雖然數學是公認比較有難度的一門學科，但是有很多技巧可以利用，比如整理錯題就是其中一項非常常見並且有效的方法。但是有的同學不會整理錯題，或者只知道整理卻不會利用，那究竟我們應該怎樣正確利用數學錯題本，數學錯題本到底又有什麼用處呢？

其實簡單來說，整理錯題就是把你不會的題目重新做一遍以加強理解，而既然它可以被當做一種提升數學成績的好方法，那它就一定有自己的過人之處。

整理錯題的過程其實就是你利用知識點重新解題的過程，各種知識點在你解題的同時得到了進一步的理解與記憶，更加有助於對知識點的掌握。其次，錯題本為你提供了一個很好的複習各種題型的平臺。雖然數學中沒有一模一樣的題目，但是題型是大體上一致的，不會有太大變化。所以包含各種各樣題目與題型的錯題本就成了你的好幫手，只要你能經常複習回顧這些題目，你就可以理解掌握各種題型，再遇到類似題目時，就不會束手無策了。最後，錯題本可以加強你的邏輯能力與解題能力。整理在錯題本上的都是最少做了兩遍的題目，但凡再複習幾遍，對於各種題型的套路以及其解題思路你都會有大概的把握，你的推理過程以及解題的能力都會慢慢有所提升。

同時，整理錯題的過程也是非常重要的，要想真正的利用好錯題本提升自己的能力，就要做到以下幾點：

要學會分類，把涉及相應知識點的錯題整理到相應的地方，這樣才能系統全面的複習知識點。第二，要抓住重點。不能盲目的寫下所有錯題，要有選擇性的整理，特別簡單的是沒有必要整理的。而對於壓軸題，最好的整理方法是整理出它的考查知識點與解題思路，摳題是沒有用的。第三，要經常複習回顧。不管什麼樣的題目，長時間不復習都會忘得一乾二淨，更何況錯題本上都是你不會的題目，更需要經常複習，不僅要複習單個題的解題過程，更要複習它涉及的知識點以及解題思路與方法，這樣的複習才是有價值的。

總的來說，錯題本是一個提升成績非常有效的方法，只要能充分利用它，你的數學能力一定會有所提升。

一般錯題本的作用就是用來複習自己容易錯的題目，起到監督作用，這次做錯了，寫下來，下次就不容易錯了，每次出現一道題的時候會思考它的解題思路，用什麼公式，用什麼方法，數學題一般都是死套路，錯題本呢正好把思路，解題放式都整理好，自己沒事的時候就看看加深印象。

錯題本的作用還可以預防你下次再出錯，這次錯了，下次還好意思錯麼，那真這樣子，錯題本的作用也不大，起不到防止下次再錯的作用了，一而再，再而三，意義不大，一定要好好利用起來。

錯題本不是簡單的記錄曾經做錯的題目

如果將錯題本的作用僅限於記錄做錯的題目，那就不用學浪費時間了，偏離了錯題本的作用；錯題本不只是記錄做錯的題目的，還要發揮歸納總結、複習提升、舉一反三的強大作用！

分析歸納做錯的原因，失誤的地方在哪裡，或者某些知識點沒有弄清楚，或者它涉及一些從來沒有見過的方法和技巧，那這些都要在上面標記清楚，以便後面複習用；

複習提升，很多同學在考試前一天才想到要複習，但前面學的知識太多做的題目太多，就會陷入無從下手的情況；平時做好了錯題本此時就發揮巨大的作用了，看之前做錯的題目不僅直擊痛點，而且效果巨大，何樂而不為呢！

舉一反三：在學習過程中多多少少會碰到一些思維難度比較大的題，以後考試可能會遇到相似的；如果此時分析得當，時時看一看錯題本，可以取得很好的效果，體會特殊的方法和技巧，可能在下次考試中用得上；即使考試中沒有考類似的，平時經常性的總結這類題目，也會提升自己的分析能力，對解決難題也是有幫助的．

錯題本有用。但是我們記錄錯題方式和使用錯題本的方法會影響我們錯題本帶給我們學習效果的不同。

1 .錯題不是隻記難題，只要不是計算錯誤或者看審題出現錯誤的錯題，我們都是需要做進錯題本。錯題本注重的是積累。

2.在錯題本邊緣，要標記上錯題本出現的原因和考點。考點我們可以儘可能細緻，如果暫時沒有辦法把握細緻知識點，可以寫上題目屬於那一章節。比如，我們是在計算一元二次方程兩根之間的關係出現錯誤，我們可以寫成考點為一元二次方程，當然最後的寫法是韋達定理。

3.我們應該固定回顧錯題的時間。個人建議日在每週日做一個一週錯題的回顧，能獨立完成可以作上一個標記，顯示已經鞏固。第二個時間段是考試前夕，複習方法和前面一樣。

最後，錯題本日重在積累，雖然大題重複的機率不高，但是貴在知識點鞏固會潛移默化。請繼續堅持你的好習慣。加油。

說到錯題本之後，要和各位朋友還有閱讀者分享的就是康奈爾筆記法中關於康奈爾筆記法的使用方法，甚至他的詳細細節都有著比較強的描述，細心的朋友自己都可以從網路中尋找。

當然在初中高中的時候，有的老師也會給孩子們進行一些學習方法的指導，其中就包含了這一種筆記方法，當然對於數學錯題本來講，我覺得也可以使用。

康奈爾筆記法通常會把一張紙分成三個部分，其中一個是主體部分，在全體被改造的方面，我們可以把主體部分當成我們的，處理學習過程中的錯題的抄錄抄錄過程中，我們需要注意的就是把我們曾經錯誤的過程，錯誤的思想，錯誤的想法，甚至為什麼錯都要做一個簡單的總結，然後把正確的答案寫在裡面。

我們需要改造的就是我們在錯題處理過程中的第2步，也就是把我們的錯題進行掩蓋，重新進行解答，解答的過程中來反思自己的解題思路是否正確，是否有了新的突破，這是一種迴圈相生的過程，這一個過程的解決可以讓我們鞏固我們對有知識的理解。

而我們還少不了第3步啊，第3步是一個經過一段時間之後回頭再去訂正錯題的過程，也就是指對於每一個數學錯題，我們在最終的時候需要完成三次複習。透過三次複習來提升自己對於錯題的理解，避免下次出現類似的錯誤，這才是最關鍵的，有的時候我們的錯題本之所以沒有用好，就是因為我們的使用方法不對。

不可否認的就是很多情形下很多孩子把錯題本做得非常精緻，但實際上從來不用，這才是問題的一個不對之處，作為學生一定要學會使用我們的錯題本，否則的話將會讓我們的學習沒有任何效果，只能增加我們學習的負擔。

可以肯定的說錯題本有用，非常有用，就看你怎麼用，能不能把它用到極致！

一，為什麼會有錯題？原因1審題不清理解錯，看錯，算錯2，知識概念模糊，似懂非懂，有斷層，有死角，有漏洞3缺乏思路，不會思考，或者有一點思路但半路卡殼，思維定勢嚴重4純粹的難題，壓軸題，老師不一定會，甚至看答案也看不懂的那種。

二，記什麼，怎麼記？第一類錯誤，我認為不用記，注意讓自己做題時冷靜，沉著，儘量避免粗心犯錯，養成做一題，回頭看10秒習慣。其餘幾類我認為不能叫錯誤，只能說你不會，是實力問題。第二類知識型錯誤，要記上知識薄弱環節，徹底弄懂、弄對每個知識要點，知道其來龍去脈及如何正確使用。第三類，思路方法型錯誤，這是錯題本上應該著重去記的東西。自己知識本身沒有問題，但就是思路短路，跳不出來怎麼辦？只能說你的知識遷移能力，綜合運用能力還不夠。對於這種題，往往是自己一頭霧水，而一看答案卻豁然開朗。你就要深刻反思這道題，自己為什麼就是想不到那個突破口呢？自己為什麼想不到將問題轉化，這道題精妙之處在哪裡？反思不僅僅在頭腦裡反思，要寫成文字記下來，做好批註。第四類屬於極少數，可以忽略。

三，怎麼用？錯題本上記的東西都是精華，那是你的制勝寶典，你要經常拿出來像對待一件珍寶一樣欣賞把玩，領會其要領。誠然，人的記憶力是有限的，看過的，記過的如果長時間不回顧就會忘的一乾二淨，這樣豈不是前功盡棄？所以，錯題本必經常鞏固，三天，一週，十天，半個月……定期拿出來翻閱，每次看要有不一樣的，更深的感悟，不斷建立知識聯想，發散思維，看到某個已知條件能瞬間想出更多相關知識，不斷強化解題思路，數學思想方法。

總而言之，對於大多數學生來說，建立錯題本，按照我說的去做，堅持下去，數學會取得好成績的。

錯題本肯定是有用的！但是你本子上記得都是壓軸題這個有待商酌。

首先你要明確自己水平，中上游學生其實還不屬於最上上游的學生，對壓軸題可以有一定的比例，但更多的要根據自己的日常聯絡，整理常考題、必考題的整理。

因為考試裡這些是佔大比重的，想必你也沒辦法拍胸脯說自己除了壓軸，其他題型或知識點都完全掌握了。所以要做好重心側重。

第一，就是剛剛提到的，選擇適合自己的錯題。不再多言。

第二，高效整理錯題。你不用手抄，可以直接藉助予見錯題本APP這個錯題整理軟體，直接拍照錄入錯題，高效！

第三，錯題不能只抄不思考。將錯題獨立摘抄出來，以小測試的形式單獨做一遍，思路更清晰。這個你同樣可以藉助予見錯題本APP，因為可以把你整理的錯題生成一個試卷文件，打印出來重新做。這個非常關鍵！

第四，重新拿出來複習。這個步驟不必可少，重複有時候是最簡單的學習方法！