我還沒有孩子呢，我希望孩子上幼兒園，①因為孩子畢竟需要成長，成長的過程中需要與人相處，所有人的本質是群居的，從古至今人都需要與別人打交道，交朋友，而且從小就應該適應和別人相處，而上幼兒園就是這樣一個過程②社會壓力這麼大，從小在幼兒園開始學習一些基本知識很有必要，在上幼兒園是因為很多父母都沒有太多時間教孩子怎麼學習，他們上幼兒園基本是在託管的狀態，但是沒有辦法啊，中國現狀是這樣的，不上班怎麼養孩子呢

我是孩子的祖父，我有一點心得與大家共同分享。孩子入園前的引導與教育，對孩子將來至關重要。首先要求自家的孩子，知道尊敬教師與小朋友和諧相處。密切關注孩子的動態，孩子做的好要及時鼓勵。我們家小孩從入園起，從來沒有哭過和無故曠課。教師喜歡，小朋友相互關愛。琴棋書畫樣樣懇學，歡天喜地快樂成長。祝願祖國的花朵，德智體全面發展。

孩子很喜歡上幼兒園，第一新鮮，玩具多，但是需要家長陪，如果單獨放到幼兒園，那就是哭鬧了，新生幼兒都有個過渡過程。幼兒園是孩子開始融入集體生活，步入社會的一個標誌

首先家長要做的是：提前讓孩子到要去的幼兒園適應它的環境、老師等。減少孩子的恐懼感。入園前和孩子一起聊有關幼兒園的話題，讓孩子感覺幼兒園就象自己的家。老師就象自己的媽媽。 孩子入園後，家長要有放心的態度，不能捨不得，讓孩子感覺到哭是沒有用的。 第一天可以早一點接孩子回家，和他一起聊幼兒園開心的事，幼兒園的好朋友等，讓孩子漸漸喜歡上幼兒園。千萬不要有“不去就不去了”的心理，那麼孩子會很敏銳地捕捉到你的態度。所以，要想讓孩子更好地適應幼兒園的生活，父母的態度首先要明確。

其次我們老師要做的是：1.用“三心”對待每一位孩子，及時與家長溝通，孩子入園不是一件簡單的事情，對於一個剛入園的孩子來說，幼兒園雖然有趣好玩，但卻是非常陌生的地方。作為老師，一定要有誠心、耐心和愛心，使每個幼兒覺得在幼兒園就像在家裡一樣，老師就像媽媽一樣。新入園的幼兒對園裡的一切都感到陌生，老師先要從言語、行動上給予關心和照顧。比如：給幼兒整整衣服、繫系鞋帶，給幼兒剪剪指甲、親親他們等。經常問一下渴不渴、餓不餓，要不要大小便……使幼兒覺得老師像媽媽一樣關心他、愛護他，慢慢消除他對幼兒園的陌生感，建立對教師的親切感、信任感，融洽師生關係。

2.寬以待人，原諒孩子 金無足赤，人無完人，何況是孩子？當孩子犯錯時，老師要有耐心，好好跟他講道理，採用適當的處理方式，不能盲目地冷處理（如讓他自己呆坐一邊反思，面壁思過，讓其獨處一室等），不分青紅皂白地批評、責罵、懲罰，更不要採用粗暴方式（如打、罵等）來解決，這樣不但不能讓孩子改正錯誤，相反會以免對孩子的心理造成傷害，使孩子形成膽怯、退縮、逆反等不良心理，並且使孩子產生“以暴制暴”思想，認為暴力可以解決一切問題。我們應持有一顆原諒、寬容的教育態度，對待孩子的犯錯。

3 組織活潑有趣的遊戲

遊戲是孩子的天性，是出於自己的興趣和願望，主動進行的活動。有助於促進幼兒遊戲水平提高

讓孩子慢慢適應幼兒園生活。

謝謝悟空邀請，說說我女兒吧，從去年9月份上的幼兒園，眼看今年9月份就要上中班了，怎麼說呢，她是一直不怎麼熱心去上幼兒園的。除了剛開始去時哭鬧了近一個月，到後來雖然不哭鬧了，但也不怎麼愛去，常常早上送她的路上，會跟我說她不想去，但我堅持送去了她也不會哭，只是熱情不高。

我也為此苦惱不已，詢問了好多次女兒為什麼不喜歡上幼兒園，但她總是說東拉西，問不出個所以然來。最後我想，我女兒比較膽小，估計是她覺得幼兒園比較約束，沒那麼自由散漫吧，這個我覺得可能孩子大一些會好點的。

至於說孩子如何適應幼兒園的環境，這個是需要一個時間的。

每個孩子初入園時，從熟悉的家裡來到一個全然陌生的環境裡，還有那麼多的陌生人在一起，從心理上肯定是排斥的。所以他們會緊張，焦慮不安，用哭鬧來宣洩他們的情緒，這都十分正常。

給他們一段時間，短的幾天，長的一兩個月，他們都會基本上適應的，也會明白上幼兒園是必須要面對的一件事情。

既然孩子們需要時間去適應，就不能今天送明天歇，如果孩子身體沒有什麼不舒服，就堅持送他們上幼兒園，否則好不容易要習慣了，在家呆兩天又不想去了。堅持很重要，家長不要因為孩子哭鬧就心軟，這樣子只會讓孩子哭鬧的時間更加延長。

這個我深有體會，女兒身體差，常常會生病，只要是生了病在家休息幾天，那病好後剛開始送的那天早上肯定鬧情緒不想去，這種情況也是沒有辦法啊。

所以我覺得讓孩子適應幼兒園就要堅持送，沒什麼事輕易不請假，隨著時間與年齡的增長，孩子們都會適應的，這也是他們成長的必經之路。

謝謝悟空邀請！即將到九月開學季，又有很多新的小朋友入園了，孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會生活的第一步。他們離開家，離開父母，來到陌生的幼兒園，接觸陌生的老師和小朋友，心中或多或少都會產生不安，因此孩子哭鬧是很正常的，家長一定要有心裡準備:

一、入園前生活準備

現在的孩子都是家裡的寶，有些父母，特別是爺爺奶奶對孩子疼愛有加，重養輕教，在生活上由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，作息時間相當混亂。所以入園前培養孩子生活自理能力，在家儘量讓孩子自己動手吃飯，自己上廁所，自己穿脫鞋子，自己整理書包等等。為了讓孩子更快的適應幼兒園環境，在入園前，家長可以多帶孩子去幼兒園玩，讓孩子熟悉幼兒園環境，減輕孩子的焦慮感。並教會孩子在幼兒園遇事要告訴老師，比如，我想上廁所，我想喝水，我不舒服，我餓了等等。

二、堅持送孩子入園

送孩子入園，家裡的所有成員態度一定要一致，支援並鼓勵孩子入園，有些父母願意堅持送幼兒園，但爺爺奶奶因為心疼孩子，只要孩子一哭，老人覺得孩子可憐，就在孩子的面前掉眼淚，這樣對孩子適應幼兒園是不利，只會讓孩子更緊張，更不願意去幼兒園。還有些家長買零食誘導孩子上幼兒園，買了一次，以後孩子天天都鬧買，不買就不上幼兒園。建議不要買零食給孩子誘導孩子上幼兒園，您要讓孩子明白，長大了就是要上幼兒園，也必須要去幼兒園，就像爸爸媽媽必須上班一樣，大人態度要堅定。

三、跟老師建立好關係

家長跟老師要建立良好的關係，前提就是要信任老師。不要總是擔心老師責任心不強，怕老師沒有愛心照顧不好孩子，擔心孩子在幼兒園吃不飽，穿不暖，睡不好。您要明白老師帶過的孩子一定比您帶的多，不用擔心孩子在幼兒園吃喝拉撒睡的問題。有不明白的事，多跟老師溝通。

我們家孩子還是很願意去學校的，而且去了學校放學都不願意回家，所以這希望待在學校裡面工作。

學校裡面工作的時候，沒有人會打擾她。在家的話，還有姐姐，還有太爺爺太奶奶也經常來逗弄他，所以他更願意呆在學校裡面。

其實我們家老二一開始的時候也不願意去學校。小班上學期的時候幾乎是哭了一個學期。但是久而久之他知道這是他必須要做的事情，這是他的工作。爸爸媽媽要上班，他的工作就是去幼兒園。

孩子適應需要一個過程的，特別是第一次離開父母，那孩子必定是更緊張，所以作為家長，不要給孩子帶去過多的壓力，讓他慢慢適應。

畢竟每個孩子不同，像我們家老大，一個禮拜就不哭了。老二卻整整哭了一個學期。但是，終究還是不哭了，喜歡上了學校。所以我覺得不要著急，慢慢來。一般來說，孩子在一個月以內就會擺脫分離焦慮的困擾。

是的，我家孩子是喜歡上幼兒園的！

我的二孫子不到兩歲，我就著手這個問題，以免後患！

①、著手文化教育：孩子在我懷中，我在我手上寫了個“1”並給娃念1，娃一聽異於平常，感到好奇就“哈哈”，我再如上連寫帶念，娃就“哈哈”，“哈哈哈哈”興趣很高，就這樣，次日只要問他：“1嗎？”娃就拉我的手看。以後，我把“1”用彩色膠帶貼到顯眼處，擴大了範圍，再不拉我手了。逐步一個腳印一個腳印的認會了數學上的十個數字。為了再進一步激發娃的興趣，讓娃當老師給我等四個人教，娃拿著教棍指著牆上的十個數學字，他念“1”我們四人異口同聲讀“1”，四個人各自發音總有不同，又同時岀口，娃又感覺到稀奇，又自尊又好玩，把娃高興的！就這樣以後又對應的認會了語文上的十個數字，又簡單的漢字，當進幼兒園時可能都能認一百多字了。在文化學習上，既提前激發了娃的學習興趣，又為進幼兒園打下了深厚的思想基礎。

③、經常用語言引導，用行動誘導，逐步拉近娃與幼兒園的心理上的距離。比如吃飯時，就給娃講幼兒園關於吃飯的話題，上廁所時就講給幼兒園此方面的問題等等，多次返復，形成理性概念。逐步讓娃感覺到將來的幼兒園就和自己家裡一樣，達到讓娃嚮往幼兒園，盼望幼兒園。這樣，等到那一天來臨，娃就象小兔子一樣，一嘣一跳的蹦在我前面遠遠處。

第一次進了幼兒園，猛一下，你看娃的臉上、眼神，似乎還有點微微的陌生，既好奇又高興，盯著面前的老師，又不時環掃四周的玩具和小朋友，滿肚子的話都掛在臉上，寫在眼神裡。報完名，就被幾個小朋友拉上了，娃急忙小手朝我一招嘣達著離我而去！

幼兒的刻塑性特強，只要家長想到了，沒有娃娃做不到的！您說對嗎？