不少家庭由於種種原因把孩子交給老人撫養和教育。老一輩的教育理念不是很好，但是他們更會溺愛孩子。孩子有什麼要求，他們都儘量去滿足。而且也有可能出現父母教育孩子，常常向爺爺奶奶尋求幫助。

可能給孩子帶來的問題？

1、容易形成溺愛。老人比較疼愛孩子，他們常常無原則的遷就和溺愛孩子。這就導致孩子常常會形成一些自私、任性的不良性格。

2、教育觀念比較守舊。如新生代父母與祖輩最容易出現的矛盾爭端：把屎把尿，輔食新增等問題。十個老人九個會給孩子把屎把尿，而且他們會覺得這是我們那一代經歷過來；不願意接受市面上的高鐵米粉，更願意給孩子吃一些含糖含鹽的米糊。

3、孩子自理能力低下： 老人對孩子的事情包辦現象很嚴重。這個確實是很嚴重的問題，我們家幾個孩子都是由我婆婆帶著，造成他們不願意自己穿脫衣服，自理水平較弱。

解決隔代教養的問題：

1、觀念統一的前提：尊重老人，尊重老人帶孩子的辛苦和他們已知的傳統知識。幫助老人學習育兒理念，與老人溝通，畢竟大家都是為了孩子好。

2、把教育孩子看作父母的事，有些父母把照看娃丟給父母，最後責怪父母教養有問題，這是不應該的。子女的教育更多責任是在父母自己身上。

你好，對於帶孩子的問題，不能絕對說誰帶好。因為事實中素質差的媽媽帶的孩子不如有涵養的老人帶的。所以要看清你所處家庭中，你和老人哪個更適合帶孩子，能讓孩子健康Sunny的成長就讓誰帶。而不是站在大人的角度各持己見。而是要站在孩子有利用成長的角度按客觀實際情況而定。個人建議，謝謝！

今天在這美好時光裡十分感激在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

解答

作為一枚兩歲孩子的寶媽來講，深刻體會到如果自己能擠出時間來最好自己帶。

我的孩子在1歲之前是我自己和媽媽一起帶的，一歲以後在家裡讓媽媽帶，自己出來工作，週末接過來跟我住兩天，周天再送回去。每次去接孩子的時候心裡總是不太舒服，一些爺爺奶奶慣的小毛病倒是還能接受。主要是有時候孩子髒兮兮的，有時候甚至跟自己不親，心裡別提多難受了。

現在辭職了，自己帶寶寶有一個月時間了，越來越體會到孩子對自己的依戀，自己也自己也越來越離不開孩子了。孩子身上很多壞毛病也改掉了。也得到了孩子奶奶以及孩子爸爸的認可。

以後打算自己帶寶寶，參與寶寶的成長，也減輕媽媽的負擔，畢竟照顧孩子也是很累人的一件事情。希望自己能跟寶寶一起成長，一起進步。

總結：在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

孩子到底該誰來帶？毫無疑問當然是孩子的父母來帶。

老人其實沒有義務幫我們帶孩子，他們已經帶大了自己的孩子，責任已經完成了。現在很多年輕人，都覺得老人一在生活上不幫自己帶孩子，二在經濟上不出錢，對老人的這種做法耿耿於懷。

雖然說，老人並不是有義務一定就非要幫忙帶孩子。但是，當今社會的普遍現象是，很多家庭都是由老人來帶自己孫子的。雙職工的父母，如果不借助外部的力量根本很難靠夫妻兩個既帶孩子又上班的。

在這樣情況下，如果不請保姆就只能叫老人幫忙了。可是兩代人生活在同一屋簷下，因為各種生活習慣和傳統觀念的不同，難免會出現矛盾，最容易在孩子的問題 上出現分歧。那麼我們該如何化解生活中遇到的分歧呢？

隔代育兒之所以帶來這麼多的分歧，是因為老一輩因為所處的社會環境因素帶孩子基本都是根據自己的經驗。而年輕一代的父母由於科技時代的的進步，即使沒有經驗也能隨時隨地學習到非常多的育兒知識。遇到意見不一樣的事情，沒有必要一定要跟老人去爭誰對誰錯，大家都是為了孩子好。

老人沒有義務必須要幫年輕人帶孩子，但是因為他們理解年輕人的生活壓力和不容易。所以願意自己辛苦也堅持幫忙。所以，我們要感恩，正是因為有了他們對孩子無微不至的照顧，才能讓年輕人安心地工作 。帶過孩子的媽媽應該都知道，我們一天到晚圍著孩子轉，有多累。更何況是體力不好的老人呢？所以多一分理解，多一分支援，就多一分和諧。

雖然家庭有老人來幫忙帶孩子，但是，作為孩子的父母，也不能全把這個責任扔給老人。有些父母因為工作忙，就把孩子所有吃喝拉撒睡等一切事情都交給老人 ，這樣明顯是在躲避責任的一種行為。父母在孩子的生活中應該扮演的是主角而不是配角。

作為老人的這一方，也要明白自己只是來幫忙的，孩子的主要養育還是靠父母來完成的。所以，在孩子的問題上，還是應該以孩子父母的意見為主。

現在很多 老人都會幫子女找過孩子，這既是傳統文化的一種延續，也是家庭相處的一種結構模式。我們要做到的是“隔代幫忙”，而不是“隔代撫養”。能有老人幫忙地帶孩子是一種幸運，我們應該感恩。遇到問題時交換角度思考，矛盾也就少了。

孩子到底該誰來帶？應該是老人帶還是自己帶？回答這個問題之前，我想在回答這個問題之前先說兩個例子。

一、曉晨在有孩子之前，也是一個職業女性，有著自己喜歡的工作，每天為了工作，為了業績而努力。而這一切隨著孩子的出生有了變化。

當曉晨第一次看到孩子的小臉的時候，心裡頓時就充滿了滿滿的母愛，本來打算讓公婆帶孩子的想法立刻消失了，曉晨決定自己帶孩子。她想陪著孩子長大。於是，曉晨就開始了做媽媽的生涯。

剛開始因為有產假，曉晨並沒有什麼時間上的憂慮，可以全身心的照顧孩子。她每天陪著孩子玩，逗孩子笑，教孩子呀呀學語，給孩子洗澡……看著孩子一天天的變化，曉晨心裡都是滿滿的幸福感。

產假休完後，因為婆婆家在鄉下，曉晨不想和孩子分開，為了更好的照顧孩子，曉晨和老公商量了一下，由曉晨辭職在家全職帶孩子，老公負責掙錢養家。雖然那段時間特別難，老公一個人工作，經濟壓力大。曉晨要照顧孩子，照顧家裡，也是身心疲憊。但是每天能看到孩子的笑臉，聽到孩子叫“爸爸媽媽”，看著孩子學走路等，兩個人心裡都還是感覺很幸福的。就是這種幸福感，一直支撐著曉晨和老公努力著，等孩子三歲了，曉晨把孩子送去幼兒園，自己才又重返職場。

雖然曉晨重新工作，但是還是會以孩子為重，早上送孩子去幼兒園，下班了接孩子回家，週末就陪孩子玩。曉晨特別注意和孩子在一起的感受，對於孩子的不良行為也會進行及時的糾正和引導。所以孩子不僅活潑開朗，沒有什麼不良的習慣，而且和爸爸媽媽的關係很好，有什麼事都喜歡講給爸爸媽媽聽，是個名副其實的小棉襖。

二、另一個媽媽曉雨在孩子出生後就把孩子丟給了婆婆帶，自己繼續過瀟灑的生活，到處旅遊，和朋友吃喝玩樂，還美名其曰：“老人願意帶”。

就這樣孩子也一天天的長大了，可是畢竟老人帶孩子，思想觀念和生活習慣和年輕人不一樣。首先就是對孩子溺愛：都說隔輩親，奶奶對這個小孫子，那是“飯來張口，衣來伸手”，以至於孩子都上幼兒園了，還要餵飯。其次就是沒有養成好的生活習慣：老人認為“不乾不淨，吃了沒病”，也教給孩子飯前便後洗手等習慣，搞得孩子天天像個髒娃娃。最重要的就是孩子和曉雨不親。每次曉雨說什麼，孩子都不聽，還頂嘴。曉雨想教育孩子，還會被婆婆訓“你都沒有管過孩子”。

所以孩子由誰帶，對於孩子和媽媽來說非常重要。

一，老人帶孩子是溺愛：孩子要什麼給什麼，苦什麼不能苦孩子，對於孩子的要求有求必應，這樣對孩子的成長很不好，容易養成孩子浪費、揮霍的壞習慣。

二、老人帶孩子不利於孩子好的習慣的養成。

老人畢竟年紀大了，精力有限，有時候想問題也沒有那麼全面，包括孩子的行為習慣、學習習慣、衛生習慣、飲食習慣等方面，都會影響到孩子。

三、不利於親子關係的發展。

因為孩子由老人帶，媽媽接觸到的時間比較少，孩子對媽媽的依賴性和感情就不那麼強烈。有了什麼心思也不會和媽媽說。

更有些老人，因為看不慣兒媳或者說怕孩子和自己不親了，就會對孩子說媽媽的壞話，破壞孩子和媽媽之間的感情。孩子沒有辨別力，和誰呆的時間長，就會聽誰的話。

所以媽媽有時間的話，有條件的話，一定要自己帶孩子，哪怕是自己辛苦一點，但是最辛苦也不過是孩子出生的那幾年，等孩子上了幼兒園，情況就會好轉了。但是我們媽媽在這幾年了，可以培養和孩子的感情，陪著孩子一起走過他人生的最初的階段，為孩子以後的人生打好基礎。

如果是條件不允許，一定要老人幫忙帶孩子的話，那麼不同的育兒理念等都會引發矛盾，這個時候，就把問題丟給爸爸，讓他去和婆婆溝通。因為對於很多的婆婆來說，兒媳好像就是外人，自己的兒子才是親人，那就讓他們親人之間去討論吧。一定要讓爸爸堅持自己的立場和觀點就行了。

我家孩子今年5歲，從出生到現在一直是我帶。我覺得孩子的啟蒙教育很重要，作為父母我們自己帶能讓孩子養成一個比較好的性格和行為習慣，而且陪伴讓孩子獲得安全感。

隔代育兒的分歧如何化解？我覺得

2 作為父母我們要端正態度，要用尊敬的語氣與老人溝通，不能責怪，要懂得感恩老人的辛苦付出。

3 作為父母我們一定要堅持及時和老人溝通。一起建立必要可行的家規。作為父母我們一定要以平等，尊敬的語氣和老人溝通交流，一起探討育兒的問題。這樣老人才樂意接受，有利於消除育兒的分歧。

自己帶，長是孩子的第一任老師這是不可更改的事實。隔代分解沒有辦法化解，老人的思想是他一輩子留下來的，讓誰改變一些小習慣都很困難，掌握好之間的這個度，現在的教育不在是原來的教育現在的教育正在慢慢的往好的方面發展，但是老人跟不上時代的推進，最重要的是家長是孩子的第一任老師，這個是需要環境的潛移默化的改變的。

但凡是可以的情況下當然是自己帶最好，如果自己實在不能帶，也最好是讓老人過來幫忙帶，這樣白天老人照顧，晚上和節假日的時候自己來帶，老人也不會太累，孩子也不會被慣的太壞。反正個人感覺，不到萬不得已，千萬不能把孩子送到老家給老人帶，父母一年到頭只有偶爾才能回去看看，這樣等到後面你有精力孩子大了接過來上學的時候很多習慣性格什麼的都已經成型了，是很難糾正過來的。

至於說隔代育兒的分歧，關鍵問題我覺得是在，帶孩子的那方都會討厭對方自己不出力不帶還指手畫腳，不論是老人帶年輕人指手畫腳還是媽媽帶老人家指手畫腳都是一樣的，必然會引發很多矛盾。所以我更傾向於以父母帶為主，老人作為輔助，就是老人負責生活方面的，教育等等父母自己負責，住在一起來帶。老人家帶的時候，父母不要一點點小事兒就指責老人，讓他們覺得出力不討好，在某些大的問題上堅持住自己的原則。

其實只要是孩子在身邊，自己工作沒有到一天到晚不著家一年到頭沒有假期的程度，對於孩子的教育都是可控的，即便是老人在這裡帶著，如果你本人能夠儘量擠出時間來陪孩子不要完全指望老人，茅盾也是能夠儘量減少的。

我家就是這樣，白天奶奶帶，下班了我晚上睡覺洗漱什麼的我自己來，週末給奶奶放假，我自己帶著在附近公園玩玩。其實也就是沒上幼兒園之前的那兩年問題多，到了能夠上學了，大部分時間都在學校，我家幼兒園奶奶早晚接送，一年級了我時間來得及，早上我送，後面中午和下午的接送都是奶奶做

孩子最需要的是父母的陪伴，任何東西，任何機構都替代不了父母對孩子的陪伴。老人可以在生活上面給予孩子一些幫助，比如飲食方面。但是在教育和學習方面還是要靠父母。

其實，這個問題是很多新手媽媽遇到的問題。孩子自己帶，感覺很累，也沒收入。孩子讓老人帶，一方面老人容易溺愛孩子，另一方面容易育兒分歧，畢竟觀念不同。

解決這個問題，最重要的是取捨。

自己帶孩子，你就要想辦法既帶孩子，又有一份兼職收入，否則，全職主婦在家庭中很容易沒有價值感。再就是自己帶孩子，很累，你得做好這方面的心理準備。自己帶孩子的好處就是很自由，沒有隔代帶孩子的煩惱，少了很多育兒衝突和心理消耗。

如果讓老人帶，你可以去工作，不用擔心和社會脫節，而且能夠保持職場人的形象，有自己的圈子。這時你就要多擔待著些，畢竟，老人年紀大了，年輕時的育兒經驗也過時了，或者忘記了，你可能會覺得老人什麼都不懂，要有耐心，為了共同把孩子帶好得多費些心，比如，你可以和老人一起看育兒的節目、課程或書本。

想想哪個是你更需要的，工作還是自由。

隔代教育利弊共存。隔代教育是人類獨有，隔代教育有先天缺陷。

作為一名諮詢師，自己主觀上不贊同以隔代教育為主，也就是把孩子完全交給老人扶養。隔代教育只是作為親子教育的一個輔助。

作為一枚兩歲孩子的寶媽來講，深刻體會到如果自己能擠出時間來最好自己帶。

我的孩子在1歲之前是我自己和媽媽一起帶的，一歲以後在家裡讓媽媽帶，自己出來工作，週末接過來跟我住兩天，周天再送回去。每次去接孩子的時候心裡總是不太舒服，一些爺爺奶奶慣的小毛病倒是還能接受。主要是有時候孩子髒兮兮的，有時候甚至跟自己不親，心裡別提多難受了。

現在辭職了，自己帶寶寶有一個月時間了，越來越體會到孩子對自己的依戀，自己也自己也越來越離不開孩子了。孩子身上很多壞毛病也改掉了。也得到了孩子奶奶以及孩子爸爸的認可。

以後打算自己帶寶寶，參與寶寶的成長，也減輕媽媽的負擔，畢竟照顧孩子也是很累人的一件事情。希望自己能跟寶寶一起成長，一起進步。

當然是父母自己帶，這種問題都在問？只要去看看發達國家日本是怎麼樣教養孩子的。所以，把孩子扔給父母帶，是大錯特錯了。0一7歲時最關鍵的7年，性格，人品，行為習慣，都在這個年紀形成。所以，做媽媽的如果在乎你的寶寶，就要犧牲一點自己的時間，把孩子一輩子的基礎打好。