上？這個問題其實屬於社會心理學範疇。比如前幾年，南韓化妝品很好很便宜，華人每年有多少人去南韓旅遊，購買化妝品？去年，因為中韓關係緊張，又有多少華人去南韓旅遊？華人的從眾思想並不是不好，這是我們在人口眾多的泱泱大國裡生存之道。

回到升學，可能您會說您在中國也很優秀，不去美國。可是，剛才說的美國TOP50大學均為世界百強大學，中國只有北大清華才能入圍，如果您能透過高考，考上清華北大，上文對您就是廢話。如果您連清華北大的邊都達不到，希望您能認真思考上面的文字。畢竟，去了美國TOP50的這批學生，他們家境足以支付上百萬美金的學費，同時，他們又是世界頂級大學畢業生，您何以匹敵？

總之，優秀的人應該不會拒絕優秀吧！

在資訊時代快速發展的今天，家長們為了讓孩子有個更好的未來，可謂是煞費苦心。一些家長會問，孩子到底學什麼好？8歲的男孩學什麼？9歲的女孩學什麼好等等諸如此類的問題，帶著這些疑問，小美來為各位家長分析一下。

我們來先看幾個案例。

比爾•蓋茨13歲開始學程式設計，後來他成了世界首富；

馬克•扎克伯格10歲開始學程式設計，後來他成了最年輕的億萬富；

美國總統奧巴馬在Code.org上鼓勵小朋友，“別總在手機上玩”，要去程式設計。他也以身作則，親自編寫了一段程式碼，成為美國曆史上首位計算機程式的總統。

圖為奧巴馬編寫計算機程式碼

騰迅創始人馬化騰、新浪創始人王志東、網易創始人丁磊，他們都是從程式設計做起；

百度創始人李彥宏曾放棄枯燥工作機會，深造計算機專業，建立的百度成為目前最大的中文搜尋引擎；

圖為杭州二中學生郭文景被錄取

在20世紀的時候，中國對青少年學習計算機知識的普及意識不高。隨著科學技術日新月異的發展，人們意識到未來對計算機的需求會越來越多。為了孩子，家長也提早為孩子規劃未來。智慧化產品層出不窮，新應用、新遊戲也受到孩子們的強烈追捧。這也讓家長擔憂，是否會耽誤孩子的未來。小編告訴大家，與其控制孩子玩遊戲，不如趁現在培養孩子程式設計興趣。

自計算機出現在人們生活中，帶動了各行各業的發展，從網際網路時代到網際網路+;從人工操作到智慧化發展;從傳統應試教育到綜合素質教育。這些都離不開計算機的普及。

儘早學習程式設計，可以讓孩子贏在起跑線，讓孩子邏輯思維得到鍛鍊，開發智力。在以後生活及工作中更注重團隊協作及解決問題的能力，讓孩子懂得分享。

好奇心與想象力，亦是孩子觀察世界、創造的重要動力。玩遊戲是孩子的天性，因為孩子成長階段，接受新事物和學習能力比較強。這個時候，可試著引導孩子學習程式設計。孩子學會了程式設計，再碰到一款新的遊戲時候，就會去想，為什麼要這麼設計這個遊戲呢?為什麼要給人物做這樣的設定?如果我來設計程式設計這款遊戲，我該如何做，能被更多的使用者接受?這個時候就鍛鍊了孩子獨立思考及解決問題的能力。

如今，各個學習階段的奧賽也尤為火爆。參加奧賽不僅能提升孩子的思維，而且在升學考試中也具有很大的優勢。

學少兒程式設計，讓孩子將想象變成創造力，綜合提升孩子科學素養的同時，家長也可放心，不再糾結於小孩子學什麼好，或者女孩該學什麼好等問題。

圖為童程童美少兒程式設計夏令營合影

科學研究表明，人的大腦在3歲可以發育到60%，5-10歲正是孩子大腦發育的黃金階段，此時，孩子的環境感知將會轉變為邏輯連線。8-18歲左右亦是孩子抽象邏輯思維形成期。在這個階段讓孩子學習程式設計，一方面新知識吸收較快，另一方面也掌握了新技術，為青少年未來的學習和職業生涯夯實基礎。

圖為童程童美少兒程式設計夏令營課堂

少兒程式設計入門先學什麼?

目前有很多主流的學習工具，有線上視覺化編輯模組學習程式設計的，也有用程式語言來學習少兒程式設計的。童程童美針對不同年齡段制定不同少兒程式設計課程，用適合的方式，激發孩子興趣，提升孩子綜合素質：針對1-3年級的孩子我們用積木搭建式的程式語言scratch，讓孩子學會程式設計的基本思路，結合遊戲，讓孩子享受趣味程式設計;針對4年級以上的小學生、初中生我們選擇時下最熱門的程式語言，Java、JavaScript、HTML5、 基於Android和IOS的移動APP程式設計、3D程式設計等六大方向作為我們課程學習的重點。讓孩子在學習過程中建立嚴謹的思考及創造能力。童程童美少兒程式設計已全國開課，不同班型，靈活選擇。

家長們對孩子的教育階段，其實也是對孩子的引導階段。正確引導孩子是家長們首要考慮的問題。讓孩子學習少兒程式設計，並不是要孩子長大後一定要做程式設計師。重要的是，透過少兒程式設計的學習，啟蒙孩子全方面發展，讓孩子的邏輯思維得到鍛鍊，綜合提升科學素質，讓孩子從容應對21世紀的挑戰。

青少兒學習程式設計現在已經成為主流趨勢。就像比爾·蓋茨、喬布斯、馬克·扎克伯格、埃隆·馬斯克……走在這個時代尖端的成功人士，都是從小學習計算機程式設計的。當孩子在學習程式設計時，其實是在學會使用一個重要的工具，這個工具能夠以更快的速度擴充套件孩子在空間想象、數學計算、邏輯推理、語言表達等多個層面的能力，並在將來為孩子創造出更多的可能性，也將大大增強孩子在未來科技社會的競爭能力。

現在有很多的兒童程式設計機構都是專門培養創新和邏輯思維的，因為家裡有小孩，所以專門去了解，過程式設計不僅僅是寫程式碼，其核心本質是演算法和邏輯。少兒程式設計教育所關注的教育目標主要是計算思維、演算法思維和結合STEAM教育跨學科理念的其他素養。總有一天，人類會像使用紙筆一樣使用計算機。所以青少兒學習程式設計，不僅是學習一種思維方式，更是在學習一種重要的生活技能。兒童程式設計上課用到的scratch其實就是MIT專門為小孩子設計研發的一種新型程式語言，只需要拖動滑鼠就可以自制小動畫或者小遊戲，像臺灣的艾諦兒童程式設計教學就很不錯，現在我們國家也很重視這方面，以後兒童程式設計說不定會成為主修課程呢。

少而變成不適合孩子學習，程式設計可以等孩子在稍微大一些，初中或者高中的時候在學習，小學階段的話還是先培養孩子的思維能力，學習習慣，行為習慣比較好，一個孩子的思維能力和學習習慣，方法決定了孩子的學習能力的強弱。

肯定有的家長會說：少兒程式設計也是可以培養孩子思維能力的，為什麼不建議學？

雖然程式設計也可以幫助孩子培養邏輯思維能力，但是因為程式設計是建立在英語基礎之上的，孩子英語基礎不好的話學習起來會比較吃力，感到懵逼！

同樣是培養孩子的思維能力，相比之下火花思維的課程就比較受孩子喜歡，比較有趣，能帶動孩子學習習慣，孩子的興趣才是第一老師啊！

少兒程式設計的概念很火，目前大多都是基於圖形化的程式設計方式讓孩子入門，如scratch軟體，樂高ev3。少兒程式設計更多的應鍛鍊孩子的程式設計思維和解決問題的能力，相同的思維可以用不同的程式語言實現。未來會程式設計的孩子一定會有一些優勢，建議孩子可以8歲後開始學習程式設計。