看看孩子是否外向

跟小朋友如何交流的

如果很活潑很活躍那就不會沒有安全感

家長也要時刻觀察。

要注意孩子情緒。

有問題要及時解除

雖然年齡小還不知道會不會有些壞想法紮根

不過，還是給他疏導某些他遇到的問題之類

孩子跟成人不一樣，他不會主動爸爸媽媽說，我沒有安全感，我感到害怕。所以需要父母平時多觀察孩子，孩子的安全感不足，往往會發出一下訊號。

1. 一歲以後的孩子愛吃手

這裡特別強調一歲以後，是因為一歲以前，孩子吃手通常只是吸吮動作鍛鍊和認知的發展。但一歲以後如果孩子還頻頻吃手，則需要考慮孩子的安全感構建是否存在問題。這個階段的孩子情感比較脆弱，他害怕離開熟悉的環境，一旦他感到緊張、情緒低落，他就會透過吃手來讓自己獲得安全感。

2. 孩子愛哭鬧、黏人

孩子在某些階段，對長期照顧他的家人非常依戀，在情緒上也會顯得很脆弱，這是就會表現出愛哭鬧、愛黏人。一旦孩子出現此類表現，家長千萬不要打罵孩子，要給予孩子更多的關係和愛。

3. 孩子無理取鬧甚至情緒失控

孩子有時候容易發脾氣，動不動就哭、愛扔東西，天天喜歡折騰……這些表現不是說孩子脾氣差不容易管，更不是成心要跟家長做對，而是孩子構建安全感的表現。所以，當孩子有反常表現時，多觀察和傾聽孩子，明白孩子的正常需求。

4. 孩子戀物

孩子到了一定的階段，可能並不像小寶寶那樣依賴媽媽，反而走到哪裡都離不開某樣物品。比如一條毯子、一塊手帕、一個玩具等等，甚至是睡覺的時候一定要抱著某個娃娃。此類物品能夠讓孩子感到舒適安慰，對抗孩子的焦慮。所以，當孩子出現戀物表現的時候，家長們應該注意自己的孩子的關注是否少了，陪伴的質量如何。應該多跟孩子互動，給孩子更多安全感。

一，具有安全感寶寶表現：

先說下我家寶寶週日一天的生活表現。

週六回姥姥家並住下。週日一大早醒來就惦記小雞，興奮的拿一片白菜葉走到雞籠跟前，小手一點一點的掰碎，放到雞槽裡，一邊說：小雞，你好，快吃吧，吃吧。雞開始探出腦袋啄食吃。寶寶高興的叫：“媽媽，媽媽，雞吃食了！”一會又問：“媽媽，為什麼那隻雞不吃食呢？”“可能它不餓吧”。一會有兩隻雞頭對頭嘰嘰喳喳，“媽媽，他們在幹嘛呢？”“哦，他們兩個聊天呢！”“聊天？哈哈，真好玩！”有隻雞拿嘴琢自己身上的毛，“媽媽，這隻雞幹嘛呢？”“它給自己撓癢呢，你看雞沒有小手，只有翅膀，不像你有手，她只能用嘴巴撓癢。”一會一隻雞跑出來了，“媽媽，雞跑出來了”，“哦，這隻雞太調皮了，你把她攆進去。”“好的，媽媽！”然後歡快的攆雞去了。

隔壁鄰居帶她寶寶過來玩了一會，一會回家，婠婠說：媽媽，我也跟小姨去玩。然後跟著鄰居走了。過了半個小時左右，聽到哭聲，估計兩個小孩搶玩具哭了。過了一分鐘，沒聲音了，大概又和好了。大約過了半小時，寶寶自己回來了，我張開手臂抱住她，問：寶寶想媽媽了沒有？“想了”，用力抱住我的脖子，我也用力抱住她小小的身體，過了會，寶寶說：“媽媽，我真的很愛你！”“哦，媽媽也真的很愛很愛你！媽媽感覺好幸福好幸福啊！”

下午她小姨帶哥哥來了。兩人見面好高興啊，倆人互相抱了抱。小姨帶他倆去田野挖薺菜。兩人一人拿小鏟子一人拿小桶，快樂的出發了。寶寶兩歲多，應該是正處於一個自我意識表現期，特別喜歡問阿姨好，奶奶好等。問好後別人會誇她懂禮貌，她更高興叫的更歡了。挖野菜回來後，她小姨就跟我說寶寶特別懂禮貌，而且因為哥哥不願意說話，她還跟別人解釋說哥哥有點不聽話。小姨跟哥哥待了幾個小時走了，本以為寶寶會不捨得會哭兩嗓子，結果啥事沒有，自己拿白菜葉，還一邊歡快的哼著小曲，給雞餵食去了。

二，四種親子依戀模式：

根據安斯沃斯陌生情境測量四種親子依戀模式，

1.安全型：媽媽在，孩子表現快樂自由玩耍探索，媽媽離開，會有些許煩躁，媽媽回來馬上回到媽媽身邊尋求安慰

2.迴避型：媽媽在與不在都表現出冷淡，不親近。

3.矛盾型：模陌生環境下，粘著媽媽不離，不能自由玩耍探索，媽媽離開表現出強烈的悲傷或憤怒，媽媽回來一方面想親近，一方面表現出或踢打，憤怒或號哭

4.混亂型：表現行為不能預測，時而平靜時而憤怒，屬於最不安全的依戀型別。

根據我家寶寶表現，短暫的離開對她都沒有問題，因為她知道媽媽一直都在，即使一時不在，她也明白媽媽過段時間就會回來。

即使受了委屈，媽媽抱抱一會就好。因為她知道爸爸媽媽都愛她，不論什麼時候愛一直都在。所以她有勇氣有信心獨自往外探索。

三，不安全感寶寶表現：

我家寶寶是安全依戀型的，與親戚家孩子比較，可以看出沒有安全感的孩子常常哭鬧，因為不能清楚明白表達自己的需求。特別黏父母，有非常強的分離焦慮，即使6歲以上可能還是離不開父母。不能在別人家過夜，包括自己的奶奶或姥姥家等。睡覺時喜歡抱著玩偶，（可以看下英國露西.迪倫《親愛的小孩》一書），不跟別人交流玩耍，沉默，《親愛的小孩》書中有段描述，南希：她像往常一樣坐在圖書角的粉色懶人沙發上，低著草莓金色的小腦袋看著書，劉海垂在她臉上，大拇指含在嘴裡。沒有安全感的孩子外面一有點風吹草動都覺得與自己有關，就會害怕。所以請經常抱抱孩子，經常對她說你愛她。

1、孩子吃手、咬指甲

一般來說，口欲期的寶寶吃手，多是吸吮動作的鍛鍊和認知發展的需求；往後更多是出於一種自我安慰。因此，若孩子2、3歲了，仍然頻繁吃手、咬指甲，就需要考慮孩子的安全感建構是否出現了問題。

2、喜歡抱著被子或毛絨玩具睡覺

孩子睡覺習慣抱東西，比如被子的一角、毛絨玩具或者自己喜歡的物品等；睡姿經常是側躺、蜷縮著睡，在心理學上被認為是缺乏安全感的表現。

3、開燈睡覺

孩子到了3-5歲分床睡或者分房睡困難，讓他獨自睡覺，說怕黑，要開燈睡覺，或者非要媽媽陪著才肯睡，不然難以入睡。

4、貼著爸爸媽媽睡

孩子兩歲多，睡覺還喜歡靠著爸爸媽媽睡，你把他挪過去，他過會又貼過來了，或者晚上睡覺必須要抱著睡。

5、過分依賴

孩子的過分依賴有兩個方面的原因：一是家長過分溺愛，替孩子包攬一切，導致孩子獨立性差，過分依賴父母。另外的一個原因就是孩子缺乏安全感，依賴父母，害怕爸爸媽媽離開。

6、孩子脾氣大，無理取鬧

心理學上講，缺乏安全感的人，情緒都會不穩定，而且脾氣怪異。而對於孩子來說，動不動就哭，愛發脾氣，扔東西、打人，容易和別的小朋友發生衝突等都是缺乏安全感的一個很明顯的體現。

7、孩子性格孤僻、不合群

不善於交朋友，總是一個人玩自己的，一個人待著，上了幼兒園也不合群，孩子的這些行為表現，大多都是因為缺乏安全感導致的。

8、孩子緊張、膽小、自卑

見到陌生人，或者跟人打招呼、做自我介紹等，孩子緊張、膽小，緊張到結巴，甚至不敢說話，這也是由於缺乏安全感導致的。

安全感是內心堅定自信的信念，如何才能知道孩子有沒有缺乏安全感

當代父母總是早上出門天黑歸家，對孩子是否有安全感，孩子心理是否依賴父母一無所知，那麼如何培養孩子的安全感呢？以下幼兒心理報告反映了幾點：

現在90後父母都是丟給外公外婆帶孩子，孩子與家人的親密程度關係和成長環境的穩定，都會對孩子的性格安全感造成極大影響，如果一會兒外婆帶，一會兒奶奶帶，孩子就會產生無法適應家庭環境，而對性格造成不安全感。

孩子和家人的相處會逐漸熟悉到默契，慢慢到非常熟悉和了解，才會在心理上有一種舒適感和安全感。

孩子其實是很脆弱的，尤其在父母吵架的時候，家長會認為孩子還小不懂，其實孩子都明白髮生的事，只不過孩子們無能為力，只能暗暗失落暗暗神傷，父母不考慮到孩子的感受，只會讓孩子感到沒有安全感。

千萬不要問孩子“爸爸和媽媽分開，你跟誰？”這種傻問題，因為這樣不考慮孩子感受問這個猛如晴天霹靂的問題，孩子會極度恐懼和害怕，認為相親相愛的一家人，選擇誰都是殘忍的，也給孩子的心理帶來很大的恐懼感，這樣孩子會認為家庭已經破裂了，每天在惶惶不安的情況下，會嫉妒沒有安全感，會變得性格柺杖孤僻，或者朝著更偏激的方向發展。家長應該注意。

當孩子在學校和老師對著幹，欺負同學，在家和父母頂嘴吵架，或者有偷竊捉弄長輩的情況，那就是孩子極度沒有家庭關愛導致極度沒有安全感，總是和家長對著幹反著來，所以這也是平常家長很少干預孩子的不正常行為而造成的危險後果。

如果父母常常對孩子進行打罵教育或者體罰，孩子就會物極必反，家庭暴力和言語威脅只會讓孩子的負面影響越來越深，孩子會自卑，乖張，孤僻，叛逆，沒有安全感，家長應該用包容心愛心關心的態度來和孩子多多溝通，若孩子在愛的浸泡下長大，孩子就會自信強大勇敢。所以在孩子難過的時候鼓勵他，在孩子成功的時候一起分享快樂，在孩子失敗的時候，給他支援和肯定，傢伙在那個孩子若是能換個位置思考，多站在對方位置上想一想，孩子們在家庭有安全感的家庭溫馨氛圍下愉快成長！！

有愛的父母都會分享這篇文章，讓更多的人受益。