嬰幼兒的社會化程度，是指嬰兒參加幼兒園的程度和比例，也就是說去讀書的比例從小就開始教育，是一個社會文明的標準。

嬰兒走向社會化的過程中，父母扮演著十分重要的角色。父母是嬰兒身邊最親近的人，同時也是最容易被嬰兒模仿的人。

美國心理學會曾給兒童的“社會化”制定了一個診斷標準，我們一起來看一下：

①至少有一個同齡朋友，並且友誼至少維持6個月。

②在看不到有什麼好處的情況下能夠主動幫助別人。

④別人做了對自己不利的事時，能夠原諒別人，不指責也不告狀。

⑤對周圍的人表示關心，分享自己與別人的幸福和快樂。如為別人生日、 考試優秀、獲獎等感到高興，主動向別人祝賀。

一般來說，在上面的5條中，6歲以下的孩子應最少滿足1條；7-12歲的孩子應最少滿足2條；13-18歲的孩子最少應滿足3條。如果孩子在成長過程中達不到這個標準，就說明孩子社會化不足，在一定程度上說明孩子不善於與人交往。

家長們可以用這個標準對自己的孩子測試一下，以便家庭教育中更有針對性。只要我們用心指導，孩子的社會化問題就一定能夠很好的解決。

當然，感興趣的家長朋友也可以為自己做一下測試，及格的標準是符合其中的3條。如果達不到，那麼家長就應該反思自己了。

當然孩子過於社會化，也不是件好事。對於兒童的“小大人”行為，家長要慢慢引導就會逐漸恢復兒童本來的天性。

“小大人”的行為是由家庭和社會造成的，家長的無法左右社會對孩子的影響，卻可以緩解社會給孩子帶來的一些不良壓力。另外，家長還要檢討自己的行為，不要因為愛而扭曲了孩子的心靈。我們常常在愛的聖名下給孩子幼小的心靈增加負擔，使他們非但感受不到愛，反而有一種被壓抑、被束縛的痛苦之感。

對於“小大人”，家長應該多和他在一起玩耍、做遊戲。玩是兒童的天性，幾乎每一個人都是在玩中學習、在玩中長大的。家長如果真的愛孩子並希望他們身心健康地成長，就要多給孩子創造玩的機會，讓孩子從學習和其它壓力中解放出來。

如何判斷嬰兒社會化程度？

（1）社會性微笑的出現。嬰兒在3個月～5個月尤其是從第4個月開始，出現有選擇的社會性微笑，表明嬰兒具備最初步的社會應答。

（2）依戀的發展。從第6個月開始，出現“認生”現象，意味著嬰兒開始形成與特定照料者之間的依戀關係，是在家庭內進行社會化的一個重要表現。

（3）對大小便的控制。表明嬰兒已能遵從一定的社會和家庭規範以控制自己身體的活動，是進一步建立心理上自我控制的基礎。

（4）行為控制。隨著各種活動及言語能力的增加，嬰兒已能逐步理解成人的言語調控，由此初步接受成人傳遞的社會規範，進而逐步形成初步的自我控制。

如何判斷幼兒社會化程度？

美國心理學會曾給兒童的“社會化”制定了一個診斷標準，我們一起來看一下：

　　①至少有一個同齡朋友，並且友誼至少維持6個月。

　　②在看不到有什麼好處的情況下能夠主動幫助別人。

　　④別人做了對自己不利的事時，能夠原諒別人，不指責也不告狀。

　　⑤對周圍的人表示關心，分享自己與別人的幸福和快樂。如為別人生日、考試優秀、獲獎等感到高興，主動向別人祝賀。

　　一般來說，在上面的5條中，6歲以下的孩子應最少滿足1條；7-12歲的孩子應最少滿足2條；13-18歲的孩子最少應滿足3條。如果孩子在成長過程中達不到這個標準，就說明孩子社會化不足，在一定程度上說明孩子不善於與人交往。

　　家長們可以用這個標準對自己的孩子測試一下，以便在家庭教育中更有針對性。發現問題並不可怕，可怕的是對問題的漠視、不去解決。只要我們用心指導，孩子的社會化問題就一定能夠很好的解決。

當然，感興趣的家長朋友也可以為自己做一下測試，及格的標準是符合其中的3條。如果達不到，那麼家長就應該反思自己了。