我認為：這個問題前半句可成立！而後半句可就難說了。因為一個人讀書就是為了學與問，他會不會寫作就看他的造化了。

讀書是學習，使用也是寫習。都是問的前提。但是學與問的目的都是為了武裝自己的能力！可是一個人能力有大小之分。

對於一個人來說，學問多了知識也應多些！學而不用或不會用等於沒有學問。他會不會寫作要問一下他本人便知。因為不想寫作的人，跟讀書和學問是兩碼事了。

那隻能是一個基礎，這兩者之間不構成因果或前提，但有一定的聯絡。

多讀書，後面還有一句話沒說出來：讀好書。如果僅僅是多讀書，只追求數量而不注重質量，天天看一些低階趣味或萎靡頹廢的書，甚至小黃書，只會讓人精神渙散，充滿暴力和邪惡，這與當初讀書的目的南轅北轍，只會在錯誤的路上越走越遠。

如果只是為讀書而讀書，讀的過程不思考，不分析，不靈活運用，那是談死書，有什麼價值？時間一長，早就忘得差不多了，和沒有讀書有什麼區別？

六祖故事：心迷法華轉，心悟轉法華。

讀書不領會其意，那是死讀書；懂了書內的思想，沒有自己的融會貫通，也寫不出好文章。

所以，多讀書和會寫作沒有直接的聯絡，思考成熟，不讀書一樣會寫作。

常言道:冰凍三尺，非一日之寒。學習也是如此。現在社會可以說人分幾等，官分幾品。七十二最苦的是農民，在農村比農民高一級的彼彼皆是。如:村幹部、醫生、教師。他們的之女就有前途。人比人氣死人，人巴結財主，狗尿槐樹！這是鄉親們總結的經驗。無論如何還是多讀書多學習有用途，農民種地也要知識。

我在農村種幾十年地，在科學種田方面有些成就！！

另外，我年輕時對孩子教育很有幫助，現在孩子們各各優秀也是我的自豪！

可以說，寫文章是我的愛好。寫昔日的苦難，寫現實的開心。先苦後甜，益壽延年！

路越走越寬廣，展望明天，心情更加愉悅！

提問中的多讀書，關鍵是讀什麼樣的書，和怎樣去讀書。至於多讀書會學問多，那些文化大家沒有一個敢說自己學問高。

讀書應讀經典類書籍，例如：《道德經》一類名著。確實有些不好的書，只能告訴你錯誤的概念。

讀書應精讀，郭沫若有句話：“讀活書，活讀書，讀書活”。帶著疑問讀，邊讀邊思索，讀書須求大義，忌鑽牛角纏繞於瑣碎之間，這樣才會受益。

至於寫作，當知識積累到一定程度，眼界心胸自然高遠博大，才會有創作的底蘊和精華。

謝謝邀請:讀書多並不代表學問，這裡有個知識轉化的問題，知識透過轉化、消化、使用才能變成智慧，當然，多讀書，知識面廣，視角寬，見識的矛盾具體問題有改變的能力，調動積極的因素，奮發向上。但學問這東西看指那方面，不喜歡的他肯定不會從事寫作，而會從事他的另外專長的事。

書讀的多，有好處，不代學問。

不知道你們喜歡看華羅庚的成長書籍不，對於代的書，喜歡的就知道。他是從逆境中成長起來的，專好研討數學，對定律、公式不止一次的演算，廢紙堆砌三尺形容不過份，經過千辛萬苦，走盡曲折坎坷路，懸崖峭壁攀登，“爬"上去，“摔”下來，不知多少次，終於摘取人生的“頂峰”。又有幾個人可以吃這些苦，他的學問是一步一步的，紮實的前行，寫過的論文，應該很多人看過，只是不善於去研讀而已。

現代的人，都是看一些APP下載的小說多，真正又從中學到了什麼，而是興趣的事，好看嘛，整天沉浸在故事的情節裡，沒有思維和開拓探索，眼觀為快。我在這裡說，看小說等文學作品不好，而你想要具備寫作能力，要有三五年計劃，就是發表文章，也並一定你真正掌握了寫作，那是些基本功，但初嘗甜頭，持久堅持也許有創佳績。讀書、寫作、學問是有關聯的，它不是獨立的，也有分開的性質，相互聯絡。如果不讀書，又那來知識學問，寫作是靠讀書總結的經歷、經驗，並要抓住掌握、運用、組織搭配、技巧方法。

讀書多，可以發揮聯想和想象。

事物都是相互聯絡在一起，不可能孤立。書讀多，他可以聯想事情的存在性，想象和聯想是人類特有的思維活動。聯想是由一事物想到與之相關的另一事物，而想象則是在頭腦中創造出未曾有過的新的形象。當然學問多與寫作是有本質上的區別，但他們相聯絡。從概念上講，書讀百遍，其義自見。道理簡單，但實際寫作中往往又交織與讀書在一起，綜合著用。比如一棵大樹，像傘一樣四周撐開，能遮住Sunny，人可在樹下面乘涼。也可用公式代替:有隔絕、隱形的保護(葉子)、庇護、擋住視線等，若不讀書，我也想不到這點。因為讀書我才會去三思，若是愛好讀書又喜歡寫作，正中下懷，平時我們那有時間去讀，閒時看手機的人多，各有其愛好，總之，多讀書，長期持久，一定會提升自己。

不一定！

多讀書還要會讀書讀好書，讀書和寫作有很大關係，但讀書多也不一定會寫作，寫作要好，一定得多讀書。

讀書是一中吸收，寫作是一種釋放，讀書是輸入，寫作是輸出。

有吸收還要消化，吸取精華，變成血肉，變成能力，然後才可能輸出。書本知識還要和生活實踐相結合，才可能變成有用的真情實感。

讀書多，見多識廣，更有益於能力培養。見得多，可學習參考的就多，對自己的啟發會更大，更容易學習寫作，更容易寫出好作品。

假的。我自以為讀的書也不少，可能沒有太專業，也沒有太廣泛，但是即便不懂的領域，也勉強能接上幾句。

我做不到發現某個方面，一直閱讀，一直記錄，一直頭頭是道又咄咄逼人。直到現在，還是說不出箇中心思想，永遠在做轉述別人觀點的事情，沒有自己的鑑賞出發點，所以也許在很多人的心裡，我就是個沒什麼水準的人。但是又有什麼關係，別人能推翻我的，總有觀點會推倒專家的。

依我的經驗，讀書讀出來的學問是假學問或者說無用學問，除做談資可顯擺，真事落地不到實處。為啥說呢？你能照搬嗎，照搬意味著你抄襲侵權，當然可以引用，但老是引用沒你自己的觀點和特色，寫出文章也不被編輯看中，人家要看的是你的積累和你的思考，要想引用人家直接摘原著名段好不好？頂尖作家你看吧，寫出的東西通篇不見跩文咂字，用的都是現實中老百姓聽得懂的活人說的話，而不是死了的古人說的話。所以想學寫作的人不在乎讀過書多少，要看你從生活從社會中看懂多少實際道理和實用學問，除非你是搞純理論的。真正沉到老百姓中你就會明白，老百姓說出的話反而比紙上課堂上老師的聲音更接地氣更講實理，前者看似刀鈍，但說話卻是一擊刺透，後者看似槍支華麗，但說話卻又是百擊不中靶心，這說明書上學問也不是全有道理全說的對，我們最好根據書的提示到現實中和老百姓中走走看看，看看真事到底像不像是書裡說的那樣，最好得出自己的結論。

怎麼可能呢？這明明是兩個問題，多讀和會寫，二者之間有聯絡，但是不是必然，不是說讀多了就一定會寫了，但是，會寫，一定要建立在多讀基礎之上。