漢語言中有一些表示心理活動的動詞和表示心理狀態的形容詞。列舉如下： （1）表心理活動的動詞：愛、恨、怕、喜愛、憎恨、害怕、喜歡、厭惡、珍惜、羨慕、討厭、希望、想念、思念、惦念、佩服、感到、覺得、認為、痛心、奇怪、贊成、吝惜等。 （2）表心理狀態的形容詞：開心、高興、愉快、激動、恐怖、傷心、奇異、奇特、奇妙，痛快、痛苦、吝嗇等。 在學習過程中，我們要判斷一個詞是動詞還是形容詞，一般地，只要在這個詞前面試著加一個程度副詞就可以了。如果不能加，則說明它是動詞；如果能加，則說明它是形容詞。如我們要判斷“射擊”和“高興”這兩個詞哪個是動詞，哪個是形容詞，只要在其前面加程度副詞“很”試一試就能判斷出：“（很）射擊”顯然不可以，因而斷定“射擊”這個詞是動詞；“（很）高興”是可以的，所以斷定“高興”這個詞是形容詞。但是，上面列舉的兩類詞的詞性卻不好判明，原因是，表心理活動的動詞和表心理狀態的形容詞前面都可以加程度副詞。用在詞的前面加程度副詞的方法，無法區別它們是動詞還是形容詞。如可以說“很喜歡”，也可以說“很高興”；可以說“很奇怪”，也可以說“很奇特”。 文言中，判明是動詞的意動用法還是形容詞的意動用法時，就很頭疼，因為表示心理活動的動詞和表示心理狀態的形容詞都可以有意動用法的活用。如： （1）漁人甚異之。（《桃花源記》） （2）群臣怪之。（《荊軻刺秦王》） 這兩句中的“異”和“怪”都是意動用法，但，哪個是動詞的意動用法，哪個又是形容詞的意動用法呢？或者，它們都是動詞的？或都是形容詞的？ 常見一些參考書上，有的說是動詞的意動，有的說是形容詞的意動。結果給老師講課和學生學習帶來了不少麻煩。那怎麼判定它們到底是動詞的意動，還是形容詞的意動呢？我覺得，要解決這個問題，首先得掌握區別表示心理活動的動詞和表示心理狀態的形容詞的方法。 第一，看它們能否帶賓語。 心理活動的動詞畢竟也是動詞，而且大多是及物動詞，一般都能帶賓語；而形容詞只是表示事物的一種狀態，是不可以帶賓語的。這是由動詞和形容詞本身的特性決定的。所以，只要在要判定的詞後試著加上一個賓語。如果能，那它一般情況下就是動詞；如果不能，則是形容詞。需要說明的是，表示心理活動的動詞有的可以直接帶表人或表物的賓語，有的則是可以帶主謂短語構成的賓語。我們試著用上面列舉的詞套一下看看。 我們可以說愛（他）、恨（他）、怕（他）、喜愛（書法藝術）、憎恨（他）、害怕（老師批評自己）、喜歡（他）、厭惡（他）、珍惜（時間）、羨慕（他）、討厭（他）、希望（他做好自己的工作）、想念（他）、思念（他）、惦念（他）、佩服（他）、感到（這件事很蹊蹺）、覺得（他不簡單）、認為（自己沒錯）、痛心（事業無成）、奇怪（他為什麼不來）、贊成（領導的意見）、吝惜（每一分錢）等。卻不可以說開心（他）、高興（他）、愉快（他）、激動（他）、恐怖（他）、傷心（他）、奇異（他）、奇特（他）、奇妙（他）、痛快（他）、痛苦（他）、吝嗇（他）等。即使個別表心理狀態的形容詞可以帶一個主謂短語構成的賓語，這個形容詞也是活用為動詞才可以的。如：高興（他為我辦事）。 第二，看它們能不能作狀語。 從語法角度看，動詞是不能充當狀語成分的，形容詞卻可以。因而，判定一個詞是動詞還是形容詞，還可以看它能不能作狀語成分。如果不能，那它就是動詞；如果能，就是形容詞。我們從上例中選幾組近義詞來試著區別一下。如： 1、“喜歡”和“高興” 我們不可以說“我喜歡地玩電腦”，但可以說“我高興地玩電腦”。 2、“感到”和“感動” 不可以說“我感到地哭了”，可以說“我感動地哭了”。 3、“痛心”和“痛苦” 不可以說“我痛心地完成了最後一個動作”，可以說“我痛苦地完成了最後一個動作”。 由於語境不同，有的詞在這裡是表心理活動的動詞，在那裡就是表心理狀態的形容詞，如“奇怪”。這個詞在“我奇怪他為什麼不這麼做”這句話中是表心理活動的動詞，在“他不這麼做非常奇怪”這句話中就是表心理狀態的形容詞。在漢語裡，這樣的兼類詞雖然不多，但造成了分析判斷的困難，在學習中就要對具體語境作認真分析了。 下面對上文提到的文言中的兩個例子作簡要分析。 “漁人甚異之”中，“異”的意思是“奇異”，是漁人認為桃花源這個地方很奇異。“奇異”這個詞在這裡是動詞還是形容詞呢？“奇異”不能帶賓語，不能說“奇異（他）”，可以判定它是一個形容詞。因而，這裡的“異”是形容詞的意動用法。在“群臣怪之”中，“怪”的意思是“奇怪”。這裡作意動用法，就是“認為秦武陽很奇怪”，很顯然，這裡的“奇怪”是形容詞，因而它也是形容詞的意動用法。我們再來判定其它幾個詞。 （1）且庸人尚羞之，而況將相乎？（《廉頗藺相如列傳》） （2）於其身也，則恥師焉。（《師說》） （3）悅親戚之情話，樂琴書以消憂。（《歸去來兮辭》） 例（1）中的“羞”和例（2）中的“恥”都是“羞恥”的意思。“羞恥”這個詞是一個不及物的詞，它本身不能帶賓語，但它也不可以作狀語；我們可以說“他害羞地笑了”，卻不可以說“他羞恥地笑了”。因而，“羞”和“恥”都是動詞的意動用法。例（3）中的“悅”“樂”分別是“喜歡”和“樂意”的意思。這兩個詞都能帶賓語，如“喜歡（他）”“樂意（他幫助我）。又都不可以作狀語，如我們可以說“他歡喜地睡了”，卻不可以說“他喜歡地睡了”；我們可以說“他快樂地工作”，卻不可以說“他樂意地工作”。所以說，它們都是動詞的意動用法
漢語言中有一些表示心理活動的動詞和表示心理狀態的形容詞。列舉如下： （1）表心理活動的動詞：愛、恨、怕、喜愛、憎恨、害怕、喜歡、厭惡、珍惜、羨慕、討厭、希望、想念、思念、惦念、佩服、感到、覺得、認為、痛心、奇怪、贊成、吝惜等。 （2）表心理狀態的形容詞：開心、高興、愉快、激動、恐怖、傷心、奇異、奇特、奇妙，痛快、痛苦、吝嗇等。 在學習過程中，我們要判斷一個詞是動詞還是形容詞，一般地，只要在這個詞前面試著加一個程度副詞就可以了。如果不能加，則說明它是動詞；如果能加，則說明它是形容詞。如我們要判斷“射擊”和“高興”這兩個詞哪個是動詞，哪個是形容詞，只要在其前面加程度副詞“很”試一試就能判斷出：“（很）射擊”顯然不可以，因而斷定“射擊”這個詞是動詞；“（很）高興”是可以的，所以斷定“高興”這個詞是形容詞。但是，上面列舉的兩類詞的詞性卻不好判明，原因是，表心理活動的動詞和表心理狀態的形容詞前面都可以加程度副詞。用在詞的前面加程度副詞的方法，無法區別它們是動詞還是形容詞。如可以說“很喜歡”，也可以說“很高興”；可以說“很奇怪”，也可以說“很奇特”。 文言中，判明是動詞的意動用法還是形容詞的意動用法時，就很頭疼，因為表示心理活動的動詞和表示心理狀態的形容詞都可以有意動用法的活用。如： （1）漁人甚異之。（《桃花源記》） （2）群臣怪之。（《荊軻刺秦王》） 這兩句中的“異”和“怪”都是意動用法，但，哪個是動詞的意動用法，哪個又是形容詞的意動用法呢？或者，它們都是動詞的？或都是形容詞的？ 常見一些參考書上，有的說是動詞的意動，有的說是形容詞的意動。結果給老師講課和學生學習帶來了不少麻煩。那怎麼判定它們到底是動詞的意動，還是形容詞的意動呢？我覺得，要解決這個問題，首先得掌握區別表示心理活動的動詞和表示心理狀態的形容詞的方法。 第一，看它們能否帶賓語。 心理活動的動詞畢竟也是動詞，而且大多是及物動詞，一般都能帶賓語；而形容詞只是表示事物的一種狀態，是不可以帶賓語的。這是由動詞和形容詞本身的特性決定的。所以，只要在要判定的詞後試著加上一個賓語。如果能，那它一般情況下就是動詞；如果不能，則是形容詞。需要說明的是，表示心理活動的動詞有的可以直接帶表人或表物的賓語，有的則是可以帶主謂短語構成的賓語。我們試著用上面列舉的詞套一下看看。 我們可以說愛（他）、恨（他）、怕（他）、喜愛（書法藝術）、憎恨（他）、害怕（老師批評自己）、喜歡（他）、厭惡（他）、珍惜（時間）、羨慕（他）、討厭（他）、希望（他做好自己的工作）、想念（他）、思念（他）、惦念（他）、佩服（他）、感到（這件事很蹊蹺）、覺得（他不簡單）、認為（自己沒錯）、痛心（事業無成）、奇怪（他為什麼不來）、贊成（領導的意見）、吝惜（每一分錢）等。卻不可以說開心（他）、高興（他）、愉快（他）、激動（他）、恐怖（他）、傷心（他）、奇異（他）、奇特（他）、奇妙（他）、痛快（他）、痛苦（他）、吝嗇（他）等。即使個別表心理狀態的形容詞可以帶一個主謂短語構成的賓語，這個形容詞也是活用為動詞才可以的。如：高興（他為我辦事）。 第二，看它們能不能作狀語。 從語法角度看，動詞是不能充當狀語成分的，形容詞卻可以。因而，判定一個詞是動詞還是形容詞，還可以看它能不能作狀語成分。如果不能，那它就是動詞；如果能，就是形容詞。我們從上例中選幾組近義詞來試著區別一下。如： 1、“喜歡”和“高興” 我們不可以說“我喜歡地玩電腦”，但可以說“我高興地玩電腦”。 2、“感到”和“感動” 不可以說“我感到地哭了”，可以說“我感動地哭了”。 3、“痛心”和“痛苦” 不可以說“我痛心地完成了最後一個動作”，可以說“我痛苦地完成了最後一個動作”。 由於語境不同，有的詞在這裡是表心理活動的動詞，在那裡就是表心理狀態的形容詞，如“奇怪”。這個詞在“我奇怪他為什麼不這麼做”這句話中是表心理活動的動詞，在“他不這麼做非常奇怪”這句話中就是表心理狀態的形容詞。在漢語裡，這樣的兼類詞雖然不多，但造成了分析判斷的困難，在學習中就要對具體語境作認真分析了。 下面對上文提到的文言中的兩個例子作簡要分析。 “漁人甚異之”中，“異”的意思是“奇異”，是漁人認為桃花源這個地方很奇異。“奇異”這個詞在這裡是動詞還是形容詞呢？“奇異”不能帶賓語，不能說“奇異（他）”，可以判定它是一個形容詞。因而，這裡的“異”是形容詞的意動用法。在“群臣怪之”中，“怪”的意思是“奇怪”。這裡作意動用法，就是“認為秦武陽很奇怪”，很顯然，這裡的“奇怪”是形容詞，因而它也是形容詞的意動用法。我們再來判定其它幾個詞。 （1）且庸人尚羞之，而況將相乎？（《廉頗藺相如列傳》） （2）於其身也，則恥師焉。（《師說》） （3）悅親戚之情話，樂琴書以消憂。（《歸去來兮辭》） 例（1）中的“羞”和例（2）中的“恥”都是“羞恥”的意思。“羞恥”這個詞是一個不及物的詞，它本身不能帶賓語，但它也不可以作狀語；我們可以說“他害羞地笑了”，卻不可以說“他羞恥地笑了”。因而，“羞”和“恥”都是動詞的意動用法。例（3）中的“悅”“樂”分別是“喜歡”和“樂意”的意思。這兩個詞都能帶賓語，如“喜歡（他）”“樂意（他幫助我）。又都不可以作狀語，如我們可以說“他歡喜地睡了”，卻不可以說“他喜歡地睡了”；我們可以說“他快樂地工作”，卻不可以說“他樂意地工作”。所以說，它們都是動詞的意動用法