作為一個曾經陪讀三年的高中家長，我來回答這個問題。

中考過後，我帶著孩子來到離家一百多公里的地級市，孩子進入該市重點高中文科班學習，而我則放下手頭的工作全職陪讀。

我的孩子從小乖巧懂事，和我關係親密，也很依戀我，但是高中階段對孩子和家長都是個很大的考驗，除了學習成績的考驗，父母和孩子的關係也很受考驗，報紙電視上常發生的父母和孩子的衝突，絕非聳人聽聞，而是高中階段家庭裡的日常，那時我和孩子的衝突主要集中在二個方面。

一、學習態度上的衝突。

大家都知道高中階段，每個學生都像上緊發條的鬧鐘，從早上六點鐘起床到晚上十二點可能還不能按時睡覺，孩子感覺疲累，在學習時常常出現逃避，開小差的情況，在家裡做作業也常常做與學習無關的事情，例如花大量時間收拾東西，看小說之類的，這時家長看在眼裡急在心裡，難免就批評嘮叨上了，家長一嘮叨孩子就反感，從生氣到頂撞再到吵架，一個晚上覆習的時間就打了水漂。

為了避免與孩子發生正面衝突，當發現孩子浪費時間收拾書本時，我就在旁邊看著，但不說話，孩子自己收拾來收拾去時間一長自己也有些過意不去，就自動加快速度開始學習了。有一次孩子在房間學習，我感覺有些異常，就進去檢視，孩子有些慌張，將一本書藏在課本底下，這時若揭穿孩子看小說的技倆，勢必引來一場不愉快的爭吵，當時我強忍住心中的怒火離開房間，第二天趁孩子上學後在她的書桌底下找到了那本小說並藏了起來，接下來幾天孩子一直在找這本書，當然沒有找到，不得不跑來問我，我裝糊塗說沒看見，後來她自然也淸楚是我拿了只是沒有揭穿她而已，從那以後再沒看見她帶小說回家。

二、學習觀念上的衝突。

孩子的學習成績在班上一直處於中下游的水平，這讓她的學習積極性大受打擊，在學習上感覺吃力，也常常感到氣綏，甚至一度想放棄學習，那時報刊雜誌上經常報道上大學成績好並不是唯一的出路，並例項舉證社會上低學歷成功人士的事例，這正好迎合了一部分學生的心理，那時我的孩子就常常流露學習不好以後做生意賺錢的想法。

那時候我每天都在晩自習後去學校門口接孩子回家，從學校到回家的這一段路途是我和孩子最輕鬆愉快的時候，我常常利用這段時間和孩子分享我看的書籍和一些有趣的話題，最常提到的就是高考考了三次上北大的俞敏宏和數學只考了三分的馬雲，他們所有的趣聞軼事都被我一個個夜晚利用這段時間講給孩子聽，因為他們倆的求學過程不僅僅有苦痛的經歷，也有非常有趣的事件，孩子聽了並不反感，還常常聽得哈哈大笑。

有一次學校難得的放了一個晚上的假不用上晚自習，孩子要求和同學去KTV玩，我同意了，意外的是沒多久孩子就回來了，那天晩上孩子對我說：我一定要考上一個好學校，因為我不想身邊的人都是我不願意再交往的這些人。

這時，我知道我持之以恆的“洗腦”終於有了成效。

星火是一個即將畢業的在讀大學生，作為一個過來人，我在這種問題上有著太多的所見所聞所感。我敢說這種問題絕不是少數，太多的家長也都會遇到這樣的煩惱。不過大家彆著急，星火下面將結合孩子的視角去刨析這個問題，給諸位家長提供經驗，以便更好的解決這個問題。希望對大家有所幫助：

不愛學習的孩子分為兩類。需要大家根據自己孩子的實際情況，選擇恰當的做法，對症下藥。

一、不愛學習但卻有著良好基礎的孩子

這類孩子，其實是最有天賦的孩子。因為他們即便是偷懶，依舊把自己的成績顧了過來。這種情況下家長務必選擇恰當的方法，把孩子的心引導到學習的路上。具體做法，有如下建議可以參考：

溝通交心法。孩子有自己的思維，不等於他們是傻子，真正對的建議他們也會採納的。所以如果孩子有著強大的天賦，卻起了厭學的心思，我們作為家長一定要及時的與他溝通，幫他說清楚利害關係，撥亂反正，相信他自己是會做出正確的選擇的。多舉一些正能量的例子，給孩子灌輸好心靈的雞湯。有時候孩子厭學，主要原因是因為他找不到學習的意義。就如同我們學的數學一樣，日常生活中大概也就買菜會用到數學吧。既然這樣那我們天天學的三角函式解析幾何什麼的又有何用？找不到價值所在，學習自然也就失去了動力。這時候我們需要為孩子多舉一些身邊的透過學習改變命運的例子，告訴孩子知識是不會白學的，為他們堅定好信心。近朱者赤，近墨者黑。引導孩子站好隊伍是最明智的選擇。環境對人的影響是無窮的。它既可以把一個平庸的人推到成功的彼岸，也可以把一個原本優秀的人腐蝕的萬劫不復。尤其是高中這個階段，我們一定要引導孩子進入積極向上的環境中去。這樣他們可以一起學習，一起競爭，共同進步。但若是站錯了隊伍，跟一群不愛學習的孩子混一起，不但影響學習，反而會染上上網，抽菸，喝酒，打架等諸多壞毛病。為孩子創造好學習氛圍。父母是孩子最好的老師，最好的榜樣。我們的一言一行，或多或少都會給孩子造成一定的影響。如果我們天天在家只是娛樂消遣，看電視追劇，上網打遊戲，憑什麼能讓孩子愛上學習？所以，就當是為了自己的親兒子，在他們面前注意點娛樂節制吧。少玩多看書，多多充實自己。教育的方式一定要適當。前面4點說的是方法，這一點談的卻是尺度。高中的孩子，在這個半成熟半不成熟的年紀，某種意義上來說還處於叛逆期，逆反心理極強。所以我們的一切方式方法，都必須建立在以誠相待的基礎上。切忌拿父母的威嚴來強行鎮壓孩子。這樣不但起不到任何作用，反而會把孩子唱反調的鬥志激發出來，弄巧成拙！二、有的孩子，學習這條路，真的不適合他們。

以上五點，是針對那些成績不算太差的孩子說的。然而在這種群體中，還有另一種人：天生不是學習的料。這些孩子也是十分普遍的，那麼面對這樣的孩子厭學，最好的處理方法是什麼呢？

星火的建議是，既然不是學習的料，那就別在學校耗費太多時間了。現如今的社會，真的是360行，行行出狀元。尤其是本科生遍地走的年代，辛苦拿一個本科學位證真的不如學個一技之長。只要有一門可以拿出去的手藝本事，這輩子就可以靠這個吃飯了。

這就是星火關於這個問題的建議。不同的孩子，有著不同的實際特徵。各位家長一定要根據自己孩子的情況，選對正確的處理方式。還有什麼困惑的，可以隨時私聊我，星火一定認真的對待。最後，祝每一個孩子，都可以有一個美好的未來！

高中是學生世界觀、價值觀形成的關鍵時期,也是學生自主發展、完成生命底色的重要階段。每一位家長都希望自己的孩子順利走向成功。

家長先改變自己的態度，不要用緊逼戰術，以退為進，給孩子放鬆的狀態和及時的肯定，沒有孩子是一無是處的，去發現孩子的好，孩子會配合的。

具體做法：

1.瞭解原因，為什麼反感？不知道孩子反感學習的原因，光著急沒有用。

2.千萬不要拿自己的孩子去跟別的孩子比。上帝給每個人的天賦不一樣，每個人的成長背景也不一樣，不可能整齊劃一。孩子只需跟自己的過去比有進步就可以了。

3.多交流，多肯定，逐漸樹立信心。

4. 也不能完全把孩子鎖定在一個學習的空間，也要給他玩的時間，有時玩是休息，是充電。

6.與孩子分享你的學校生活經歷和你對學校生活的一些看法。公平交流的口吻，讓孩子談談他對你的經歷的看法。

7.透過各種方式去讚賞你的孩子。

我作為過來人，我既是一名高中教師，又曾經是一位學生家長。我的孩子在上高中時，對於學習也有煩躁的時候。這時，我一般不和他談學習，經常，只要有機會就談一些小話題，緩解他的情緒，引起他的興致。

如像這樣的話題：

1黑暗啟示錄2你也在井裡嗎?3莊周夢蝶4老鼠覓食5再試一次6永遠的坐票7斷劍8駱駝……

等等，我和他交流了多少像這樣話題，我也記不清了，這種交流是隨時的，逐漸習慣了，他就願意和你說他的事情。

最後說一句:高中三年是馬拉松，不是衝刺跑，不能著急，可能太著急了，會事與願違。

2018.4.9

孩子不但是自己的孩子，也是祖國的未來。關注下一代的成長和教育，是頭等大事！

關於孩子上高中，已經有了自己的思維，可是一談學習就反感，怎麼辦？我的解決辦法是：溝通、減壓、散養！A、溝通

(a)家長應該把身份放一放，把孩子當成無話不談的好朋友來對待，以減少孩子的牴觸情緒。

(b)家長不要做無謂的進行攀比、不要把孩子的人生規劃掌握在自己手中、不要希望孩子的學習成績達到什麼樣什麼樣的水平！(比如，高考理想清華、北大、港大、中科大及國防科大等)。

B、減壓

(a)因為要面臨人生第一個十字路口的選擇，那就是高考！所以高中的學習生活是很繁重的，心理壓力也是很大的，家長要做的就是幫孩子減壓。(比如，寄宿生，到週末陪孩子做做文體活動，相對來說走讀生就優勢了每天放學回家不論多晚都能和父母相見，家長可陪孩子打籃球、游泳、看電影、彈琴等)。

(b)家長應該多鼓勵與呵護。孩子的學習成績好了就應該多鼓勵，給孩子足夠的信心和勇氣，日常生活中要多多關注他思想情緒的變化。C、散養

家長應做的就是，把孩子這隻將要成長成熟的“小鳥"放入天空，讓他(她)在藍天自由的飛翔！目標有他(她)們自己定！家長應做的是行使好監護權就ok了！