你好。鄉下的學校與城裡的學校相比，硬體設施當然要差些，這是不爭的事實。農村人有了錢，為了讓孩子享受更好的教育，就把孩子送到條件好的學校去讀書，這也符合市場經濟下的優選原則。捨得投入，到城裡學校讀書自然此鄉下學校學校成績要好些。這樣城裡學校人數越擠越多，學校規模越辦越大，各方面條件也越來越好，而鄉下學校讀書的人越來越少，優勝劣汰原則下，鄉下學校就被淘汰出局了。

我縣是個有一百多萬人口的農業大縣，原有有十三所普通高中分佈在全縣各區鎮，現在鄉下鄉鎮僅存一所高中，而且岌岌可危，面臨嚴重招生難的問題，所有學生都擠到縣城讀高中，公辦高中進不了，讀民辦的高中，也要到縣城來。

學校有生源，學校就會越辦越好，越辦越好自然就會有更好的生源來，形成良性迴圈。

謝謝邀請，很高興回答你的提問，鄉下的學校教學質量並不是不行，是教學裝置落後於城市，城市裡的年輕教師多，學歷高，很多人想讓孩子往城裡擠，其目的不讓孩子以後在農村生活，提前適應城市生活，去接受先進的優質教育。其實鄉村教學質量並不比城市差，鄉村教出的學生全面發展，智力可能要比城市學校孩子的智力高，社會知識豐富，環境不同而已。讓鄉下學生去城市讀書，剛開始不適應，跟不上班，過一兩個月鄉下學生的成績直線上升，名列前茅，很多學生的例項可說明這一點，可實地去考查。