1、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

5、教師的春風，日日沐我心。

6、一位好老師，勝過萬卷書。

7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

9、一日為師，終身為父。

10、片言之賜，皆我師也。

11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

12、經師易遇，人師難遇。——司馬光

13、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

15、舉世不師，故道益離。——柳宗元

16、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

17、一日為師，終身為父。——關漢卿

18、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄

19、為學莫重於尊師。——譚嗣同

20、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

21、教師是人類靈魂的工程師。（www.lz13.cn）——斯大林

22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

24、十年樹木，百年樹人。

25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的Sunny普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

26、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

27、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

29、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

30、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

這個問題太寬，如果按常理回答，那就得寫一本書，因此我只是提個建議吧！

歷史上出名的、有所作為的老師太多了，春秋戰國時期就湧現很多，他們的名言警句都記錄在他們的文章中；往後看，直到私學終止，可以說每一個名人，差不多都是有所作為的老師，諸如朱熹、王陽明等等，他們也有著作傳世，完全可以從他們的著作中，找到名言警句的。

就是今天，狹義的有所作為的老師更是數不勝數，魯迅、蔡元培……現在的魏書生等等，也是很多的，尋找他們的名言警句，上網一查，要什麼有什麼。

《春秋》、《秦漢諸子百家》、《唐宋八大家》、《毛澤東著作》等，己經構成了中華文化之精髓庫，盡是喻世明言。

❤ 孔子、孟子、曾子、老子、等等都做過施教者。″已所不欲，勿施於人″；”道可道，非常道″；″禮，不妄說人，不逾節，不侵侮…″；″橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛″；"人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛″；″人生自古誰無死，留取丹心照汗青″。

我們當代的已故教授″啟功″先生，生前為北師大中文教授，就有兩句名言:″學為人師，行為世範″。幾十年來，鼓勵滋養了無數的青年學子和教育者。

我的父親也是我的師傅，他教我習武的一句家傳名言:″武不武非武也″。這句家訓是我一生追求的完美境界！

答：歷史上有作為的老師留下的名言警句很多很多，這裡僅擇其一部分列示如下：

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

出自漢代劉備的《三國志·蜀書·先主傳》。

2、黑髮不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

出自唐代顏真卿的《勸學》。

3、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

出自春秋時期孔子的《論語·述而》。

4、志當存高遠。

出自漢代諸葛亮《諸葛亮集·誡外生書》。

5、 死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.九州同。

出自南宋陸游的《示兒》。

6 孤燈課讀苦含辛,望爾修身為萬民；勤儉家風慈母訓,他年富貴莫忘貧.

7、學問勤中得。學然後知不足。

8、不知則問，不能則學。

9、敏而好學，不恥下問。

10、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

11、志當存高遠。有志者，事竟成。

12、言必信，行必果。

13、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

14、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

15、滿招損，謙受益。

16、失之毫釐，差之千里。

17、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

18、三人行，必有我師焉。

19、擇其善者而從之，其不善者而改之。

20、合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。

21、善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。

22、不貴於無過，而貴於能改過。

23、君子成人之美，不成人之惡。

24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

25、善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。

26、一趾之疾，喪七尺之軀；

27、螻蟻之穴,，潰千里之堤。

28、以銅為鑑，可正衣冠；以史為鑑，可知興替；以人為鑑，可明得失。

29、天生我才必有用。

30、窮且益堅，不墜青雲之志。

31、歲寒，然後知松柏之後凋也。

32、三軍可奪帥，匹夫不可以奪志也。

33、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

34、寸寸山河寸寸金。位卑未敢忘憂國。

35、天下興亡，匹夫有責。

36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

37、幹大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。

38、人固有一死，死有重於泰山，或輕於鴻毛。

39、寧為玉碎，不為瓦全。

40、利於國者愛之，胲於國者惡之。

41、捐軀赴國難，視死忽如歸。

42、祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

43、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。

44、世上無難事，只怕有心人。

45、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

46、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

47、日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事。

48、虛心萬事能成，自滿十事九空。

49、學如逆水行舟，不進則退。

50、為學患無疑，疑則進也。

51、知不足者好學，恥下問者自滿。

52、知之為知之，不知為不知，是知也。

53、善學者，假人之長以補其短。每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。

54、地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。

55、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

56、問渠那得清如許，為有活水源頭來。

57、世事洞明皆學問，人情練達即文章。

58、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

59、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

60、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

61、骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。

62、積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤。

名師名言：為學生人生的最初和永久——做了奠基！

近代教育家陶行知說：①一個好校長就是一所好學校。②《自立歌》：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹。靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢。

無產階級教育家徐特立說：①自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。②一個人最怕不老實，青年人最可貴的是老實作風。

教育家蔡元培告誡我們：①弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。②教育者，養成人格之事業也。

教育家錢歌川早就指出：有了讀書習慣，不僅國民的知識可以逐年提高，而且閒事也就不會有人愛管了。枕邊有一本書，可免除翻來覆去睡不著的苦，廁上放一本書，也就可以避除惡臭。

梁啟超：九個子女，各個成為傑出人物。他的《少年中國說》，至今仍然傳誦。抄錄一句如下：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

篇幅所限，忍心止筆。