在此僅談自己對人才的見解！

“能夠把自己工作出色完成的人就可稱為人才”！

1.如果您是老闆，是企業的CEO。您為公司規劃好方向，用對團隊和人才。讓企業蒸蒸日上，增加了就業，增加了稅收，為社會創造了財富，為國家做出貢獻，您就是人才，當之無愧！

2.如果您是公司研發專案負責人，帶領團隊攻堅克難順利按期交付專案。研製出國內乃至國際領先的成果，提升國家綜合實力，為社會及國家做出貢獻，您就是人才，當之無愧！

3.如果您是一名產線工人，您能夠做到安全生產，次品率極低！您就是人才，當之無愧！

4.如果您是一名公交車司機，安全駕駛，無事故，準時準點，乘客好評不斷，您就是人才，當之無愧！

5.如果您是一名教師，學生升學就業無壓力！學生家長都豎大拇指！您就是人才，當之無愧！

等等，等等…

人才無處不在，做好本職工作，您就是人才！

我眼中的人才是一般人做不了了事情，他能做出來！舉個例子，我大學有一個同學，整天就是要電腦遊戲，上課有的時候都不去，有的時候去了也是睡覺，從來不把學習當回事，但是每次期末要考試了他才自己看書，而且每次考試都不掛科，這種人我特別佩服！畢業後我們一半人在本市找工作，有的回自己老家找工作了，而我這同學去了北京，應聘了一家平面設計工作，成了一個北漂，然而五年過去了，他自己有了100萬的存款了，但是這100萬在北京顯然是無法買到房子的，他選擇了回老家城市發展。我無法想象這100萬是怎麼攢下來的，我們選擇在二三線城市發展，每個月4000元工資，一年下來也沒見到錢，同樣的起跑線上，人家掙了100萬，而當初害怕北漂不敢去拼，現在再想去，可是自己已三十！

人才

人才一詞出於古老的《易經》“三才之道”，即孔子及孔門弟子的《易傳》講：“《易》之為書也，廣大悉備。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。六者非它也，三才之道也。”

所謂人才，是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動，並對社會或國家做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。

真正的人才都基於一定的知識基礎，一般以學歷的形式表現出來。當然，真正的人才只有學歷是不夠的，真正的人才是基於紮實的理論基礎知識，學以致用，在某個領域取得非凡的成就。那麼，我們就要以宏觀標準來定義：

01 符合新時代的要求

21世紀的人才首先要擁有創新意識，要能夠用新的思維方法分析所遇到的各種問題。沒有創新的思維，對事物的發展不具備充分的想象力、觀察力、分析力和判斷力，人類就無法解決新世紀面臨的複雜問題。

02 具有豐富的知識底蘊

要具備創新能力，這種能力不僅包括自然科學知識，而且還包括人文社會科學知識，而後者在我們這樣一個長期忽視人文社會科學的國度中顯得更為重要。

最重要的是，21世紀的人才要能實現創新成果的價值。如果僅僅具有創新意識和創新能力，卻無法將創新的成果運用於社會，無法實現其價值，那麼創新的意識和能力只是"櫥窗裡的花瓶"。

什麼樣的人才能稱之為人才？每個人都有自己不盡相同的人才標準和概念，我眼中的人才是什麼樣的？我認為有以下三個方面的人才：

一、領導人才。具備領導能力的人才是一個企業或者組織的核心人物，他（或她）需有高瞻遠矚的能力，能為企業或者組織規劃未來願景；構架企業或者組織的基本組織結構；延攬企業或組織所需的專業人才。他（或她）具有領袖人物的特徵，以及在企業或組織中起到核心靈魂的作用。一個企業或組織的最高領導人或老闆，應具備這種才能，或盡力成為這樣的人才，該企業或組織才能獲得長足發展。

二、專業人才。專業人才是在一個企業或者組織中起到重要作用的人才。他們（或她們）需具備該企業或組織所需要的專業知識。比如一個高新企業中，該企業的研發科技力量即是這種專業人才。又比如律師事務所中，擁有法律專業知識畢業文憑，又要取得相關司法考試資格的律師，就是這樣的專業人才。這些專業人才在企業或者組織中，做著重要的專業工作，他們(或她們）的能力和作用，關係到該企業或組織的生存和發展；也是一個企業或者組織的領導人物或老闆，需要招攬的重要人才。

三、通識人才。一個企業或者組織中，除了領導人才以及專業人才外，大多數的人都可以成為通識人才。通識人才在一個企業或者組織中承擔著方方面面的工作，雖然他們可能專業性不是太強，但是其工作卻是缺一不可的。比如他們（或她們）成為輔助作用的人才，這類人才的特點是具有較廣博的知識面，適應能力強，情商較高；他們(或她們）往往成為一個企業或者組織中組織、協調的重要力量，成為具有領導才能的領導或老闆的重要助手，以及成為專業人才發揮最大效用和效能的協調者。

總之，天生我材必有用，三百六十行，行行出狀元。雖然，我們不能成為具有領導才能的領導和老闆，或者也無法成為專業性很強的專業人才，但是我們大多數人可以透過自身的努力，成為通識人才。

真正的人才，僅有學歷當然是不夠的，但這個話題說起來又很大。仔細想了一下，如果用一句話形容的話，我覺得我眼中的人才是內外兼修，將優秀當成習慣的人。

怎麼理解這句話？簡單來說，真正的人才，不論是內在的意志力還是外在的執行力都很強大，他們不會因為一點成績而沾沾自喜，也不會為了一點小錯誤而懊惱不已。同時，無論他們在人生的任何階段接受到任何挑戰，都認為做到“優秀”是理所當然的，決不會敷衍了事。

不知道你遇到最優秀的人才是什麼樣的？反正就我而言，我遇到的最佩服的是一位前幾年去世的老科學家，他的名字叫南仁東。因為我讀研究生時有幸參與到國家大科學工程“天眼FAST”當中，當時南仁東老師是我們這個專案的總工程師。由於經常在一塊兒工作，我從這位老前輩的身上看到了如下幾點品質：

（1）紮實的專業素養

無論做什麼事情，知識的沉澱是一個“人才”的底氣，這一點體現在我們專案中的方方面面。南老師在天文、機械、無線電、通訊，甚至美學方面都有極其深厚的造詣。不論專案遇到任何困難，他都能憑藉自己紮實的知識素養和豐富的經驗，快速找到癥結所在，然後對症下藥。

（2）強大的執行力

當時，專案要求在2016年9月完工。在這個基礎上，他將整個大工程細分成六大系統，又將每個系統劃分成若干個子系統，層層推進，日報、週報、月報有條不紊。以終為始，總能在第一時間解決困難，完成專案的順利推進。這麼一個國家大科學工程、國家的驕傲，從開工到竣工，僅用了5年半。

（3）強大的意志力

古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

在整個專案推進過程中，遇到過無數的大小困難。其中，有很多困難處理不好，都會直接導致專案的“流產”。比如，中間曾經出現過“鋼索疲勞強度不夠”的致命問題。雖然當時的壓力非常大，但他卻硬是憑藉自己頑強的意志力，頂住各方聲音，在熬了上百個通宵、做了上萬次的實驗之後，終於攻克了這個難題。

（4）謙遜的性格

我一直都相信一點：真正的人才，絕不會恃才傲物，盛氣凌人。相反，他們都特別和藹可親、異常低調。南老師就是這樣的人。他作為一個國際知名的大科學家，看起來卻和鄰家大爺沒啥區別。他也特別喜歡和工地上的農民話家常，沒有一點架子。

在我們工作和生活中，很多人都特別喜歡“對付”。同樣一件事情，同樣花費了不少時間，普通人會覺得“工作是公司的，我只要完成任務就好。”但真正的人才，不會允許自己在花費了時間和精力之後，卻僅僅是“對付”。

比如，在天眼FAST建設過程中，涉及到6根百米高塔，南老師要求這六個高塔必須對稱放置。當時有很多工作人員表示不理解“這樣會增加很多工作量、不這麼放也能滿足受力要求”。

但，這就是他與普通人的區別。

“內外兼修、大智大儒，將優秀當成一種習慣”，這就是我眼中的“真正的人才”。

學歷只是一個評判的標準之一，真正的人才是體現在價值創造上的。

我們要思考一個問題，真正的人才是什麼？人才就是有一定能力為社會創造價值的人。從職能上來劃分，大概分為三個型別：

一、領導型人才。眼光永遠放眼於未來，只看未來經濟發展趨勢，他們總是在思考制定企業發展戰略，把資源投向哪裡？如何構建產業鏈和最佳化產業鏈。他們更擅長髮現社會問題和解決社會問題。

領導型人才前提是必須有堅定的價值主張，個人影響力和精神領袖，才能夠執行團隊的意志，引導趨勢發展。一家企業的文化往往是領導者的文化。

二、管理人才。專注於企業內部的管理，組織協調，更擅長統籌規劃和分配工作任務，為實現業績目標而做出努力，為公司招聘人才和培養人才。

三、專業人才。一般指技術工作者、匠人、設計師和體力勞動者。術業有專攻，每個人會在自己擅長的領域透過長年累月的積累，練就了職業技能。所以，也在社會建設的中堅力量。

職業不分貴賤，三十六行每一個行業都有自己的價值和使命。關鍵在於你是否適合哪個角色，社會角色少了哪一行都不行，在於你的選擇。你想讓自己處在哪個職業，就要去訓練職業技能。讓自己學有所成，學以致用就能成為一個合格的人才