這種方式很不科學

1.小孩子正是長身體的時候，熬夜對孩子的身體發育很不好。成年人都提倡晚上11點就應該上床休息，更不要說是小孩子了。

2.如果頭天晚上熬夜學習，沒有休息好。第二天到學校精神狀態不好，第二天本該學習和掌握的東西沒能完全掌握，晚上又要開夜車。這樣惡性迴圈下去非常不好。如果休息好了，第二天可以很高效的學習達到事半功倍的效果，就會進入學習的正向迴圈。自然成績也會越來越好了！

3.對於孩子學習其實最主要是教會孩子如何在課堂上高效的聽課，下課如何高效的預習，復興。培養孩子學習習慣，培養孩子學習能力。當然做這一切都是需要科學的方法，和持之以恆。

4.建議家長朋友們也要不斷提升自己的水平，言傳身教，幫助孩子成長。我一直推崇家庭教育裡的一個觀點：“家庭教育是孩子的根部教育，而決定家庭教育的優劣源自家長的水平”。

僅僅從學習方法上，沒有對錯。畢竟每個人的生活習慣不一樣。但從身體發育上講，熬夜不好。我有很多同學和同事，習慣晚上學習或工作，成績比別人好很多。但才年過三十，衰老跡象就出來了。

小孩子學習到十一二點是有些誇張了，首先以小孩子的功課量來說，不可能需要學習到半夜。那麼搞到那麼晚是在學什麼？是否是在拖延時間？

注重學習效率應該從小就開始培養，而不是等孩子上了初中功課太多了，才想起來，那時候已經晚了。小孩子的時候就要鍛鍊孩子的專注力，幹一件事情像一件，不能三心二意，這樣孩子慢慢會養成好習慣。

另外作息規律也是保證持續學習效果的重要因素，持續晚睡，睡眠不足會形成惡性迴圈，對學習影響很大。

首先我們可能對學習的認知理解有錯誤，你認為找個安靜的時間多學習一會就能學好？

孩子學習很晚我們不倡導。可能對他的大腦來說是一個很大的負擔，對視力和身體發育都不好。關鍵是為什麼孩子要這麼晚了孩子學習？這個問題出在哪裡，孩子如果經常這樣，那家長該找找問題所在了。

那這裡我以為是孩子的學習方法不對。所以我給出三點建議。

第一個學習的時候要多換幾個場所，會幫助你把學到的東西記得更加牢固，而不受周圍的環境影響。

第二個學習最好是交替著來。把相關又不相同的題材混合到一起來學習，能夠迅速地提升孩子的辨別能力。

第三就是合理的休息。腦科學專家認為睡眠和休息是鞏固我們學習成果，深化我們醒著的時候學到的技能，甚至可以說睡覺本身就是一種學習。

如果是孩子升學或校方壓力，那最好和任課老師溝通一下孩子的最近狀況。總之，學習很晚不太正常，老是這樣就更加離譜了。拙見。

小孩子晚上學到十一二點，過來人說說這種“開夜車”的學習方法科學嗎？

我覺得，這要看小孩是什麼年齡段的，小學的小孩和上高中的未成年小孩，不能相提並論。

醫學方面的東西，我不是特別瞭解。

但我想，稍微有點常識的人，都應該知道晚上10:00~11:00是什麼器官養護的時候，11:00~12:00又是哪一個器官養護的時候。長期晚於10點以後睡覺，對身體覺得是有很大損傷的。

小學的孩子，應當保證9小時左右的睡眠時間。並且睡覺時間最好是不晚於晚上九十點鐘。

這樣才不容易生病，抵抗力比較好，身體強壯，也能給長得高一些。

像我自己，就讀初三和高中的時候，經常學習到十一二點的。

一方面是因為，學校裡面學了很長時間了，回到家吃好，晚飯想休息一會兒。總覺得特別累，提不起勁頭學習。於是乾脆睡上一兩個小時，晚上八九點，九十點才起來開始做題。

另一方面也是因為，夜深人靜的時候，周圍環境特別適合我學習。

可能也是我本身的抗干擾能力沒有那麼強吧，再加上家裡環境的原因，即使裝了雙層隔音玻璃窗，效果也不是非常好。

而且我發現，如果是在深夜背課文背單詞，早上起來記憶非常深刻。

但是在考試期間，應該把作息時間調整到與考試時間同步。比如說早上8:00多要考試的那前一天晚上肯定不能熬夜。

到底選擇在什麼時間段集中注意力學習，還是因人而異的。要看自己家庭環境，自身的抗干擾能力，以及對自身的瞭解，什麼時間段自己的學習效率最高。

來綜合考慮，安排學習休息時間。

當然不科學

從學生髮展角度看：孩子正在身體發育階段，本就需要更多的睡眠才能更好的發育。尤其是身高。

從學習角度：晚睡容易影響第二天的學習效率。而且對於學生的學習積極性是個很大的打擊。

從作業量角度：如果這個一個正常學習水平的學生，做到這麼晚證明作業量太多了。如果是自選作業則應該加以控制。

當然，要想比別人更優秀，就要更努力，想要競爭過別人，就得犧牲時間。兩者的取捨仁者見仁了。

從統計角度，合理的睡眠時間的孩子，成績一般會更好

聯想到自己求學以及帶輔導班的經歷，我認為這樣熬夜是有問題的。

對於孩子熬夜學習的原因，我們分情況來說：

1.學到半夜是因為老師佈置的作業的確太多了，導致同班級大部分同學都學到特別晚。如果是這種情況，建議與老師或學校溝通，合理安排上課時間和課後作業，避免孩子超負荷學習。

2.學到半夜更可能是孩子自身的問題，這一點很容易被家長所忽略，認為自己的孩子學習勤奮刻苦是好事。

但事實是，這有可能是一種“偽勤奮”“低效的努力”。我遇到過不少孩子和同學，每天都很刻苦，課間都很少活動，晚上更是很能熬夜，但成績平平。原因就在於此，因為他們知道晚上有大段時間可以回顧今天學的內容，總覺得“沒關係，我回家再好好看”或者“回家還可以問問家教老師”，在這種心理下，他們往往不會珍惜上課期間的時光，容易注意力渙散，從而陷入惡性迴圈。

3.孩子還可能是“無限時間下的無限拖延”。也就是，他總覺得時間特別多，因此學習時，一會動這個一會動那個，藉著查題，再玩會手機…他缺少時間觀念和在規定時間內高效學習的習慣。但是考試是有明確時間限制的，要求在規定的時間完成試卷，所以這種孩子在考試時往往捉襟見肘。

最後建議您認真瞭解您孩子的作業情況，並與其他家長溝通，看自己孩子是不是在寫作業方面“超時”過多。然後幫助孩子養成良好的學習習慣和健康的作息規律，不妨跟孩子約定，明確“在多長時間完成多少作業”。

孩子勤奮是好事，但家長不要被“低效的努力”所矇蔽。

“開夜車”的學習方法不能說科不科學，關鍵還是要看孩子處在哪個年級。

我家孩子讀小學1-6年級的時候，每天晚上10點之前肯定是上床睡覺了，因為小學作業少，基本上孩子下午放學回到家中，就可以把當天老師佈置的作業寫完，吃完晚飯後，家長幫助聽寫檢查，然後預習第二天的課程，練琴，閱讀課外書等等，感覺每天晚上孩子還是做了不少事情，然後都是十點前上床睡覺。

初中1-3年級，學校要上晚自習，我們都是晚上9點20分去接孩子，回到家吃點東西，孩子再看會書，11點以前可以上床睡覺。

高中1-3年級，現在我孩子高三，每天晚上下自習回到家中10點20分，回到家就開始複習做題，一般到11點40結束，洗漱，12點前可以上床睡覺。接孩子的時候家長聚在一起聊天，我才發現像我女兒12點前可以睡覺的，還算是早的了。

如果孩子是在讀小學的話，經常學習到深夜那麼基本可以判定孩子的學習習慣有問題了。有可能的兩點：第一，上課聽課質量不高，老師上課的內容孩子沒有聽懂，導致佈置下去的作業，孩子完成不了造成拖延；第二，孩子做事喜歡磨蹭，反映到寫作業上就是，效率低，做作業的過程不夠專注，容易分心，比如寫寫停停，一會摸摸這，一會摸摸那。

孩子年齡小，睡覺時間不夠的話，且不說影響身體發育，睡得晚，第二天起得早，上課容易犯困，精力集中不了，上課無法做到專心聽講，跟不上老師上課的節奏，學習效率低，回家又不會做作業，又要弄得很晚，這樣就陷入了惡性迴圈當中。

不論是哪一種情況，都需要引起家長足夠重視，小學和初中都是基礎教育的學習階段，這個時期孩子良好學習習慣的養成、學習興趣的培養、各科學習基礎紮實，都將為高中打下堅實的基礎。家長髮現孩子的問題，要採取相應措施幫助孩子及時糾正，這樣才有利於孩子的身體健康和學習成績的提高。

高中階段，尤其是高三，面對高強度的學習任務和高考壓力，孩子想早睡那基本是不可能的，其實老師佈置的作業在學校就可以完成，回到家後就是複習和鞏固，但是孩子自己也說了“媽媽，如果我回家來不學習到11點半就去睡覺，感覺自己好心虛呀”。作為家長內心很矛盾，一方面心疼孩子每天學的那麼苦，想讓孩子多有點時間休息，一方面又恨不得孩子儘可能的多花點時間在學習上。所以，每天看著孩子挑燈夜戰，除了為她默默加油之外，就是把後勤保障工作作好。好在高三隻有一年，這個年齡的孩子只要營養跟上，保證每天在校的體育鍛煉時間，還是能夠扛住這樣高強度的腦力勞動的。