中國孩子的性教育開始的時間就比較晚，導致很多孩子都是在大學時代才開始懂得一些兩性知識。這跟西方比起來還是有一定差距的。所以對孩子及早進行性教育，可以避免他們在以後的生活中少走彎路，少受傷害。

根據教育部的《中小學健康教育指導綱要》，從小學階段孩子們就需要了解一些生命孕育和成長的一些知識，比如“孩子是從哪裡來的”，身體主要性器官的功能，青春期的男孩女孩的不同特點等一些方面，女孩的月經是怎麼回事，男孩子的遺精是什麼症狀。這些基本的知識還是很有必要了解的。

因為社會影響和營養物質比較豐富，現在的孩子生理和心理發育都是比較早的。只有對他們進行正確的性啟蒙教育、才能讓他們懂得在成長過程中如何保護自己，孩子對於性方面的問題，家長不能一味的逃避，要從正面回答，告訴他們利與弊，才能和諧有效的與他們進行這方面的交流。

對於大學階段的孩子來說，他們已經開始對性有了一定的認知，但是學校也要進行相應的性教育課程的開設，引導他們進行正確的戀愛和交流。家長方面則需要正確引導，比如說，女孩子應該如何保護自己啊，男孩子需要做哪些防護措施啊等一些注意的問題。

不同年齡段的孩子都需要性教育，但是不同年齡段的孩子尋求家長在性健康方面的幫助的方式和需求有很多不同，家長體會到的孩子的性健康方面的困惑也不一樣。因此，家長需要採取不同的應對方式。

1、0-3歲的孩子，很少主動問家長性方面的問題，而是由著自己的性子直接去做。更多的是家長髮現孩子各種各樣的“尷尬”行為，而自己束手無策。比如：男孩自己摸自己的“小雞雞”，女孩夾腿、夾被子、坐著蹭椅子等“自慰”現象。孩子這樣做完全是為了達到其他行為達不到的舒服，所以孩子就很自然的總是這樣做，這和性發育成熟以後的自慰行為還是有區別的。這個時候孩子還不能理解什麼是社會規範，所以家長不要指望給孩子講一次道理ta就能記得。家長可以採取轉移注意力的方法，比如在孩子手裡放上一個ta喜歡的玩具。

2、4-7歲的孩子，開始注意周圍的事物，還沒有強烈的害羞的意識，是最愛提問題的時候。比如：我是從哪裡來的？什麼是做愛？為什麼我不長毛毛？為什麼我的雞雞跟爸爸的不一樣？為什麼男孩子站著噓噓，我必須蹲著？等等。以上每個問題對成年人來說都會引起害羞尷尬，但是對孩子來說就是好奇而已，他們就是想了解世界。因此，家長必須在孩子提問的時候給予合適的回答，滿足他們的好奇心。現代是資訊時代，孩子的好奇心被極大的滿足著，你不給他們答案，他們不會甘心的，很可能在其他途徑中獲取資訊，但是這樣一來，家長就不知道孩子瞭解到的是否科學了。孩子的價值觀是在點點滴滴的知識體系中家庭中形成的，如果知識就是錯的，或者是在孩子該學習的時候沒及時學會，影響的可不只是幾個知識點的問題了，在 性教育這個問題上，甚至會影響孩子一生的幸福。因此，積極的回答孩子的問題的家長，才會給孩子一個願意跟家長談敏感話題話題的家庭環境，孩子信任家長給他們的性教育內容，遇到這樣的問題才會第一時間向家長求助，這對於解決孩子青春期逆反心理問題和過早發生不安全性行為的問題，以及做好性保護的問題都有著極其重要的作用。

3、8-12歲的孩子，性發育剛剛開始或者即將開始。對於他們身體發生的很多變化他們並不瞭解，只能束手無策的等待。所以，很多孩子在這個階段很反感身體的青春期發育，他們絕口不提這方面的事情，盡力掩飾自己的變化，或者取笑其他孩子的身體變化。這些都說明他們非常關注青春期發育，只是還沒有坦然接受而已。家長不要片面的聽孩子說什麼，更重要的是觀察孩子的行為，然後用談論第三方的問題的方法和孩子聊家長自己的擔心和困惑，並標明家長的立場和觀點；而不是針對孩子的問題直接指責他們，但是要給孩子定好家規，讓孩子懂得社會、學校、家庭和他們自己都是需要同等的被尊重的。

4、13-18歲的孩子，性發育進行中，男生性衝動很活躍，女生的性衝動也逐漸增強。性衝動讓孩子們開始學著建立親密關係，探索自己的和別人的身體，體會性興奮。青春期的孩子很希望自己一下子長大，能夠和成年人一樣平起平坐，最討厭家長還把自己當下孩子看，所以特別希望瞞著家長自己處理一切問題。情緒衝動會影響他們的決策，後果的估計不足以及應對能力有限，是他們不能逾越的。這個時期，家長的話往往起反作用，而且，孩子12歲以後，家庭對他們的影響已經微乎其微了（該影響的已經影響了），外界環境的影響力更強。因此，家長應該積極配合學校的性教育，以身作則，讓孩子體會尊重、平等、包容的人會怎麼應對各種挑戰。

我兩孩現在都是小學生，他們會問他們是從哪裡來的，怎麼才有了他們？我們會告訴他們：你們是爸爸媽媽結婚半年後有了姐姐，三年後有了弟弟。

我會告訴他們，男孩與女孩的區別，男孩是站著尿尿，女孩是蹲著尿的。

我會告訴他們，男孩屁上只要內褲擋住所有的部位都是隱私，女孩除了和男孩一樣，加上穿內衣的部位都是隱私。

我會告訴他們，爸爸媽媽相愛之後結婚了，才透過爸爸隱私的種子種到媽媽的隱私處就有了你們的。隱私只有相愛的人才有權力看的。

我會告訴他們，隱私是自己的秘密，千萬不能讓人看見或觸控。如果有人碰了一定要果斷的阻止並告訴爸爸媽媽哦。

我也是有孩子的家長，僅根據自己的一點想法，給你說下，供你參考。

1，家長心裡上對孩子性教育這個話題不能規避

這點看你能提出這樣的問題，我想你已經解決，不是問題了。

2，3歲左右其實就可以慢慢的給孩子灌輸性教育思想

3~5歲是個孩子性格慢慢培養的階段，培養孩子最初的意識，能很深刻的刻在孩子心裡。

例如可以給孩子說明：身體上那些地方外人不能碰；光屁股不好看，讓孩子先有羞恥之心，不能光這身子睡覺等等。

我就是這樣教育孩子的，當然了，一次兩次孩子是記不住的，畢竟年齡小。但你要經常灌輸，慢慢的孩子會記在心上。

3, 7歲以後上學期間

到這個年齡孩子就已經知道男生，女生要保持距離，自己洗澡只能找媽媽，即便爸爸也不行。這個時候其實就可以

給她男女性教育的專業知識了，例如：瞭解人體構造，女生生育等。這個時間段還需要家長能做孩子的朋友，做到孩子

學校、社會上遇到難事，第一時間能想起爸媽。畢竟我們時不時的會看到校園欺凌、校園侵害的事件發生。

4，高中和大學期間

的我們，這時候應該多多對孩子進行性安全教育，不需要明白說之，只需要你點到為止，孩子們都會懂得。

5，用心和孩子交流

這點我覺得很重要，應為性這個東西，在中國畢竟還是個羞於見白天的事物，也是羞於說與爸媽的事物，所以如果

能和孩子有心靈上的溝通，孩子這方面一有需求，可以第一時間給你訴說，是最好的解決方法。即便能和孩子心靈上溝通不容易，

但建議你還是努力，我現在也正在努力。

如何給2歲前的寶寶性教育？

寶寶開口說話前，性教育就可以開始了。

例如給寶寶換尿不溼時，就可以適當地提及“屁屁”、“弟弟”一類的字眼；給寶寶洗澡時，也可以適當地教寶寶認識身體部位，例如“這是手臂”、“這是大腿”，慢慢地為寶寶建立性別意識。

當寶寶接近2歲時，偶爾會有抓摸或拉扯尿尿部位的舉動，這時你可以趁機告訴寶寶身體部位的名字，並且教會他們文明健康的意識：“小手細菌多，別摸”、“這些動作不能在公共場所做，這不禮貌”。

2-5歲正是孩子建立性別界限的時候。父母可以開始教會他們當和其他人接觸時，哪些身體部位是屬於社交性的，例如握手、擁抱。

在這個年齡，父母就需要明確地告訴孩子隱私的部位，哪些身體部位是絕對不能給人觸碰的，也不能去觸碰別人的。例如男孩的襠部，女孩的胸前和內褲位置......

當孩子想觸控他人時，讓他們知道“提前詢問”很有必要，這不僅是一種禮貌，更是在為孩子建立界限意識。

還需要強調的是當他們被別人觸碰到這些部位，要第一時間遠離並告訴爸爸媽媽，這是一種自我保護。

在網際網路高速發展的時代，孩子們能輕鬆地從電視、手機等上獲取各類資訊。這便難免就會接觸到一些成人化的圖片或影片。

應對這種情況，首先，家長應該建立規則，例如手機電腦要經過家長許可才能開啟，電視要設定兒童模式；其次，孩子不小心看到了不合適的內容，告訴孩子那是為大人提供的資訊，小孩還不適合看這些。

如果孩子好奇追問，建議父母多花一些時間陪孩子閱讀相關的兒童性教育繪本（《小雞雞的故事》、《乳房的故事》、《小威向前衝》等），幫助孩子客觀地理解並及時地引導回答孩子的問題。