《慢性子利弊談》

慢性子屬性格問題，本身無好壞之分。例如今後從事科研工作，就需要沉穩、堅毅，快性子反而不好。

性格是一個人對待現實的態度，以及與這種態度相應的行為方式中表現出來的人格特徵。

在心理學上，性格被分解為態度特徵、意志特徵、情緒特徵和理智特徵四個組成成分。

態度特徵：好的表現是忠於國家、關心他人、樂於助人、大公無私、文明禮貌、勤勞節儉、認真負責等；不好的表現是沒有民族氣節、自私自利、損人利己、奸詐狡猾、不負責任、狂妄自大等等。

意志特徵：指的是一個人對自己的行為自覺地進行調節的行為特徵。

情緒特徵：指的是一個人的情緒對他的活動的影響，以及他對自己情緒的控制能力。

理智特徵：通常是指一個人在認知活動中的性格特徵。

性格是可塑性的，一經形成便比較穩定，但是也並非一成不變。

性格不同於氣質，更多體現了人格的社會屬性，個體之間的人格差異的核心是性格的差異。

這裡的孩子，是說真的年紀很小，還是僅僅比你小而已？

沒仔細說，我就當對方是一個孩子吧。

我覺得吧，孩子的發展，只要不太過，都應該尊重他們自我的選擇。

慢性子怕什麼？說明這孩子謹慎，不容易出錯，慢點就慢點，我們做家長長輩的應該有耐心去等待孩子自己的成長，開花結果，而不是揠苗助長似的催促他趕緊去做這個去學那個，孩子能不能吸收不說，這種行為只會培養出拖延症嚴重的性子來。

比如我就是，我覺得我這個人還挺勤快的，但是在我父母眼中永遠都是慢半拍，天天什麼都不做，只會懶得躺在床上一動不動。可是我真的沒有偷懶，我一直都在進步，只不過跟別人比起來，晚了點慢了點而已，但是這不代表我就真的什麼都沒做，將來也勢必就會一事無成。

孩子嘛，撐死了還能多大，16歲領身份證，在這之前都還只是個孩子，對於這個世界這個社會，好奇心是肯定具備的，但是每一個人看待這個世界的眼光都不同，接觸的方式也不同，我們要做得就是尊重他，並用對他合適的方式和速度引導他，我們做父母做長輩的不可能一輩子都跟在他身邊，隨時提點他應該做什麼，應該說什麼吧，早晚有一天，他這隻雛鷹要自己翱翔於天空，自己捕食，自己築窩，去組建自己的家庭，我們跟在哪裡算完？

不愛說話又如何？我還覺得我兒子說話太多了呢，真個一小話癆，若是用你的思想來說，是不是我兒子話太多了也得想個辦法給改變一下？還是那句話，只要不太過，慢慢引導，慢慢期待就是了。

你之所以會覺得心裡彆扭那是因為你已經是個成年人了，但是不該用成年人的眼光去看待一個孩子的所作所為，他們有自己的世界，自己的處事方式，千萬不要去告訴孩子，什麼才是對的，而什麼才是錯的，也許你說的，在他眼中恰好是相反，久而久之，彼此之間的磨合也就越來越多，代溝也就越來越深，我想沒有哪一個做父母的希望看到最後孩子跟自己離心離德，你都沒有做到完美，何必去要求你的孩子必須做到呢？老鷹的孩子註定是要飛往天空的，老鼠的崽兒就必須學會打洞掏窩，你若非要老鼠去學飛，老鷹鑽地底下生存，真的能算是在幫他嗎？

很多次我都看到帖子裡在看內向外向這兩種性格的優劣，其實在我看來，在適合的地點，適合的場所，適合的群體中，不同的性格就會有不同的發揮和作用。不能一味的強調外向一定好，內向一定不好，那例如我家就是開殯葬用品店的，難道就因為外向好就招一個天天樂呵呵善談的夥計看店？人家不砸我招牌就算我祖上積德了。

所以對於孩子性格這方面，只要不跑偏跑歪，就千萬不要胡思亂想和胡亂干涉，任何一個人都不可能預測未來，任何人，也無法改變命運。何不就順其自然？也許會有不一樣的結果。

其實對於寶寶而言，他們沒有故意拖沓的意識。我們來思考一下慢性子的原因是什麼。

第一，寶寶對這件事情不感興趣。

譬如說，飯的口味不是他很喜歡的，他自然就不想吃或者吃得慢；

洗澡的時候最怕就是水弄到眼睛，所以就很抗拒洗澡；

如此類推，這類的原因，媽媽是可以理解的。

第二，寶寶的能力不足，快不起來。

譬如說，穿衣服的時候不是不想快，而是他們的精細發育還沒有完全，扣個釦子都要慢慢來。對於我們而言是很簡單的事，對於寶寶而言就是需要許多時間的。

對於這樣的情況，媽媽們只能多給時間多給機會他們練習，等待他們熟練起來。

第三，寶寶沒有時間概念。

他們不懂得時間的流走。對於他們而言，他們的注意力就在當下吸引他們的事情上。所以對於大人而言，他們拖沓就是很容易被其他東西搶走注意力。

譬如，明明是走在上學的路上，時間很急，他們偏偏就能夠被路邊的小貓所吸引，站在那兒看。

又或者，明明急著要去赴約，卻可以被路過的櫥窗裡的蛋糕吸引住，移不開腳步。

這些，都是他們缺乏時間概念的表現。

家長在催促他們快點的同時，從寶寶的角度來看，他們完全理解不了家長為什麼那麼急。

而家長的催促，在他們的眼中，只剩下脾氣不好。

這時候，解決方法有幾個。

第一、爸媽們先給自己一個概念，就是儘量保持耐性。

因為養育寶寶，等於靜待花開。

他們需要時間來保持自己的步伐，慢慢前進。

所以，當我們有了這個認知，就會多給他們時間，付出更多的耐性。

如果約人，就約得晚一點，給他們多點時間自己準備吧。

第二、教他們步驟，培育他們時間的觀念。

之前說過，寶寶沒有時間觀念，但是不代表不能帶給他們時間觀念。

除了教他們看時間以外，對於小寶寶可以透過傳遞步驟來教育。

當給他們任務的時候，表達方式可以是：“先做什麼，再做什麼，最後做什麼。”

把任務拆分開，讓他們有步驟感，慢慢地就能掌握住時間的規律了。

第三、把任務拆分，簡化任務。

如果一個任務對於寶Bora說太難了，那就把步驟拆分開，讓他們先做自己能夠完成的步驟，讓他們有成就感，那麼吸引他們做下一步就更加容易了。

我們要相信，每一個寶寶都是獨一無二的寶石，在每一天的愛護之下，逐漸發出光芒。他們的特性也是他們的長處。

慢性子、不愛說話不是一件不好的事情。只是他們性格的一部分而已。

歸根究底，做爸媽的相信孩子、愛護孩子，孩子就能活出自己的獨特出來的。

接納孩子的所有特點，讓孩子生活在有愛的家庭中，也不能只用當下的眼光去看一個新的生命，孩子的慢性子，不愛說話，也可能會成為一個有高專注力，能夠文采飛揚的人才呢？為什麼孩子會出現慢子比較慢，不愛說話的情況呢？

第一，父母經常催促孩子，也讓孩子慢子性。

有的家長，自己的性子比較急，看到孩子做事慢，穿衣服慢，吃飯慢的時候，就會很著急，並且不斷的催促孩子快一些！越是催，孩子就會心裡慌亂，就會更慢了。孩子有自己的行為規律，不能完全用家長自己的觀點來衡量當下孩子的狀態。

能夠接納孩子的行為，孩子從不會穿衣服，到能夠自己穿衣服，從不會吃飯，到能夠自己吃飯，已經有了很大的進步，包容孩子當下的情況，孩子就更感恩父母。

第二，父母自身性格的影響。

有的父母自認為性格很急，並不是完全瞭解自己。孩子的表現，其實就是家長本身行為的再現。著名心理學家榮格說過：孩子就是家長的影印件，就是家長行為的重演。孩子所有的一切，都來自於家長的影響，可能父母本身在工作上會很急的行為，而在生活中，孩子看到的卻是一個有些慢的性格。不要求孩子，而是改變自己，孩子就會有所變化。

第三，父母語言上的傷害，使孩子產生對立的心理。

有的孩子是在自己表現不夠好時，父母在與別人說話時，就開始貶低孩子的行為。比如說：鄰居小冬剛上學時，回來說一件老師交待的事情，結果，媽媽發現小冬說的跟老師說的並不一樣，就在與朋友打電話時說：小冬連話都說不明白，都讓人上火。媽媽不經意的一句話，讓小冬聽到之後，就變得少話起來，因為孩子內心很受傷，才產生了這樣的行為，覺得媽媽認為我說不明白，乾脆就少說吧！

面對孩子當下的情況，家長應該怎麼做呢？

01 接納孩子的一切。

接納孩子的行為，讓孩子感受到，自己怎麼做，父母都是愛他的。能夠感受到別人的愛，孩子才會有幸福的童年，才會願意把愛傳遞出去。

02 慢有慢的好處。

《鈍感力》一書中，作者渡邊淳一指出，生活在快節奏的人們，更需要一種能夠慢下來的能力。鈍感是一種才能，一種能讓人們的才華開花結果，發揚光大的力量。性格上的慢，表現出來的另一個結果就是，更能承受更大的壓力。

鈍感力是一種生活智慧，一種處世的態度，不為瑣事而發生動搖。鈍感力，相比激進，張揚而方，更容易在當下複雜的人際關係中生存，也更容易獲得成功！慢一些感受到來自別人的傷害，慢一些感受到工作的壓力，慢一些的生活節奏，更能贏得美好生活。

03 說話少有說話少的好處。

古人曰：吉人之辭寡，燥人之辭多。話多的人，內心可能會有一些煩燥之事，而話少之人，內心也會清淨一些。孩子在成長過程中，會有不同的表現，當然，當下話少，只能說明現在這個階段，孩子的內心比較清淨，一旦孩子主動跟家長說什麼的時候，一定要記得耐心的傾聽，孩子願意說的時候，代表著對父母的信任。

總之，接納孩子當下的情況，從自身開始改變，讓孩子感受到愛，看到改變的父母，自然就會悄然無聲開始了改變！