著名語言學家威爾金斯（Wilkins）說：“Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.”我的翻譯是：沒有詞彙，什麼都表達不了；沒有語法，表達十分有限。由此可見，詞彙和語法對於學習語言的人來說，都是基礎的核心的要求。您在問題中提及的掌握好詞彙和語法，說明您擁有了很好的英語知識的基礎，但是，還未達到普遍意義上的“英語好"的目標。

在我看來，學好英語包含兩大方面: 1. 英語知識；2.英語技能。具體來說，英語知識主要就是包括您提到的詞彙和語法；英語技能包含能夠運用英語知識進行聽，說，讀，寫，甚至中英翻譯。

（一）英語知識，如何是“學好了”以及如何“學好”

#第一部分：單詞，至少從四個方面：1.讀音；2.拼寫；3.中英對照含義；4.基礎的運用。

英語單詞的讀音，也就是拼讀，其實是與拼寫有對應關係的。掌握好對應的規律，記憶單詞就能事半功倍。

英語拼讀方法有兩種：1.國際音標；2.自然拼讀。

國際音標：又稱國際語音字母（International Phonetic Alphabet，簡稱IPA），是用於為全世界所有語言注音的符號系統。整個系統完整但規則相對抽象，對非母語系學習者確實相當有幫助。但學習一套全新的符號及其發音規則，對於幼升小和低年級的寶貝們是有一定難度的，適合高年級（有一定語音基礎）的學員學。

自然拼讀：自然拼讀法又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。英語自然拼讀法透過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的直接聯絡，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，掌握英語拼讀規律，從而達到不需要藉助音標，也無需死記硬背，就都能夠讀出80%的英語單詞的學習目的。同時還能達到“看字讀音，聽音拼字”的效果。適合幼升小和低年級（初學者/零基礎）的學員學習。

總之，自然拼讀和國際音標對學習英語的人來說都是不可或缺的，只是適合學習的階段有所不同而已。在零基礎的初級階段，引入易學實用的Phonics，然後再系統地學習國際音標，將使學員受用終身！

自然拼讀法，比如：（只是首字母改變了，其餘部分的發音和書寫都是一樣的）

bake

cake

fake

lake

make

nake

sake

take

wake

如果想永久地不遺忘地成功地增加詞彙量，我建議在學習詞彙的過程中遵循以下的建議：1.按照自己的學習步調進行。根據孩子的能力決定什麼時候學習，什麼時候停止學習，和什麼時候返回複習。同時，探索出自己學習的黃金時間段（記憶力最好，效率最高的時間段）；2.不要趕進度。每個人都有不同的學習步調，學得快的人不一定比學得慢的人學得好。最終收穫的知識的數量和質量才是最重要的。有人一天背20個單詞，第二天一個都記不住；有人每天記憶2個單詞，第二天卻能清晰記得。學習的成果是顯而易見的。此外，學而不得的焦慮感會不斷累積，對後續的學習造成負擔；學有所成的成就感，對後續的學習帶來激勵；3.複習。在開始一課的學習前，一定要複習之前的知識。比如，遮擋英文，看著中文含義，看是否能夠快速說出對應的英文；4.對知識的掌握程度進行測試。測試最重要的目的是給與成就感，沒有什麼比成功更能激勵人成功的。透過測試，可以清晰地看到已經掌握得很好的詞彙，同時加深對於不熟悉詞彙的印象（從認知心理的實驗中得知，透過測試而發現未掌握的知識，再複習後再記憶後，在大腦中保留的時間更長）；5. 學習的時候大聲地讀出詞彙的發音，而且頻繁地說詞彙的發音，直到一說起這個（這些）詞彙的時候，感到很流暢很舒服。科學家的實驗表明，大聲朗讀，透過自己的聲音和耳朵得到的詞彙，會讓自己覺得更親近更有歸屬感，更容易接受；6.將單詞運用到句子當中。句子是英語學習的終極目標，句子是語義完整的單詞串聯，能夠更好地記憶單詞。

最最最重要的是，探索出最適合自己的學習步調，然後以這個方式有規律地持續地去積累詞彙。有規律，比如，定好計劃，每週一三五朗讀10個單詞；持續就是按照這個計劃去做，一個月三個月或者更長時間。一定會有積極的成效！

#第二部分：語法

英語語法就是英語寫作和說話的章法。它應該是一種很簡明實用的框架，如果章法太多了，就不在是章法，而是束縛。我們並不需要追求“語法精彩得慘絕人寰”。我們希望透過擁有了語法這項基礎能力，讓我們在運用這門語言的時候，無論是口語表達還是寫作，都能更加自信和從容；進而，在與人溝通中，更好地表達自己和理解別人，成為自己真正想要成為的人。

以下是英語句子I love you.（我愛你。）透過運用語法，得出的表達著不同含義的句子。

I love you.

I loved you.

I will love you.

I have loved you.

I had loved you.

I have been loving you.

...

簡而言之，語法是：

1. 給學習這門語言的人總結好的基本的規則；

2. 需要掌握的基本規則是有限的；

3. 需要用於學習的時間是可預見的；

4. 掌握之後，是可以普遍應用的。

在學習語法的過程中，特別要注意，不需要去刻意記憶那些專業的術語表達，比如“非限制定定於從句，表語”等等（除非你有志於從事教師職業）。中心應該放在理解每一條語法規則列舉的例句上，透過例句去理解語法，透過例句去記憶語法，比起一開始就死記硬背語法，是要容易100倍的。

當你想表達的意思，能夠透過英語語法正確的表達出來的時候，英語語法就可以說是學好了。

#第三部分：有一些英語表達，是符合英語語法，但是外華人卻不那麼說的，這樣的單詞和句子就要靠平時閱讀，看英語劇，與老外溝通獲取，見一項，記憶一項就好。古人說的，“約定俗成，謂之宜。”

（二）英語技能，如何是“學好了”以及“如何學好”

英語知識的積累過程，其實就是透過“聽”“說”“讀”“寫”的動作進行的。在學習的過程中，注意四種不同方式的平行運用，透過時間的積累，就可以達到“好”。

祝你學有所成！

林老師

如果是從零基礎開始學習英語，推薦使用【新概念英語】系列教材。當然必備的還有一本英漢漢英常用詞典。單詞的記憶，可以以同一字頭來記憶，也可以根據相近的詞義一組一組的記憶，還可以同義詞、反義詞這樣對比來記憶。不要迷信一些所謂速成的單詞記憶法。那樣記得快忘記的也快。只要每天堅持抽出一點時間背幾個單詞，即便只拿一本英漢字典，背單詞都是很有效率的。而且字典的解釋非常的精闢，比那些單詞記憶的書差錯率要少得多。如果想背單詞，我推薦老老實實，直接背英文字典。學外語，分解開就是學習聽、說、讀、寫，這四項能力是相輔相成的，字母是單詞的基礎，單詞是句子的基礎，學會足夠量的單詞和句子，並能靈活掌握，也就學會一門語言了。語法是指的構成專門語言的構詞法和語言組織的規則、規律。成功的英語學習者都不主張機械的學習語法，而應該在實用環境中自然的融會貫通。積累了一定的單詞量，進行比較大量的閱讀，語法應該是水到渠成的！成年人學習可能會從學習常用單詞和基本句型入手。一般來說積累到4000-6000個單詞量，就可以比較輕鬆的進行日常交流了，但是如果要想更進一步，那就學無止境了。學習首先要樹立信心，除了跟教材學習以外，還有一個輔助英語學習，尤其是練習聽力和口語的竅門，那就是每天抽出30分鐘來看英美電影、學唱英文歌也是不錯的自學方法，多聽多看多模仿，現在英文的影視劇資源很多，透過看影片，對照影片上的字幕辨析單詞和句子的讀音，自己大聲模仿，久而久之就會說一些常用生活用語了。希望以上回答能夠幫助你，有志者事竟成，假以時日，相信你會學好英語的！

會單詞，不懂語法，你說的句子要麼不規範，要麼不會舉一返三，不會擴充套件，學習效率不高。

一個單詞都不會，什麼都表達不了，當然也不可能先把語法學到多好。不過，學習語法，並不是記語法規則那麼簡單，而是瞭解英語的用法和規律，所以要有”語境“：至少每個詞要有一個例句，你才知道這個詞可以怎麼用。

我建議的學習方法，既不是先背單詞，也不是先學語法，而是”精讀“和”精聽“，閱讀和聽力都很重要。大量優質的”輸入“，是正確流暢”輸出“的前提。

文章裡的句子既包含了單詞，也包含了語法（或用法）。把短文讀懂，聽錄音，模仿朗讀；選重點的短語和新學的句型，模仿造句。做到這些，就足夠了，單詞不需要專門去背，語法也不急於專門去學。

你先把初中的短文能讀懂，聽懂以後，再把語法梳理一下，此時會比一開始就把單詞或語法當作目標去學的效率高得多。

至於自學英語的方法，我強烈建議不要想著考試的事。邊學邊用，教材只是一個呈現語言知識點的載體，而不是語言本身。會考試的人，未必能把英語用好：比如閱讀英文小說或報刊、看英文電視劇、聽英文有聲書、讀寫英文郵件、英語口語交流；但一個習慣於使用英語的人，應對考試，當然不是難事。