謝謝邀請: 怎麼會發展到完全不反抗呢？難道人的懦弱恐懼真的會到被人如此對待還一聲不吭嗎？怎麼會甘願受欺負也不願戰勝所謂的懦弱恐懼？狗急了還會跳牆(沒有羞辱的意思)無法理解為什麼不反抗，受到欺凌為什麼不反抗？也許是因為對施暴者的懲罰太輕，害怕會帶來更嚴重的報復。覺得還是自身的懦弱.膽怯佔據主要的原因其次就是家長學校也有可推卸的責任。

從來主流意識定義的暴力是身體受到傷害，而對於語言欺凌，孤立、自尊摧毀，並未做出清晰的界定。

而這也是欺凌的一種形式，這是軟暴力！！

不少被欺凌的物件，遇到事件回到家中，給父母反應，父母引導方式更多主觀判斷以後，教孩子去隱忍，教孩子去自我反思，少了一份對客觀的事實的瞭解！至使孩子選擇沉默，選擇退縮。

作為當事人的角度，大多數處於“算了”就當成自我的磨礪和鍛鍊。還有一部分當事人，不願意給家中添麻煩，選擇沉默！！

在各種心理演繹下，很多當事人以“沉默是金”以“多一事不如少一事”各種看似，好聽的理由，給自己被欺凌的事實畫上漂亮的外衣！！

還有一些被霸凌群體運用接納誘惑、慢慢頹廢養成、以求生存的低自尊方式，最後成為邪惡的附庸，三觀扭曲成為庸脂俗粉，一塌糊塗的懦弱人士，卑微求全的低俗人士。

凡是不敢為自己站出立場的生命，活力必然也被他人所侵佔。

凡委屈求全之人，依然不會得到所謂的尊重！！

人性不可向下引發，正義需要每個人站出自己的立場。對校園暴力說———NO

任何一個環境只要我們存在，就需要彼此攜手共識共建！

麻木不是出路，懦弱只會被踐踏！！

生命是屬於勇敢者的闖關遊戲！

遇惡人不畏懼，軟的怕硬的，硬的怕不要命的，正義，正直和浩然正氣需要每個人去活出的生命特質！！！

校園暴力中，不少被欺凌者都不遐反抗，這個現象本人也留意久了，觀看過的那些發出來的影片，的確是這樣。

本人思考過這個問題，也與一些同事探討過。大家覺得，原因有多個方面，但普遍認為主要原因是個人心理原因。

那些被欺凌者不但在被打時不敢反抗，連逃跑也不敢，甚至被打完回家也不敢說。最近發生在某地的校欺凌事件，影片被髮在網路上，據說被欺凌的學生骨頭都被打斷了，回家也不敢說。

本人25年的教育工作中，從所瞭解的校園欺凌事裡，沒有發現那些被欺凌者中有學習成績優秀者或成績較好者。那些被欺凌者往往是成績不好的學生，實際上被欺凌者和打人者，其實往往平時就是混在一起的一夥人。因為一些事情得罪了其同樣的某些人，小的欺凌不敢向老師、家長反映，因為自己本來就表現不好，就怕老師和家長批評自己。在小欺凌事件中，我聽說過好多家長都是這樣反問被打的學生：“為什麼他不打我就打你，你沒問題，為什麼打你？”久而久之，學生就不敢向老師和家長說了事情了。冰凍三尺非一日之寒，這樣小的校園欺凌不處理徹底，不斷髮展就會有更大的校園欺凌發生。

還有是家庭和教育的問題。一般的家長很少從小就教自己的子女，要有自我保護的意識，遇到被欺凌缺乏必要的自我保護的措施和意識。好多家長都是叫著請你不要打架，不要跟人鬧矛盾等等，沒有教他在出現問題後或被欺凌了怎麼處理，往往是教他息事寧人。

所以，無論是學校、老師，還是家庭、父母，教給學生一個正確的意識和方法是最重要的。再有，如果把精力集中到學習上，就少了很多不必的的矛盾，校園欺凌就少發生了。

被欺凌者的孩子，家長一定會告訴他們，要好好的學習，不要和同學打架，惹事生非，孩子記住了家人的話，被欺負的時候，不敢還手，自認為不還手，那些霸凌者，就會停止，欺負你了，正相反，他們會變本加利的猖狂的去欺負一個不還手的學生，因為他們認為，此人膽小怕事，欺負他，又不敢告訴老師，也不敢告訴家長，有的家長會認識，你不惹他，他不可能會欺負你吧，這就導致，孩子被人欺負了，不知道自我保護，最終造成慘案發生。

不反抗，和自生的性格懦弱有關，也和家庭的教育有關，我們家長應該教育孩子，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，容忍是有底線的，超過底線，我們應該勇敢打回去。

培養一個堅強勇敢的孩子，讓孩子在困難面前展現狼性的異稟，我們不需要小白臉，娘娘腔，這個世界也容不下娘娘腔，前不久，國家媒體總局不是叫停了黃頭髮，紅唇，妖孽一樣的男娘娘腔藝人嗎，這就是正確的引導孩子樹立正確的價值觀，人生觀，如何分辨是非，美醜，把我們民族堅強勇敢，不屈不撓的意志品質發楊光大，那些泊來品可以休矣。

教育孩子正確的人生觀，敢於對不良現象勇敢的說不，對於男孩女孩同樣重要，在危險面前如何保護自己，有條件的家庭可以適量的教孩子學中國功夫，以備不時之需，總之，讓孩子分辨是非，堅持勇敢，有愛心，不畏懼強勢，孩子才能擁有一個光明的未來。

可能是擔心將事情惹大，或是認為霸凌者會更加欺負自己，反正都是因為自己的內心膽小而造成的，畢竟我小學的時候也是那樣。

這種現象我的兒子就曾經遇到過，現在回過來，想我有很大的責任。我那時就是跟我的孩子說在學校裡，就是說要學會分享，然後呢？儘可能不要跟人打架，不要惹事。還有我們小的時候對孩子的教育也是比較欠缺的，就是沒有給孩子樹立自信心，可能我們比較都比較性子急吧。他有一樣事情幹不好，我們就說你怎麼不行呢啊？你就是不行，從而打消了孩子的自信心。在幼兒園的時候，有的人把他的東西搶走了。上小學的時候呃，他的文具讓人偷了，買了一本書嗯，再到學校沒有兩天就被人偷走了，知道誰拿的也不敢要。那時我都沒有發現這個孩子，這個情況之後，我兒子被一個娃娃連續打了兩回，以後發現事情嚴重性。因為我兒子是住校生，有一次我接他的時候，他說頭疼，我說怎麼了？他說他說他們班的一個孩子拿剷雪的那個，先把他頭拍了一下，我打電話問老師，老師說以為是孩子間的嬉鬧，然後我回去就給我兒子吃了些藥就好了。第二回讓老師打電話說兒子在學校裡跟人打架，扣半分了哎喲，就是說他們班級榮譽沒有了啊，我兒子回來以後我就問他怎麼個事情？經過啊，聽完我挺氣憤的。她住宿的時候打掃衛生，那個孩子跟他一個宿舍，然後我兒子就沒有聽他說的，然後他一腳就把我兒子踹到地上去了。當時我兒子就喘不過氣兒了，幸虧他們同學就喊宿舍老師來，然後就把那個孩子拉出去了。我特別不理解學校啊，這個事情都沒有給我打電話，只是說班級榮譽沒有了，也不問事情的經過。我兒子說了一句，讓我特別心痛的話，他說幸虧他班的同學去把老師找來了，要不然這個娃娃就把他打死了。。我說你去還手啊，你為什麼不還手？他說我害怕。最後呢，這件事情我老公他也比較比較急，他要找到學前去找這個娃娃家長理論。最後我沒讓他去，我去學校找這個校長了，我跟她說了，跟這個事情。我跟那個校長說，我不願恨這個孩子，但是我覺得她的家長做的不到位，如果你們這個事情通知了他的家長，他的家長不管的話，如果我的兒子再次出現傷害，我就要找公安局，也有你們的上級，也有你們到底告知了他的家長了沒？跟她說談了種種。從那以後將近兩年的時間裡到小學畢業。同時我也跟我的兒子說，有些事情就是忍無可忍，無需再忍啊，人不犯我，我不犯人。我兒子再也沒讓那個孩子欺負過。現在的教育是你想把你的孩子，培養成一個紳士，但是你生活他群裡畢竟都是紳士。我告訴我的大兒子要學會分享，他到小賣店買了一袋上好佳出來。邊上小孩都眼巴巴的瞅著，我兒子就分了，一會兒不是吃完了。但別的小孩買了就不給他，人家的大人也沒說給的話，我兒子就跑到我跟前問：媽媽，他為什麼不給我？你不說要學會分享嗎？有時候教育真是個硬傷。我小兒子在二年級的時候遇到了這樣的情況。有一天老師打電話說我的兒子把別人的頭給撞破了，然後讓我到學校去把我們的孩子領回去，我們的孩子這麼不聽話，又不懂事說。我老公那時候生病住院嗎，剛回來。所以我在幹農活，我老公去領人家的娃娃給看的，沒有大的問題。回來我問什麼原因，他說不知道。星期天的時候我兒子回來，我再給他換衣服時他的胳膊有那麼長的一條是青了的，我說你怎麼了？然後就問起來他為什麼把人家額頭給撞破了，是不是玩遊戲，不小心。我兒子說是有兩個娃娃拿著跳繩的繩子，把他的手和脖子勒住了，兩人一人一頭勤的喘不過氣來，我兒子就拼命掙脫，然後那個娃娃就像拔河的一樣，自己後退跌倒撞了頭。當時我特別生氣，我就在家長群裡問這個老師，我說我孩子回來敘述這個事情，是不是事實？我說我就想問一問，是不是這樣？這老師不樂意了，說這孩子受傷了，我們先去安撫受傷的人。有另一個孩子的家長也趕快隨著老師說。我說但是這個孩子這個動作是比較危險的啊。再說一起還有一個娃娃，老師應該單獨跟他的家長要提醒一下他。然後我兒子也說了，這個孩子經常從背後拽他的紅領巾勤他的脖子。這個小孩跟我兒子平時玩的也算挺好的。我說我沒別的意思，我只是想讓群裡的家長就是回去告誡自己的孩子，你老師是說了，和家長跟他說了，有時是不一樣的。過後這個老師就特看不上我家孩子。有一天就找茬說你對我有意見，你到學校了給我談，當時我的火噌就上來了。我說我現在忙，沒有時間，我說懂農忙閒了，我們去找校長主任都坐下，我們慢慢說這個問題啊！所以說你的孩子你要負責，你要跟他時時談心，這個是最主要的，然後出現了問題，真的，你就是孩子的啊，救命稻草。其實活在這個世界上的人，沒有一個人說會隨心所欲地活著。有時候你可能會被世俗牽絆，有的事情你可以妥協，但有的事情是不能妥協的，所以家長要多多陪伴自己的孩子。我小兒子之前事，我也害怕說頂撞老師跟老師給我孩子穿小鞋，但是我覺得有的時候我就不能妥協啊。