首先，這哥們把月亮寫全了。

從最開始的“海上明月功潮生”，到月亮剛剛升起，照在花間仿若輕紗的“月照花林皆似霰”，到月上中天的“皎皎空中孤月輪”，到月亮開始落山時對月亮的不捨“願逐月華流照君”，再到最後月亮落山的“落月搖情滿江樹”。

這哥們，為了寫個月亮，一宿沒睡。

痴情至如此，也算不枉這千古絕唱了。

《春江花月夜》不僅僅是寫月，還有“江”和“花”。

《春江花月夜》對月的描寫，和江水穿插進行，而“花”僅僅是點綴。

透過“月”與“江”的輝映描寫，語音發了各種聯想與感慨。包括了

對時空初始的探究：“江畔何人初見月，江月何年初照人”；

包括了人生有限，自然永恆的古代樸素的“安命”哲理“人生代代無窮已，江月年年只相似”；

包括了對江月擬人化的探究“不知江月待何人”；

包括了對大江內外，明月之下眾生生活的聯想“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓”

……

整首《春江花月夜》很有些“意識流”的範，作者待了一夜，想了一夜，想到什麼寫什麼，很散、很開拓、很灑脫。

詩人唐代詩人。張若虛。把春江花月夜。寫的如此生動。栩栩如生。活靈活現。從月亮初起。到月亮西沉藏海霧，落葉搖情江滿樹整個全過程。寫的淋淋致盡。細緻微妙。好比人的一生。

江畔何人初見月，江月何時初照人？以優美的詩句，發出了天問:你從哪裡來？要到何處去？比西方先有雞，還是先有蛋的問題更詩意得多。體現了中華民族，對這一哲學終極問題的追問，更優美，更富有詩意。此時的月，寄予了先輩們對這一哲學終極問題的無窮追問，那麼皎潔，那麼純淨，那麼安靜，道在無言中。

描寫月亮的有：

灩灩隨波千萬裡一一描寫水面月光動蕩閃爍。

月照花林皆似霰一一形容潔白月光照耀下的花朵。

可憐樓上月徘徊一一指樓上月影移動。

玉戶簾中卷不去一一指月光卷不去。

擣衣砧上拂還來一一指月光拂不去，依然灑滿擣衣砧。看見月光而增愁想。

張若虛的《春江花月夜》是一首長篇歌行，全詩共三十六句，歷來有“孤篇壓全唐”的美譽。這首詩以寧靜澄澈的春江月夜起興，由美好的月景而引發對宇宙奧秘和人生哲理的思考，由人生的思考而引發詩人對人間遊子思婦離愁別緒的感慨。

詩中對月亮的描寫貫徹全篇。開篇寫“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，最後一句寫“不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹”，從月升寫起，以月落作結，全篇緊緊圍繞著月亮的升起——高懸——西斜——落月的過程來寫，從春江月夜，到思婦懷人，再到遊子思歸，無一處不籠罩在月色之中。

這首詩全詩寫得充滿詩情畫意，在晶瑩剔透的詩境裡隱隱透著一層淡淡的憂傷和迷惘。這雖是一首古體詩，但詩中很多句子都運用了格律詩的聲律和對偶，使得整首詩讀起來朗朗上口、抑揚頓挫。

整首詩可以分為以下三個部分：

第一部分從春江潮水連海平到汀上白沙看不見，描繪了春江月夜清澈明淨的景色。第二部分從江天一色無纖塵到但見長江送流水，寫由江月引發的思考和感慨。第三部分從白雲一片去悠悠到落月搖情滿江樹，圍繞著江月來寫遊子思婦的離愁別緒。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明。

江水浩瀚無垠，一望無際，彷彿與大海連在了一起，極目望去，一輪明月隨著潮水慢慢升起來。月光灑滿江面，照耀著每一處的春江。

詩開頭處，詩人從遠景著筆，潮水連海，月隨潮生，這一副景象，多麼開闊，多麼壯觀，多麼耀眼。一個“生”字不僅寫出了潮水起伏，明月慢慢升起的動態過程，而且讓人感覺潮水與明月似乎也有了生命。

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江流曲曲折折，繞著花草叢生的平野，月光照在開滿鮮花的樹林上彷彿閃耀的雪珠。月色如霜，沙灘上那細膩的白沙被月色所籠罩，無法看得分明。

這裡詩人將眼光從遠處的春江移到近處的江邊草地上和沙灘上，從而將眼前所看到的整個空間都置於月亮的清輝下，描繪出一個如夢如幻的琉璃世界。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？

江水、天空在這一片清輝下，水天一色，無一點灰塵，明淨的天空中，只有一輪孤月高懸。江邊誰人最初看見這一輪明月，這明月又是哪一年最初照耀著人呢？

這裡是轉折處，詩人的眼光從江天一色的景色中逐漸凝聚於空中那一輪孤月上，由夜夜高懸的孤月而引發了對宇宙人生的思考。

人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

人生代代相傳，無窮無盡，江上的明月每一年都相似。不知道明月在等待著誰，只見江水東流，綿延不絕。

這裡“江畔何人初見月？江月何年初照人”的思考的延續，詩人見明月高懸，江水東流，卻沒有陷入到人生短暫、生命易逝的悲慨中，而想到了人生也是代代相傳，無窮無已，也隨江月江水長在。

這裡詩人由江月年年相似馳騁想像：月亮是否在等待著什麼人？從而將目光從自然景色轉移到人間悲喜。

白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

遊子像一片白雲一樣悠悠的漂遠了，只留下思婦在青楓浦上滿懷憂愁。今夜那一葉扁舟上是哪一家漂泊的遊子？又是哪一家的思婦在高樓上望月思人？

從這裡開始，詩人的筆端轉向寫人間的遊子思婦，由青楓浦上白雲離去引起感慨，聯想到遠遊人與樓中婦的離愁別恨。

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，願逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

明月在思婦樓外徘徊不去，照耀著她的梳妝檯。月光照到門簾上，想用簾子捲走卻卷不走，照在搗衣砧上，揮也揮不走。我望著月亮，雖然月兒無聲，不能為我帶來你的訊息，但我希望自己可以隨著月光去照耀著你。鴻雁飛不出明月的光輝，魚龍在水裡跳躍，引起層層漣漪。

這八句寫思婦對遊子的思念。詩人將月亮擬人化，似乎月亮也懂得人間的憂愁，它把清光灑落在妝臺上、門簾上、搗衣砧上，想陪伴著樓中寂寞的女子。無奈對閨中思婦來說，明月只能引起更深的相思，“卷不去”、“拂還來”，揮遣不去的不是月光，而是心中思念和惆悵。

昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。

昨天夜裡夢見江潭花落，可惜春天已過半，自己還不能回家。江水東流，春光也將盡，江潭上月亮又西斜了。月亮慢慢地落下去，沉入海霧中，分開兩地的離人距離那麼遙遠。不知道在這明月的銀輝下，有幾個人能夠趁著月光歸家，只見那落月的餘暉灑在江樹上，激盪著離人的情思。

最後這八句寫遊子的思歸之情。春光將盡，明月西斜，遠遊人連做夢都在想著回家，無奈路是那麼遠，徒然羨慕那些能趁著月色趕回家的人，而自己的滿腔相思之情只能隨著那落月餘光灑落江樹上。

整首詩緊緊圍繞著春、江、花、月、夜來寫，而以明月聯結全篇，詩人的描寫伴隨著明月從升起到落下的過程來鋪展開，開篇以明月共潮水而生起筆，寫月色下春江的絕妙景色，到月亮高懸而引起詩人的人生感慨，由對人生的感慨而想到人間的遊子思婦，伴隨著月光流轉來寫遊子思婦的相思之情，最後以落月搖盪情思結束全篇。

月亮在古詩詞中的妙用

古代詩歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法，於是月亮成為了思鄉的代名詞，沐浴著清幽柔和的月光，人們很容易陷入沉思，展開遐想，產生纏綿而渺遠的情思。在眾多詠月古詩詞中，這種型別是最多的。

但，張若虛的《春江花月夜》則有所不同，他把月亮寫活了。

縱觀全篇，以江為錦緞，以月光為墨，以花為圖案，以夜為底色，編織了一幅光彩斑斕的春江月照圖。

“月”在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，詩情隨著清月的聲落而起伏。月光賦予春夜靈氣，使所有意象、物象、情態連為一體，成為詩中詩，畫中畫。春江花月夜（全文）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

灩灩隨波千萬裡 ，何處春江無月明！

江流宛轉繞芳甸 ，月照花林皆似霰 。

空裡流霜不覺飛 ，汀上白沙看不見 。

江天一色無纖塵 ，皎皎空中孤月輪 。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已 ，江月年年望相似 。

不知江月待何人，但見長江送流水 。

白雲一片去悠悠 ，青楓浦上不勝愁 。

誰家今夜扁舟子 ？何處相思明月樓 ？

可憐樓上月徘徊 ，應照離人妝鏡臺 。

玉戶簾中卷不去 ，搗衣砧上拂還來 。

此時相望不相聞 ，願逐月華流照君 。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文 。

昨夜閒潭夢落花 ，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路 。

不知乘月幾人歸 ，落月搖情滿江樹 。

張若虛(約647年- 約730年)，字、號均不詳，主要活動於公元七世紀中期至公元八世紀前期，揚州(今屬江蘇揚州)人。初唐詩人，以《春江花月夜》著名。與賀知章、張旭、包融並稱為"吳中四士"。 他的詩僅存二首於《全唐詩》中，《代答閨夢還》《春江花月夜》。