但芥末的建議是，首先是您不要對孩子有太過明確的要求，不要強迫孩子出來和其他小朋友聚在一起，因為孩子不想出門的具體原因我們尚不清楚，雖然動畫片玩具確實有趣，但是孩子會在和同伴們分享時會獲得更多的樂趣。

接下來孩子有了新的朋友後，您可以讓他們一起先在家裡玩耍，孩子自己有了結交夥伴想法後，出門和其他小朋友玩耍只是時間的問題。

這種整天在家裡的教育方式是不利於孩子的健康成長，長期下去孩子會養成鬱鬱寡歡，沉默寡語的性格，甚至影響他的智力發展和其他的一些能力，例如社會交往能力，所以鼓勵孩子讓走出去。 不僅是孩子，大學生也是讓他們走出去，比如說人民大學實行了春假，讓孩子從學校走出去，讀萬卷書不如行萬里路，這是非常有道理的，學習重要，但是讓社會與書本相結合更加重要，多參加一些社會實踐活動，比如買菜做飯，這些成年人做的事情讓孩子要去體驗，體驗與不同的人去交往，鍛鍊怎麼去解決一些社會問題，畢竟孩子將來面對的是社會，而不是永遠在家裡，永遠在學校裡。

在走出去的過程當中讓孩子去適當的犯一些錯誤，鼓勵孩子多犯錯誤是非常重要的，因為孩子只有犯錯誤才能記住這種事情，以後遇到類似的事情，想想自己犯了類似的錯誤，會記得更加牢固，更加具有教育意義，讓孩子自己感受到自己為什麼犯錯誤，自己去改正。

走到社會，走出大自然，孩子想象力無限開啟，在接觸大自然接觸社會的過程當中，孩子們的感情會變得非常的豐富，理解能力會得到高度的鍛鍊。帶孩子接觸大自然的過程當中，讓孩子感覺到了自然界是那麼的美好，這種情感的體驗是在家裡所不能體會到的，其實作為家長來說，你可以在家裡呆一兩天，甚至呆一個星期，但是孩子不一樣，因為作為家長你已經成年人了，你已經接觸到了社會是怎麼樣的？大自然是怎麼樣的？沒有什麼新鮮感了，該體驗的已經體驗差不多了，孩子不一樣，他接觸的自然，接觸的社會非常少，這些對他蠻有很強的吸引力。

另外在接觸人的過程當中，多與其他人溝通交往，人是社會關係當中的人，人的本質是社會關係的總和，所以說跟其他人交往，不僅培養孩子的情感表達，也會學習孩子也可以學習其他人的優點或者長處，培養孩子解決問題的能力，讓孩子不僅接觸同班的同學，也有接觸一些陌生的同齡人的孩子，不僅接觸同齡人，也有接觸一些中年人，青年人甚至老年人，讓他跟不同人進行交流，培養孩子的社會交往能力。

所以對於孩子的培養不要具有單一性，比如說讓孩子在學習成績上爭強好勝，忽略了其他的培養，如果說單純的讓孩子學習，如果在學習上一旦失敗，他們孩子就難以控制自己的情緒和痛苦，在孩子看來學習是唯一的，其他都是次要的，讓孩子在學習這個獨木橋上越走越窄，所以還是鼓勵家長讓孩子走出去，只有走出去才能讓孩子有一定的高度，只有高度才能站得高看得遠，讓孩子快樂健康的成長！

我們小時候電視還是稀罕物，一般是誰家有電視，夏天的傍晚就會搬出來，然後像個露天電影院，好多人都一起看，我記得那會正在放西遊記，我準點搬著小板凳去那裡守著，但這麼多年過去了，能記住的就是看電視是跟小夥伴的打鬧，一堆人一起看電視的熱鬧。再往後爸爸媽媽總喜歡帶我去農村體驗生活，放牛放羊插秧拔稻，現在回憶起來，這些記憶清晰的猶如昨天發生的，而且特別溫暖。所以我認為不是孩子不願意出去，而是我們不知道孩子究竟想去哪裡，究竟想要什麼。現在的樓房讓孩子們越來越寂寞，跟樓下小夥伴玩了半天也不知道對方叫什麼名字，我女兒一歲多，我們下班回來總喜歡帶她去超市，因為我們覺得小孩都會喜歡，可後來發現，每次去超市她都興致不高，所以我們以為帶她出去玩，但是並不是她需要的。她這年紀特別愛躲貓貓和玩水，後來我們抽出時間陪她躲貓貓，陪她玩水，哪怕不出門，她會特別特別開心，現在很多家長說是陪著孩子，但是隻是人在心不在，看著電視玩著手機，孩子很難教，但孩子很會模仿，一天到晚抱著手機的家長，孩子必然也喜歡玩手機。所以孩子不願意出門，可以不出，但是請多給孩子一些高質量的陪伴，陪他做遊戲，帶他一起做飯烘焙，給他講外面的藍天白雲大海小鳥，讓他有走出去的興趣，慢慢的，親子關係也好了，孩子也會拋棄電子產品走出家門

首先先看看問題出在那，每個孩子生下來，都是白紙一張，在他成長的過程中，家庭的環境，父母的教育，對孩子來說都是耳濡目染的。

5歲的孩子父母還是可以引導的，再大一些就比較麻煩了，那麼建議媽媽為寶寶做21天習慣養成計劃，列到一張紙上，堅持去做，肯定能幫寶寶改變習慣。

孩子喜歡看電視，不出門，那就要看家長平時是不是比較宅，也喜歡看電視，現在的孩子習慣一旦養成，達不到目的就是一哭二鬧的，這時候也不能給孩子來硬的。

可以斷掉電視的訊號，告訴寶寶電視壞掉了，首先讓他放棄對電視的期待，當孩子剛失去一種精神食糧的時候，家長要付出更多的陪伴和關愛。

每天早上起床，爸爸媽媽先擁抱寶寶，告訴寶寶爸爸媽媽愛一，一呢肢體的接觸讓寶寶有感覺，二呢讓寶寶感覺一家人的幸福。

然後一家人可以共同做早餐吃早餐，完了該上班的上班，該上學的上學。再回到家的時候，家長是要放下手機，陪孩子可以玩一些遊戲，例如閉上眼睛聞一聞香味，想一想什麼味道，摸一摸水果盤的水果，幾個大幾個小的，嘗一嘗各種味道，這些也都有利於孩子腦部發育

同時呢，在這個時間段也別忽略了孩子學習，可以一起讀讀幼兒園的書，認認字，猜迷謎語，可以全家參與的，讓孩子感受陪伴與愛，孩子是很願意參與其中的

再有時間可以去戶外找找同齡夥伴玩玩，也有利於孩子身心健康的成長。

這個過程就是家長陪寶寶共同堅持的一個過程，列好計劃表，陪寶寶一起成長吧！

謝謝邀請，五歲的男孩是有思想意識的。對周邊事物的認識，都是要有家長來給予他引導形成習慣的時候。他整天在家裡玩，也正是說明你給他養成的習慣。要想改變他目前的狀況，那就是再給他轉變思想意識，形成新的習慣。可以試著制定去外邊玩的新模式引導他。

孩子不願意出去玩，願意在家裡看動畫片玩玩具，這說明孩子性格有點內向，喜歡獨處。

每一種性格都有它的好處，很多人認為孩子活潑開朗一點好，認為內向的孩子沒出息。

其實，內向的孩子雖然喜歡獨處，但一樣是能有出息的。

李嘉誠先生說過，自己是一個內向的人，喜歡獨處。

調查顯示，百分之七十的作家，畫家，創作性人才都是屬於性格內向的人。

喜歡獨處的孩子願意把時間花在自己喜歡的事情上。這樣的孩子善於思考，富有創造力。

所以，家長不要害怕孩子獨處。

內向的人專注力更強

一位美國的心理學家曾經做過這樣一個實驗，他找來兩個六歲的男孩，一個活潑，一個內向，他讓兩個孩子在房間裡拼拼圖，告訴他們，第一個拼完走出房間的人會獲得獎勵。

一開始，兩個孩子都很認真在拼拼圖，拼到一半時，心理學家放了一隻狗進房間了，活潑的男孩看到狗實在太可愛了，一下就被這條狗吸引了，就放下拼圖去和狗玩了。最後內向的孩子獲得了獎勵。

內向的孩子更傾向於內心世界，不容易被外界干擾，能夠專心致志做好自己的事情。

內向的孩子更富有同理心

內向的孩子能夠站在他人的角度去看待事情，能夠替他人著想。

生活中我們也可以看到，很多活潑開朗的人，性格大多大大咧咧的，這樣的性格很容易忽視他人的感受，心思不細膩。

內向的孩子比較敏感，他們能夠感受到他人的情緒變化，能夠察言觀色。

內向的孩子更容易被人信賴

這一點很容易理解，內向的孩子喜歡獨處，寡言，你有什麼秘密，就比較容易向他們訴說，因為他們不會把秘密說出去。

他們心思細膩，富有同理心，跟他們相處會更輕鬆更快樂。

很多父母覺得孩子性格內向不好，喜歡獨處更是缺點，想方設法去改變孩子的性格，其實，內向是與生俱來的一種性格特質，它不是缺陷，不需要改變。只是需要注意的是別看孩子看動畫片太長時間了，因為對眼睛不好，對心智發育不好。

家裡有個“很宅”的寶貝，不知是高興還是擔憂，看見別家的孩子都是整天在外面玩，吃飯睡覺都不愛回家。而自己的孩子卻整天大門不出二門不邁，整天在家看動畫片玩玩具，安靜的不像一個孩子，真想拎著孩子的耳朵把他丟出去和同齡的小朋友一起玩耍！這樣才是個孩子該有的樣子……

孩子愛宅在家裡很可能是由多種因素造成的，首先我們要找到孩子“宅”的原因，才能對症下藥。

有的孩子總愛呆在家裡是因為性格內向，認為戶外活動不可控的危險多，孩子感覺到安全危機，也不善於與人交往，所以孩子只喜歡呆在家裡這個安全熟悉的環境中，玩具、電視都是自己可以把控的住的東西。這樣的孩子雖然也會有自己的朋友圈，但是骨子裡的安靜很難改變。

有的孩子愛宅在家裡是受家庭的影響，比如爸爸媽媽除了工作之外，都愛宅在家裡做做美食，玩玩手機，很少帶孩子出去玩耍，所以孩子也潛移默化的“宅”了。但是如果父母做出改變，孩子也很容易被改變的，所以多帶寶貝出去兜兜風，孩子就會愛上戶外了。

也有的孩子是暫時性的被動畫片迷住了，此時孩子的眼裡只有動畫片的主人公，這就是他的虛擬朋友，所以表現就是宅在家裡看電視。長時間的看電視會對孩子的健康產生影響，所以要引導孩子對戶外活動的興趣，比如下雪了“打雪仗”，春天去戶外“種樹”等。

孩子的習慣是養成的，需要家長的細心引導與干預。就像一棵小樹苗，需要園丁適時的澆水、施肥、捉蟲、修剪枝葉，它才有機會長成參天大樹，孩子也是如此。

長期看電視對孩子的視力和人際交往能力都有影響，建議家長可以從以下幾方面調節：

1.多抽時間陪陪孩子，比如跟孩子一起玩遊戲，做手工等，一定要讓孩子感受到父母的心在跟他一起玩，不要敷衍孩子；

2.多給孩子培養一些興趣愛好：比如帶孩子去學習畫畫，跳舞，跆拳道，圍棋等都可以，一定要讓孩子的課後時間豐富起來，他就沒時間看電視了。

3.多帶孩子出去接觸大自然：讓孩子去多瞭解大自然的神奇，一定要保護好孩子的好奇心，培養他們的探索精神，可以讓孩子受用一生。

4.多帶孩子參加集體活動，多跟生人接觸，但一定要家長帶著才行，並要多做一些安全教育，提高安全意識；

5.在家裡可以多給孩子表達自己的機會，孩子說話的時候要認真的傾聽，不要老是以大人的姿態去批評他，而要以平等的態度去跟孩子交流，多聽聽他在學校的事情，幫助他分析他處理不好的同學關係等。

希望對您的孩子有幫助！

同感，我家孩子小時候也這樣，孩子的性格和父母有很大的關係。我們家人都不愛說話，也不愛串門。

小時候，孩子就在自家裡和家人在一起，不喜歡熱鬧，喜歡安靜，喜歡獨處。

該上幼兒園時，怎麼也送不去，後來為了孩子，自己辦幼兒園，這樣每天陪伴孩子的同時，還有小朋友玩。

總之，孩子長大後，依然喜歡安靜，喜歡獨處，但他仍然有社交能力，沒有什麼不正常。

我們每個人各有所好，性格不同，只要智商沒有問題，不用擔心。也許身邊沒有喜歡的人，所以就不愛和人接觸。

我從小就是這種性格，到現在也是，我依然生活的很好，半輩子了，家庭事業都很好，甚至超過那些看上去很優秀，能說會道，能言善辯，有組織能力的人。

如果碰上自己喜歡的人，我也很健談，如果不喜歡，就沉默不語。

當家長的多陪陪孩子，只要在家裡能得到足夠的溫暖，有家人的陪伴和愛，不會有事的。

五歲的小孩早已有了社交的意識和需求。但現在城市中的小孩，受父母工作忙、隔代養育、獨生子女等各種因素影響，普遍養成了宅在家的看動畫片的習慣。

有小孩的家庭都知道，在孩子很小的時候，都喜歡被抱出去玩，甚至有在家就哭，出門就笑的神奇寶寶。但隨著年齡的增長，反而變成了宅寶寶，這其實是環境帶來的影響。

題主的孩子，可能是在成長過程中缺乏和同齡小孩社交的機會和經驗，不知道該如何跟他們互動，所以選擇迴避，更願意在家裡看動畫片，因為這是他擅長的社交環境和物件。

另外，想讓孩子加強社交能力，言傳身教很重要。題主可以熱情地跟鄰居打招呼，跟朋友開心的聊天，這些都會對你的孩子產生潛移默化的影響。

最後讓我們尊重孩子的節奏和發展，不要攀比，靜待花開！

我家以前就是，可以讓別的小孩來家裡玩，讓他知道和小夥伴一起玩比自己玩要開心多，時間久了就好了，我家現在11歲了，想不讓出去都不幹，，平時也沒怎麼教他，社交能力，說話與人溝通都挺好，也很有禮貌，挺懂事，很會關心人，就是學習成績不是很好呢

五歲的孩子不願意出門，就喜歡在家看電視，看出兩點：

一點 孩子喜歡安靜

這個可能跟父母的性格有關。父母是喜歡安靜，孩子的性格也會受影響，再一個生活的環境也是很安靜，孩子就會形成這樣的性格，喜歡安靜或喜歡獨處，一般的情況下，是不太喜歡到外面玩耍；

二是 父母陪伴孩子比較少

父母的陪伴較少，經常都是孩子自己玩，時間久了孩子都不願去外面玩，喜歡在家看電視。長時間看電視對孩子一點好處都沒有。爸爸媽媽可以試著慢慢的改變孩子愛看電視的習慣。

1 制定看電視制度 寶寶已經長大了，能控制自己的行為習慣，就要給他制定一些制度，比如說，每天能看多長時間的電視，一週都有哪些天可以看電視，能看什麼電視節目或動畫片等。其他的時間，爸爸媽媽可以利用別的事情來轉移寶寶的注意力，把電視的電源斷掉，把電視蓋起來。

3 家長以身作則 現在很多家長在家時都是沒完沒了的看手機，彷彿手機才是自己的孩子，為了不讓孩子哭鬧，就給孩子看電視。這時，家長要給孩子做一個好榜樣，不要一味地沉迷於電子產品，要帶著寶寶多出去走走，平時也可以帶著孩子一起看電視，看一下適合孩子的科教片，動畫片或教育類的節目，邊看邊跟孩子交流，激發孩子的想象力和思考問題的能力，但是一定要注意看電視的時間。 寶寶愛看電視，會傷害孩子的大腦，還會傷害孩子的成長以及性格等方面，爸爸媽媽一定要重視，找到一個能夠解決孩子愛看電視的方法，要有足夠的耐心。