現在就業比較多元化，俗話說360行，現在工作種類不止360行了吧，只是找工作時不要只盯著傳統行業，可以看看別的有沒有適合自己的。最重要的是心態放平，自己能力高低也是關鍵，平時可以給自己多充電學習，多多適應社會的發展，祝君好運！

就業難問題只是心理預期工資達不到，就像現在的大學生研究生。畢業之後都是從實習生開始，工資肯定不會有多高，最多管個溫飽。所以現在主要問題就是薪資待遇問題。如果薪資待遇好的話，隨便找個工作就可以養活自己，但是要買車買房那得看技能嫻熟，工作經驗問題了。富二代很多，農村人也很多。靠自己打拼就得從小做起。

　　 摘 要：近年來，大學生就業問題成為廣泛關注的一個社會問題。受國際金融危機的影響，大學生就業形勢更加嚴峻。作者試圖透過對當前大學生就業的現狀以及就業困難的原因進行分析，從而探尋解決此問題的對策。

　　 關鍵詞：大學生 就業現狀 原因 對策

　　 一、大學生就業現狀

　　 1、大學畢業生供給與需求的矛盾突出

　　 自1999年擴招政策出臺後, 大學生人數迅速增加。據統計， 2008年全國普通高校畢業生560萬，2009年610萬，2010年的畢業生人數達到了630萬。隨著高校畢業生數量迅速增加，社會需求卻沒有相應增長，特別是有效需求短期內增長十分有限。

　　 2、金融危機的影響

　　 由美國次貸危機引發的金融危機席捲全球，各國經濟都受到巨大沖擊，中國也不能獨善其身。由於金融危機的影響，中國東南沿海不少中小企業國外訂單銳減，效益下滑，只能想辦法壓縮成本，減少生產，裁員、停工甚至倒閉關門，而這使得當前大學生就業形勢更加嚴峻。

　　 大學生就業工作不但影響到國家安定團結的政治局面，而且也影響到社會經濟的繁榮與發展，所以解決大學生就業難問題成為我們的當務之急。

　　 二、大學生就業難的原因

　　 1、大學畢業生就業觀念陳舊、自身素質不高、求職技巧缺乏

　　 首先，大學生就業觀念落後，就業期望值過高。由於受傳統的就業觀念和計劃經濟的影響，大學生的擇業觀念與社會需求存在很大偏差，不適應社會主義市場經濟的發展要求。很多畢業生認為只有在比較高的層次就業，留在大城市才能體現自己的人生價值，實現自己的理想。有相當一部分畢業生願意到大城市、到沿海發達地區，而不願意到到中小企業、到基層和農村去就業。

　　 其次，自身素質不適應用人單位的需要。有部分畢業生對自身定位很高，過高估計自己的素質和能力，但事實上又滿足不了用人單位的需要。很多用人單位不願意要應屆畢業生，他們認為應屆畢業生責任心差、忠誠度低，缺乏創新意識和實踐能力，缺乏職業道德和職業素養。

　　 最後，學生缺乏求職技巧。有些學生在求職時往往表現得很不自信，緊張，回答問題時支支吾吾，無法真正展示自己的實力。更有甚者在面試時弄虛作假，企圖矇混過關，比如說造假履歷等，但卻被用人單位戳穿。

　　 2、擴招政策導致畢業生人數增多

　　 高校擴招是基於增加高階人才供給量，刺激消費，促進經濟增長，保持國民經濟持續健康發展的目的而採取的戰略政策。但其短期效益並不理想。自1999年高校擴招政策出臺後，中國適齡青年大學入學率逐年增加，導致畢業生逐年增多。2001年，全國普通高校畢業生共115萬，到2010年，這一數字已達已達630萬。如此龐大的人群，必然帶來巨大的就業壓力。

　　 3、高校專業設定的不合理及對學生綜合素質培養的忽視

　　 目前，高校在專業設定方面不能有效地按市場需求來調適。往往是所開的專業滯後於社會的發展，不能夠以市場需求為導向進行調整。根據自身師資條件，專業的設定具有一定的盲目性，無法與用人單位實際需求相適應；又或者是按招生當年的市場需要大規模的擴招某些專業的學生，幾年以後市場是否能完全吸納則很難把握。這成為制約大學生就業的一個重要原因。

　　 另外，高校對學生綜合素質培養的忽視也不容小覷。目前，高校在培養人才方面忽視了學生的綜合素質的提高，很多高校只是對學生進行一些專業課的教學，對其他素質的培養不夠重視，導致學生動手能力差，心理素質差，無法適應社會要求，由此也加劇了大學畢業生的就業困難。

　　 4、產業結構和經濟結構失衡

　　 就業需求與經濟結構和產業結構有很大關係。在中國，大學生就業難的一個根本性制約因素，就在於產業結構和經濟結構失衡，尤其是高階產業發展嚴重不足，很難吸納較多高階人才。因此就出現了研究生擠佔本科生崗位、本科生擠佔專科生、高職生崗位的現象。第三產業一直被認為是吸收大學生勞動力最強的領域。但是中國第三產業仍以傳統服務業為主，對普通勞動力需求旺盛，對高素質大學生吸納能力不足，第三產業吸納就業的優勢沒有充分體現。另外新興第三產業，尤其是金融業、文化創意產業、資訊業等可以提供大量高階就業崗位的現代服務業發展滯後，比重太小。

　　 三、解決大學生就業難的對策

　　 大學生就業工作不僅關係到整個國民經濟的健康發展，也關係到社會主義和諧社會的整體建設。要解決大學生就業困難的問題，需要進行多方面的共同努力。

　　 1、政府應完善就業市場，為大學生創造良好的就業競爭環境

　　 目前大學生就業市場仍處在發展的初級階段，還不成熟，很多方面都需要進一步健全和完善。因此，政府應加大勞動力市場體系建設，進一步健全大學生就業市場的競爭機制、供求機制，透過供求機制實現用人單位和大學畢業生的最佳化配置，透過競爭機制促進人才資源的合理配置。同時政府還應進一步完善畢業生就業的法律法規，明確規定畢業生和用人單位、學校及有關主管部門之間的職責、權利和義務，形成比較全面的符合市場經濟規律和人才供需雙方利益的配套政策，使畢業生就業有法可依，有序可行，真正為大學生創造良好的就業競爭環境。此外，地方各級政府應當從國家的大局和長遠利益出發，切實推動社會用人部門的市場化改革，積極推動畢業生就業市場、人才市場、勞動力市場的相互貫通和資訊共享，打破地域限制，消除人為市場分割，疏通大學畢業生到各地區、各行業、各領域就業的渠道，構建有利於人才合理流動的大環境。

　　 2、高校應轉變培養模式，培養社會需求的合格人才

　　 目前，高等院校存在的一個共性問題就是人才培養現狀不適應社會主義市場經濟發展的需要，學科和專業的設定無法與社會需求相接軌。大學畢業生是高校產出的終端“產品”， 其就業率的高低已經成為了社會、家長衡量一所學校辦得好與壞的重要標誌。因此，高校應根據目前經濟社會發展的需求，在專業設定方面，以就業為導向，調整專業結構，最佳化專業設定，加強學科建設，改進教學內容、教學方法和教學手段。在課堂教學方面,高校要轉變傳統教育觀念和人才培養模式。把從片面注重專業知識教育轉移到同時注重培養學生素質和綜合能力的軌道上來，加強實踐動手能力的培養，提高學生的創新意識。

　　 此外，高校應加強畢業生就業指導工作。大學生就業指導就是在國家有關法律和政策的規範指導下，為即將就業的大學生提供教育、培訓、資訊、諮詢幫助等服務，以促進大學畢業生資源的合理配置，推動社會經濟的繁榮和發展。高校要從戰略的高度和長遠的角度，從思想深層次上重視大學生就業指導工作，充分認識到大學生就業指導工作的重要意義。透過就業指導和服務，幫助畢業生科學地分析市場、客觀地認識自己，有效地消除“供需矛盾”。透過就業指導和服務，幫助畢業生掌握一定的擇業技巧，善於利用市場資訊，善於在就業市場中“推銷自己”。

　　 3、大學畢業生應轉變就業觀念，提高自身核心競爭力

　　 面對當前日益嚴峻的就業形勢，首先，大學畢業生應該正視現實，對自己進行正確的社會定位，對自己的能力有清醒的認識，放棄不切實際的想法，降低求職的心理預期，充分利用各方面渠道盡快就業。

　　 大學生在校學習期間，要注重參加社會實踐活動，利用課餘時間去做一些與專業相關或與未來從事的行業有關的工作，積累豐富的實踐經驗，以彌補自己知識和經驗的不足，加深對社會的認識，增強社會適應能力和社會責任感，為更好地融入社會、服務社會做好準備。

　　 此外，大學生還應該做好自我職業規劃。大學生要從自身的實際出發，找出想做的而又能做的，分析自己的實力、價值和需要，然後考慮可行性，這就是通常說的“職業規劃”。大學生應該從一踏進大學校門就應該開始職業規劃，為自己的發展設定長遠的目標。

　　 四、結語

　　 大學生就業問題是一項十分複雜的系統工程，影響大學生就業的因素也是多方面的。只有經過全社會的共同努力，大家都來關心、支援、理解這項工作，才能真正使大學畢業生就業難問題得到徹底解決，才能實現經濟與社會的和諧發展。◆

　　參考文獻：

　　1.侯貴平：面對國際金融危機化解大學生就業難題

　　2.肖勇：當代大學生就業形勢分析

文秘寫作