我覺得應該和孩子一起分析一下試卷

比如英語，丟分點在哪裡？是聽力，單詞，語法，閱讀理解，還是哪裡丟分比較多，孩子需要知道自己的弱點在哪裡和孩子共同商量如何攻破難關

語文，數學也是這個道理！同時和老師溝通一下孩子平時上課情況，老師對學生的建議。首先明確自己的弱點，看看自己的努力能不能補足，如果需要外界幫助，和孩子商量一下什麼形式他認可！我感覺成績一次兩次的不理想沒事，主要看孩子是否具備了自我學習，自我分析的能力！這樣才能提高

不分析原因，直接想解決的，就像患病不分病因，胡亂吃藥，最終不僅沒醫好，甚至會更嚴重。

以小學程度，這種偏科肯定是單科的興趣不足為主，先搞清楚為什麼小孩不喜歡英語學習的原因吧。

我覺得不能腳痛醫腳頭痛醫頭，孩子英語成績不好的原因主要在學習興趣不高，學習方法不當所致。那麼，如何提高孩子的學習成績？關鍵在讓孩子體會到學習英語的成功體驗，這種喜悅感可以提高學生的學習積極性。如何去做呢？一是與孩子談心，瞭解孩子對英語學科的態度和認識，幫助孩子轉變觀念，對英語的影響力和用處進行說明，起碼學好了可以和外華人交流，給外華人指路。二是瞭解孩子的英語知識學習情況，不會點，易錯點，難點，做到心裡有數。三是制定學習計劃，從課本最基本開始，孩子在反覆讀課文中培養語感，培養信心，做到鼓勵，鼓勵，再鼓勵。四是培養孩子良好學習方法和習慣，預習，早讀，拼讀單詞，背課文，收集錯題，及時糾錯等等，幫助孩子在一點一滴中進步。不積跬步無以至千里，不積小流無以致大江，堅持下去，定有成效，謝謝。

如果家裡條件只支援義務教育 奉勸和孩子談談心 小升初過了才是個人成長的開始 憑一己之力手擔30斤行李或白手掙得一週內往返旅費 離這樣的自立的社會價值和自由度還差多遠 在中國至少要到20歲左右才能辦到 所以對比可知 校園內的課業計入生命答卷只佔60分以下的 付出90分的努力 培養的是日後成人獨當一面的高能 英語課再枯燥 想想以後幹翻老歐老美的爽 你還在裝智障嗎 語文在海量 那是中華文化的載體 以後漢語會成為世界文 你張嘴就錯 好意思說話嗎 數學就是聰明人把天賦的訓練大腦回路的方法傳給大眾 學習它是為了你的腦力健全

六年級的不大不小的娃娃 可以明理了 知天知地 知道課業 分數 學業 能力的意義

孩子在小學階段，學習成績主要取決於家長和老師的教育引導和自身的努力，其中家長佔五分，老師佔三分，自己佔兩分，因為孩子在年幼階段對學習的認知，興趣及方法都是懵懵懂懂，全靠師長的引導，而老師只能針對大多數孩子，很難做到對每個孩子因材施教，所以，一個孩子能否養成良好的學習習慣，端正的學習態度，家長應該比老師負的責任更多些。

而根據你兒子現狀，家長應該從兩方面準備，一是學習計劃，二是學習方法。學習計劃不是可以什麼時候寫完作業，而是在快速寫完作業情況下，孩子還可以多學些什麼，比如六點以前吃完飯寫完作業，九點半上床睡覺，那麼從六點至九點分成四個階段，六點至六點四十五學數學，休息十五分鐘，之所以先學數學，是因為孩子數學教好，不會對多餘課程產生厭煩，七點至七點四十五，學習英語，在休息十五分鐘，把英語安排在中間，是因為這個時間段正是孩子學習進入狀態最佳時間，學習薄弱環節，有利於事半功倍，八點至八點四十五學習語文，剩餘時間刷牙洗臉，甚至可以玩玩手機電腦，然後睡覺。如果沒有這麼多時間自己學習，那就靈活運用，一天學兩科，甚至一天學一科，無論如何，每天家長一定要督促孩子必須要有屬於學習自己安排的課程時間。

有了計劃，有了執行能力，還要講究學習方法，你孩子數學成績很好，但也不能掉以輕心，中高考八九門課程無非分為兩大類，文科和理科，而數學是理科基礎，拉分空間極大，萬萬不能掉以輕心，不僅要學好，更要學精，要學好學精，一是要大量做題，甚至背題，二是往前學，什麼叫往前學，就是比學校進度快，能力強的，上學期學下學期內容，甚至學下一年內容，不用擔心孩子現在學的還沒完全弄懂，怎麼往下學，數學連貫性不是特別強，實在學不會就先跳過去，等過一段時間在回過頭來學就簡單了，因為你不一定會在哪個問題裡找到另外一種解決方法，就好比一年級加減法沒學好，等你上了三年級再去做加減法你是不是覺得容易多了

至於語文和英語，做為兩種不同語言，它們之間其實是有一定相同之處的，有時甚至可以說一成俱成，一敗俱敗，所以可以用相同方法學習，跟數學不同，應該倒著學，什麼叫倒著學，就是從最簡單的閱讀開始，把孩子帶到書店圖書館，不管他喜歡看什麼都可以，哪怕是漫畫書，帶拼音的幼兒故事都行，就是培養孩子對閱讀的興趣，別管什麼動詞名詞形容詞，更別管什麼主謂賓定狀補，那是老師的事情，家長只負責給孩子提供閱讀條件，文科是一門厚薄積發的課程，累積到一定程度，閱讀理解說文寫作自然水到渠成。

英語要借鑑語文的學習方法，有不同於語文，以你孩子目前的英語成績，應該從音標學習，英式音標一共48個，對照漢語拼音，找出相同的音，然後重點練習不同於拼音的音，孩子畏懼英語，很大程度就是和拼音混淆，又不明白怎麼不同，越學越亂，索性自暴自棄，所以家長千萬要有耐心，跟孩子慢慢磨，一天兩個，甚至一天一個，不停地反覆地學，不用著急背單詞背句子背課文，直到孩子自己看音標就能讀單詞，讀句子，再去背句子背課文什麼時態語法，一切問題就迎刃而解。

無論學什麼，怎麼學，家長都不可以心浮氣躁，急於求成，學習永遠是一個慢慢熬製的過程。

根據您的描述，孩子目前成績，英語偏科嚴重，但是也很好補習。為什麼這麼說呢？請看，下面三點。。。。（驚喜+數千名學生經驗）

1.小學階段孩子情況 。語數英，三科的不同特點。

2.快速提高英語方法。

3.優秀，高分，小學學生案例和家長怎麼配合。

1，這是根據這麼多年的教學經驗。小學階段，各科知識（也就語數英三科），都是從零學起，（全國都一樣）不應該出現偏科。

《上圖是中國的，英語課程標準》小學階段，英語學科，國家要求，主要培養孩子兩方面能力：1.英語學習興趣，與自信。2.大概的聽說讀寫英語應用能力。

國家課標的這兩個要求太好了。這兩個要求並不衝突，反而相輔相成，只有先有了一才會有二。（就像是先有雞呢，還是先有蛋是先有蛋還是雞？）只有先有了學習興趣和自信，那麼聽說讀寫自然能力超強，反之，有了一定的聽說讀寫能力。自然有了自信，更有學習的興趣。這是一個正向的迴圈，這就是我們為什麼說的學習越好的學生學習越好，學習越差就越差，

主要是因為興趣和自信。。。。。。。

小學英語學不好，主要是因為：興趣和自信！！

2.怎麼快速提升？

為什麼說只有興趣和自信這兩個原因呢？對於我們成年人來說，還可以透過，勤能補拙也自律，堅持到底，鍥而不捨。來學習英語學習新技能。可是對於小學的孩子呢，他們還是孩子呀，他們哪來的自律？要知道，家長是監護人呢監管不到孩子，甚至還會離家出走，還會走丟呢。所以說，只有有了興趣和自信才能學好。

怎麼培養興趣吶？？？這是最難的，也是最簡單的。秘密是：只要找到一個好老師！！！好老師不僅限於一個活生生的人，不只是說是一個男的老師還是一個優秀女老師，甚至說一本有趣的教材，一個孩子超級喜歡的遊戲一個孩子和同學們和家長非常願意互動的，英文動畫片都算。

找到一個好的老師，什麼都有了，他可以給我們推薦教材，可以帶我們孩子一起做遊戲，給我們制定學習計劃，你看有一個好的老師就夠了。

怎麼一個月內，找到好老師呢？重要我的建議是家長帶上孩子，拜訪十個以上的，有口碑的，優秀英語老師。然後每個老師和孩子聊聽試聽課，看孩子的狀態和老師的風格。中國古代還有孟母三遷呢。這個事兒簡直是非常簡單的，甚至說上午見一個老師，下午見一個老師。基本上半個月吧，就可以把這個問題解決呀。您同意嗎？？？

這裡推薦幾個大的機構都是非常不錯的，像新東方有泡泡少兒，有單獨的課程體系，為孩子提升興趣，很豐富的遊戲。學而思有專門的英語。這些英語補習機構不要太多。都是非常專業的。從這麼多優秀的課程，優秀的體系，優秀的老師當中肯定能找到一款適合孩子的。

有的老師幽默，

有的老師上課深入淺出，

有的老師上課穩重大氣，

有的老師上課旁徵博引，

有個老師全部可以做到。總有一款是適合孩子的。

3.孩子已經是六年級了，英語成績偏差偏弱，可見他在班上知道自己的水平，就不會有太多的自信和學習興趣呢，那肯定相對同齡人來說不算是最好的。是嗎？？？是的

說明以前的方法，在英語學習上是，不合適的。現在應該做的就是趕快行動，找到一個孩子適合的英語老師。才能把興趣，自信，能力，以及附送的，成績迅速提上來。

我一直說一句話：有改變才會有進步。

只有孩子有了改變，才會有進步。

還是以前的同學，以前的老師，以前的方法，以前的學習習慣，那你就再急，他也不會有進步。

只有接觸新的同學，接觸新的老師，學習新的方法，養成新的更好的的學習習慣。進步自然而來，你想不進步都不可能。