家校配合是做好孩子教育的關鍵途徑，如果家長不配合教師，不配合學校，那麼對於孩子的教育來說，只會弊大於利。但是，針對題主所說，家長把孩子從學校帶走不跟老師說，個人感覺這和學校的管理也有一定的關係，一般來說，學校正常上課期間，是不允許校外人員或家長進入校園內的，這是學校門衛的職責所在。如果任何人都能隨便進出學校，那隻能說明學校的管理有漏洞。

當教師發現孩子沒有按時在班級上課，首先應該先聯絡家長，諮詢孩子具體情況，並且詢問是否家裡有特殊情況等等。即使家長不配合老師工作，教師也要做好自己的本職工作，積極主動的與學生家長溝通。

學校都有家長聯絡方式，打個電話問問不就行了？多大點事啊！順便再告訴家長接孩子要知會當班老師，這是為孩子安全考慮所採取的措施。思維正常的家長都會理解並執行的。

家長把孩子從學校帶走不跟老師說，學校該怎麼辦？

對於這個問題，我們要從以下幾個角度來分析。

現在，學校都是實行的封閉式、半封閉式管理。沒有得到允許，校外人員是不能進入校園的。一般情況下，校外人員進入學校，流程是與校內教師或學校幹部聯絡，得到許可後，門衛才會放行。否則，隨便哪個校外人員都能進入學校，出現安全問題，該誰來負責？所以，各個學校都有校外人員入校制度，具體是由學校保安執行。

更關鍵的問題，任何校外人員，沒有得到學校特別是班主任老師的允許，是不能帶走學生的。一般情況下，學生在非放學時間離開學校，應該執行的流程是：

家長給班主任聯絡，徵得班主任同意；班主任開離校單；學生或家長持離校單，交給保安；保安檢查離校單後放行。

而家長直接帶走學生，保安也未阻攔，毫無疑問，這是學校的管理出了問題！

作為家長，應充分理解學校的管理，遵守學校的管理規定。從問題中，我們大致可以發現，學校其實是有類似的管理制度的，只是沒有得到嚴格而執行。但家長罔顧學校的制度，帶頭違反制度，這給學生樹立了一個非常不好的榜樣——試想，家長可以這樣，學生為何不可？

大多數情況下，這類事情，應該發生在一些文化素質非常低的人身上，這表明，建立高素質的社會，我們任重道遠。

另外一種，則是學生家長極度蠻橫，自以為是，為所欲為，把學校當成大馬路，想來就來想走就走。如果是這種，學校教育的難度，將非常之大。

理論上來說，出現這樣的問題，可能還存在家校溝通渠道不暢的問題。作為學校，我們可能也需要反思：帶學生離開學校的制度，是否告知家長，家長是否知曉，這可能是需要高度關注的一個問題。

家長私自把學生帶走，一旦出現安全事故，責任的劃分，可能就會成為一個爭議點：為什麼家長能帶走？

到時候，學校可能跳進黃河都洗不清。所以，一是要在思想上高度重視——管理上的某些不嚴格，可能會給學校造成嚴重的後果，“千里之堤潰於蟻穴”哦。

二是要在制度落實上下功夫。掛在牆上的制度，沒有任何意義（如果非要說有，就是迎檢）。制度的真正意義，在於執行，在於落實，所以，一定要梳理制度，尋找到制度不落實的癥結，然後迅速有的放矢。

四是要做好對家長的解釋說明工作。如果家長不知道有類似的制度，學校要採取一定的措施，及時告知家長，特別是要從制定這樣的制度，其根本出發點，是為了學生的發展。

總之，出現這類問題，作為學校，首先要從自身的管理上原因，在思想上挖根源，在行動上抓落實，才能建立起平安和諧的校園。

如果真的像你這麼說的話，“家長把孩子從學校帶走不跟老師說”，學校首先要反省“安全保衛工作中所出現的漏洞”，並要嚴肅追究相關人員的責任！

這是一個大漏洞！校園中絕對不應該出現的漏洞！

為什麼這麼說呢？

根據學校的日常管理，早上學生們入校完畢後，學校大門必須緊鎖。

如果家長要進入校園，或者要求帶孩子走，學校大門口的保安是沒有權利私自開啟大門的。

必須經由班主任老師把孩子送下來，或者最起碼向門衛室打個電話告知相應的情況才可以。

如果家長在老師不知道的情況下把孩子帶走，充分說明保安沒有嚴格遵守作業流程，或者完全沒有責任心。對於這種情況，必須嚴肅追責。

安全無小事。

1. 打電話或者約家長到學校面談，問清楚“帶孩子走”的具體原因。

2. 嚴肅告知家長，在正常的學習日和學習時間，家長必須遵守學校的安全規定。如有需要，可以在與班主任老師充分溝通的情況下把孩子帶走。

3. 如果下次家長仍然這樣做的話，班主任老師有權利把此事交由政教處或者校長室，由學校領匯出面解決此事。

總結語：無論什麼情況，都不希望孩子因為學校和家長之間不溝通導致出現安全事故。還是那句話，安全無小事。

家長把孩子從學校帶走而不和老師打招呼，錯在家長，學校不需要怎麼辦。別提學校管理問題，老師責任心問題，保安警惕性問題，這些都不是問題，問題的關鍵在家長身上。你有沒有把學校規定放在心上，有沒有把老師放在心上，有沒有把門衛保安放在眼裡。

捫心自問，你上班如果要晚點來或者要早點走，你需不需要跟上級或者同事說一下，讓他們知曉？如果你是這麼做的，那麼帶孩子離開你該主動告訴老師或者讓孩子的同學轉告，即使忘了，看到門衛保安也可以讓他們轉告或者留下聯絡方式。如果你上班是溜進溜出的，沒人知曉你的行蹤，那麼我勸你該改一改了，否則被辭退也不冤枉。

正確的做法是提早一兩天讓孩子給老師帶個條子（不要口信，不要微信，也不要電話，要手寫的條子），告訴老師孩子有點事，某年某月某日幾點家長要去接他，或者要晚點到學校，請老師收到資訊回個條。別管老師的態度怎樣，你這樣做了，就避免了不必要的爭論和麻煩。到時候去接孩子，再跟老師打個照面，告訴老師你把孩子接走了。如果老師很忙，實在沒辦法打招呼，也請家長跟同學或者別的老師說一聲。這本是雙贏的做法。

我記得小時候我父母都是這麼做的，現在我孩子學校我也是這麼做的。怎麼一張小條子（英文叫note，怕一些只會英文的不知道什麼是條子）就可以解決的事情，現在要搞得這麼複雜？

家長把孩子從學校接走，不跟老師說，這在農村學校很正常，尤其是在以前，學校沒有保安的時候，即使是現在也有的學校沒有保安。

因為學生都是學校附近各個村莊的，家長每天接送孩子上學都會進入學校，家長對學校很是熟悉，有時簡直當成了自己的家，很隨意。

當老師講著課的時候，有時家長找孩子有事，有的是把家裡的鑰匙給孩子，家長有事可能到放學的時候，不能回來，讓孩子自己放學後開門回家；有的是給孩子送落在家裡的學習用具；有的是孩子生病了，給孩子送藥；有的是天突然變冷了，給孩子送衣服；還有的是孩子把家裡東西帶到學校裡了，家長在家裡找不到，最後到學校找孩子……總之，到學校找孩子的家長什麼樣的情況都有。而家長到學校裡，把孩子接走的原因也有好多種。

無論是家長有事找孩子，還是有事把孩子從學校帶走，懂規矩的家長和不禮貌的家長有著很明顯的區別。

懂規矩、講禮貌的家長有事找孩子，如果是上課時間，家長會在校園裡靜靜地等著，不會去打擾老師和學生上課，直到下課了，家長才會快速走向孩子所在的班級，並向老師打招呼，告訴老師來這兒的原因。

沒有規矩、不講禮貌的家長，到學校找孩子或者是接孩子，是不論什麼時候的，即使是上課時間，家長也會在教室外，突然間喊孩子的名字，引得一個班，甚至幾個班的學生一驚，然後齊刷刷地向教室外面看。還有的家長會在老師講著課的時候，突然推開門，直接孩子，把事情向孩子交待完就走人了，有的家長還會說著事情，直接把孩子領走，整個過程，家長一直把老師完全忽視。

遇到這樣的沒規矩的家長，老師能怎樣，要麼一旁眼巴巴地看著，要麼插句嘴，家長還愛理不理似的。

老師能做的，只是在家長走後，讓全班學生說一說，對剛才發生的事情的看法——家長做得對不對。然後回家告訴家長，以後再來學校的時候，要注意時間，要講點兒禮貌、講點兒規矩。

對於家長把孩子學校帶走不跟老師說，學校的管理者，也沒有太在意，畢竟是家長帶走自己孩子，學校能怎麼樣？只是搖頭嘆息罷了，再者就是發幾句牢騷而已。

其實有時在課間或者午休的時候，家長帶走孩子，老師是完全不知道的。但是到了上課之後，老師首先會環視一遍班級，發現教室裡有空位的時候，都會詢問班裡學生，沒到的學生，或者上節課還在這兒，這節課位空著，位子上的學生去哪兒了。學生們都會給出確切的回答，老師接下來也就開始上課了。

孩子是家長的，不說一聲就接走了。以前很多的時候，學校都不會當成回事，現在雖然學校領導發現後會過問一下，但是家長卻只是來去匆匆地，回答著就走遠了。自從有了門衛，這樣的事情，少了很多，但是有的家長和門衛熟悉，也難免會在上課期間進入學校。