如果我們搞懂課外教育指什麼或許就知道意義了。他不單單指課外輔導班這樣一個狹隘的概念。它既包括學校裡，課堂之外的團體活動，如班會，興趣小組等。它也包括，在家庭中父母的言傳身教。它還包括，在社會中，社會風氣的影響以及人與人相處之間得一些規則。這個時候我們再來看課外教育的意義。他與課堂教育的結合，把一個人培養成一個有知識，有文化，有正確的人生觀，世界觀，價值觀的綜合性全方位立體的人才。

給孩子報什麼樣的課外輔導班，一定要結合自己孩子的實際情況，不要人云亦云、跟風報班，更不要聽那些培訓機構的推薦。

小學階段，如果孩子基礎不好，建議家長自己在家裡給孩子進行詳細分析，夯實基礎，不要被那些拔高的機構給帶著跑，孩子很累，而且效果很差！

如果孩子基礎比較紮實，可以考慮找機構培優提高，但是，家長也要切忌不可讓孩子掉入刷題的無底洞，那樣會反過來打擊孩子學習的積極性！

我為孩子報的是學而思數學（創新班）、英語（創新班）、小猴程式設計（三年級python語言），語文是我自己為孩子梳理的名著導讀。

課外教育，很多家長都認為是報義務教育的小學初中高中之外的學科輔導班，各種興趣班。

其實，除了學校教育，最重要的是良好的家庭教育。

家庭是孩子成長的土壤，孩子是稚嫩的小苗，父母是可以陪伴孩子最多的的園丁。

父母要做好孩子的第一任老師，夥伴，朋友！

很多父母都說自己工作忙！可是，教育好孩子，是父母最偉大的事業！孩子是社會的未來！少年志，則國志；少年強，則國強！國家興亡，匹夫有責。並不只實用於戰爭年代！每個家庭都要擔起教育好孩子的重任！

沒有人可以替代父母的角色，可是父母在孩子面前，可以擔任很多角色。我們說自己忙於工作，我們知道各個行業都有上崗證唯有父母這個複雜的職業沒有上崗證！因此我們更要不斷學習，做好“園丁”！

我們從小培養孩子一些良好的習慣，就不用在孩子上學時期忙於選擇和奔波在各種課外輔導班。 興趣班，特長班，要從孩子的興趣和自身特長出發，而不能盲從和任意選擇！我家孩子，四歲時帶到音樂練習中心，她在眾多樂器中唯獨對竹笛曲子聽得特別專注。我卻根據自己的愛好選擇了古箏，後來又嘗試了古琴都沒堅持。三年級時候，又有機會學習竹笛一直考完十級，還獲得了無錫國際笛簫邀請賽少年 “專業組”的銅獎！她的師妹比她差幾個級別獲得“業餘組”金獎！

女兒小學時候，由於我忙於工作，她的學習成績一度下降，一年級期末考試語數外都在七八十分。我並沒有盲目給她找輔導班，而是停下一些工作，陪伴她一起學習，找方法，語文英語方面多閱讀，朗讀，背誦，博覽群書！數學自己認真看課本，做課後習題，基本沒什麼問題，然後做黃岡小狀元系列的習題。做錯的，不會的，同學之間互相講解。（因為不同學生錯的可能不一樣）遇到都不會的難題，我才出面來啟發誘導！這樣小學畢業，女兒以優異的成績考取了市重點初中重點班！在初中學習一直名列前茅！（現在初三）

因此，家庭是孩子最好的課外學習班，可以邀約三兩孩子一起學習，玩耍。父母不斷提升自己的教育技能藝術，多讀書，多思考，多學習，現在網路這麼發達，我們可以學習的方式太多了！

選擇社會辦學性質課外班需要注意以下幾點：

1.如果是補習學校學科，提高考試成績，要根據孩子的學業水平，查詢學習困難的原因，以及課本知識缺失的部分進行有針對性的學習，而不是盲目送到補習班去補課。而且現在網路付費比較普及，有假期預科班，有一對一線上輔導，也可以自己搜尋任一學科的章節學習。因此我們只要用心，都能找到解決辦法。千萬不要因為著急盲目找尋輔導班，否則可能即浪費時間，金錢，也達不到效果，反而讓孩子更加失去信心和興趣！

2.興趣班選擇也不要著急和盲從，要認真觀察和發現孩子興趣所在，並溝通好學習時間和堅持的決心，告訴孩子堅持自己的興趣，遇到困難或者枯燥的時候都不要半途而廢。這樣才能把興趣培養為特長，在將來的考學中可以得到優先錄取資格，孩子未來生活也會多些姿彩！

每一個孩子都是一粒種子， 家庭是她/他成長的最好的沃土，（尤其是幼兒和少兒時期） 父母給到孩子的各種東西就是他們的Sunny雨露營養。我們家庭的土壤裡可以給到孩子什麼營養，就看父母的學習力了！不要盲目去報外面的輔導班，多些思考和選擇，能夠身體力行，你就不能把自己的孩子送到別人家田地裡去寄養！

孩子不僅僅屬於一個家庭，也屬於我們的國家，屬於這個世界！作為一個教育者，我有責任為大家服務！

這是一個長久困擾中國家長，極易引起孩子教育培養焦慮的問題，也是全社會都非常關注的話題。其實早在一年前，2018年8月國務院印發《關於規範校外培訓機構發展的意見》，鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標的培訓，重點規範語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為。這應該可以在我們為孩子挑選課外教育提供一個參考。

1. 不要超前教育，尊重孩子成才發展的規律，不給孩子增加額外的負擔。很多家長因為一句“不要讓孩子輸在起跑線上”，總不自覺地在給孩子增加這樣或那樣的課外教育內容。如果孩子還在讀幼兒園，不要讓他課外補習數學加減法、拼音、拼音等等太過小學化的內容，這些都超過了孩子本來該承受的範圍。

2. 尊重孩子的興趣，根據自身條件來報。不要一下子給孩子報舞蹈、圍棋、繪畫、樂器學習、國學、程式設計等等，這麼多門課程。這樣只會讓孩子每天趕場奔波，沒有放鬆遊戲的時間，學習效果也不好。給孩子選擇一到兩門她感興趣、熱愛並能持之以恆堅持的課程，這樣才會有積累。

比如孩子上二年級數學成績不好，可以給他報個數學補習班，把數學成績提高。而不是純粹為了讓他超越班上同學，在課外提前學習下學期甚至下學年的課程。課外學習不是為了彎道超車，而是為了讓孩子保持正常良好的學習成長狀態。

總之希望家長們理性對待，不要太過焦慮。教育是一個靜待花開的過程，不可操之過急。

一到能學習的年齡，家長們抱著“不輸在起跑線上”的想法，就忙著給孩子報課外興趣班。那麼課外班究竟該怎麼報？報多少？談點自己的看法。

興趣班五花八門，簡言之，也就“文藝、體育和科學”三大類吧。

吹拉彈唱，說（演講）跳（舞蹈）寫（書法）畫（美術）等屬文藝類；武術、體操、球類等屬體育類；航模、天文等屬科學類。其中舞蹈可算兼類，既與藝術有關，也和體育沾邊。就其作用而言，大體是：文藝類可怡情，體育類可健身，科學類可益智。

一般而言，選班時須綜合考慮性別、天賦和性格等因素。如活潑外向有表現欲的可演講，身體皮實、喜歡打鬧的男孩不妨選武術（當然體弱的也可學武術），音質好的可學唱歌，性格嫻靜的選書畫等等。當然，這也與父母遺傳、愛好以及家庭氛圍等有關。

“愛其子，則為之計深遠”。家長應注重選可陪伴孩子終生的技藝，作為其特長、愛好。藝不在多，而在精。古人說“人無癖不可與交，以其無深情也”，可見，培養愛好有多重要。 一藝在手，可以自娛，亦可娛人。獨處時，自娛自樂；聚會時，一展伸手。對身心修煉，自信養成，都有莫大好處。一旦興趣建立了，其意志、情操、自信等自然如影相隨，“無心插柳柳成蔭”，學業也不會差到哪裡。反之，一開始就抱著功利心，奔著與學業掛鉤的英語、奧數而去，在孩子對這些學科還沒入門時，已經被弄煩了。怎麼能學好？作為一名教師，我覺得興趣班中，離學業最近的應屬“書法”。培養孩子對寫字的愛好，掌握書寫的竅門，寫出一筆漂亮的字，實在是一舉數得的好事：從實處講，可使孩子在各門功課的學習中，贏得老師的青睞，從而大大促進學業的成長；從虛處說，怡人悅己，修練身心，受益終生！切不敢以為，現在進入資訊時代，寫字靠鍵盤，無需再手寫。要知道，漢字是中華文化之根，繼承、發展、弘揚中華文化，漢字都是最初也是最佳切入點。到任何時候，都不會也不能丟掉。

而且書法的培養不只是能寫好字，還可建構對書法藝術的欣賞能力。書寫是人的第二面孔。即使單從應試角度看，寫一筆好字，佔諸多優勢！（2015北京中考語文卷）

（2018年高考語文全國卷2）

文武之道，一張一弛。

此外，再報個鍛鍊體質的班，既是明智之舉，也是無本萬利的選擇。且不說現在的中考已將體育成績計入總分。單從身體是做好一切的本錢這角度來看，從小養成健身運動的好習慣，其久遠的意義和作用，由下面這句名言可知：

“每天鍛鍊一小時。健康工作50年，幸福生活一輩子”。

這是在第七屆全國大學生運動會開幕式上，教育部長賙濟代表教育部向全國廣大青少年發出的號召。顯然，“每天鍛鍊一小時”最好是從小養成，因為它才是後兩句話的基礎和保障，才是真正的人生起跑線！

總之，給孩子報班，策略和方向是：身心兼顧，虛實結合。身（實）是強身健體，心（虛）是怡情益智。正如毛澤東一百多年前所言：

“野蠻其體魄，文明其精神”

二者相輔相成，相得益彰。將會給孩子的未來打好堅實的體質和精神的底子！

特別強調一下，不管選什麼班，都須以孩子的興趣和意願為前提。興趣是最好的老師。只要對其胃口，自會不遺餘力，樂此不疲，且易學成。否則，將自己的意志強加於孩子，很可能會使孩子空耗精力，勞而無功，甚至遺害終生！

總上所述，作為家長，如果你已經給孩子報了三個及以上的興趣班，那麼，孩子可能已“輸在起跑線上”了。因為，從心理學角度講，孩子興趣愛好的建立和定型期主要在十歲前。孩子的精力有限，時間更有限！