學習不好有各種各樣的原因，輔導班也有各種各樣的種類，如果你的孩子沒把心思用在學習上，上什麼輔導班都白搭，如果是基礎不行，可以報一些基礎類的輔導班，這類輔導班以輔導基礎知識為主，能夠幫助孩子打好基礎，往後的學習也會容易很多，如果你的孩子基礎沒問題，學習夠刻苦，成績不理想，那就報個考試方法類的，這類輔導班以怎樣考試為重點，是考試提分的好工具

孩子自覺學習，不輔導也行。

孩子自己不學，去那輔導也不行。

家長對自己孩子心裡沒數，隨風走，誤了自己孩子，浪費了時間和財富……

孩子想要學習成績提高，必須綜合多方面進行嚴格約束與自制方能有所效果，任何單方面一味只強調到所謂的好的補課班或課外輔導班恐怕效果不是太明顯。因此，首先要注重孩子平時的學習環境是否合適。比如，學校環境比較安靜，周邊不太嘈雜。如果孩子已經上了中學，那最好最恰當的是住校生活學習，每隔半個月回家一次。進行必要的洗換衣物。與家人溝通交流見面。如果還沒上中學，則最好選擇離學校近便的地方即所謂學區房居住，孩子上放學回家不至於耽誤太多時間，而且，必須注意飯食餐飲的每日必須的合理搭配與營養，不可偏食或吃不好，這很重要。另外，孩子回家切忌不可貪吃垃圾零食。午飯後最好休息一個小時。然後安全去上學，不可遲到。在學校，必須是管理特別嚴格嚴肅的正氣學校。學校學習氛圍非常濃厚，校園裡基本沒有嬉戲打鬧現象。下課後也顯得非常安靜祥和。對於違反校規校紀的熊孩子們堅決不客氣不縱容不妥協不遷就，該怎麼處理就一定嚴格執行，即便是更不懂事的中國熊家長來大鬧特鬧也毫不動搖，更加嚴格，只有這樣的小學中學才是真正合格的校風校紀。然後再考察校長對老師們的態度與負責精神，一般來說，凡是積極維護老師尊嚴的教育領導校長都是好領導好校長。這一點尤其重中之重。是保障課堂效率效果和校風校紀的最根本保障。所以必須細心考察。如發現校園混亂，打架鬥毆成風，勒索欺負好學生老實學生習以為常，一旦發現是這樣的中小學，則應毫不猶豫，想盡辦法讓自己的孩子馬上轉學。如果做不到，至少應該立即面見學校校長及最相關負責人當面把情況告訴他們，必須改變這種局面和糟糕狀況，拯救好學生老實孩子的學習成績。如果孩子住校，還應時刻關注學校食堂飯菜質量是否合格達標，花樣品類多樣豐富。宿舍管理是否細節到位。如洗漱用具的擺放，被褥的疊放統一整齊，宿舍垃圾桶墩布是否安放合理。宿舍走廊過道是否空氣清新清潔。學習吃飯是否排隊整齊對號就餐，緊張有序，規定在半小時之內等等以上諸方面只有這樣和諧統一配合才有可能使一個不太有自控力的大多數學習普遍一般的孩子真正達到家長所期盼的那樣的好成績的優秀中國孩子。諸位賢達，不知明白認可否？事實永遠勝於雄辯。！

我可以明確的告訴你，如果孩子成績差，去哪個輔導班都不起多少作用，除非家長自己跟著教，如果家長不會，可以請一對一家教，不過要及時瞭解孩子成績情況，如果一段時間孩子成績還是沒有提升改變，最好趕緊在換家教。如果考試成績明顯有所提升，說明起點作用，可以繼續。

孩子學習成績跟不上原因是多方面的，首先要分析原因，只有對症才能下藥。

1、如果是孩子學習能力方面的問題，那就應該從總體上提高孩子的學習能力。比如感覺統合的訓練等。這個要有腦科學方面的專業知識，根據孩子的具體表現，做一個判斷，有針對性的訓練，促進腦神經的發育，切實的提高孩子的學習能力，才能讓孩子在學習中游刃有餘。

2、如果是單純某一科目學習不好，最好找專業的老師判斷一下，是學習方法的問題還是哪個方面知識點的不牢固。如果是學習方法的問題，那就針對學科，找到不同學科的學習方法，掌握了正確的學習方法，才能真正的學好這門科目。如果是由於某個知識點的原因，那就簡單了，只需要補補知識點就可以了。這個時候找個合適的輔導班學習具體的知識就可以了。

孩子的成績太差，作為家長首先要找出來成績差的原因在哪裡？然後在對症下藥。

一個孩子的成績差的背後的原因無外乎一下幾點。

【】 基礎知識不牢固，由於舊的知識還沒學會，新的只是又來了，又變成了舊知識，就像滾雪球希望，不會的知識越積越多。基礎知識越牢固，學習的難度係數就越小，所以說如果是這方面的原因，作為家長就要跟老師溝通，進行針對性的補習。

【】沒有學習興趣，在學習中找不到快樂，所以提高學習興趣很重要。不防從一下幾點著手 。

第一，要讓孩子獲得成功感，興趣總是跟成功聯絡在一起的，家長要耐心正確引導，讓孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣，比如說，孩子的物理好數學差，在作業時就先做物理，然後再做數學，做數學時，先做一些簡單的題目，要及時肯定表揚孩子的微小進步，給其信心。

第二就是合理的安排作業時間，

第三孩子做功課時，別讓他過多的依賴父母的幫助。給孩子獨立思考的機會。

第四家長不要焦慮，欲速則不達，

第五不攀比

第六孩子的學習環境要安靜舒適

缺乏激勵因素，一個孩子想要取得優異的成績，他背後必須得有人在推動他，那就是父母的不斷鼓勵，表揚，欣賞。

【】情緒的困擾，作為家長，要引導孩子無論啥情況下，都要保持一種積極的情緒

用功程度不夠，學習只有達到一定的強度後才能徹底掌握

【】觀念的侷限，有的會家長無意識給孩子灌輸，這孩子就是不行的錯誤思想，久而久之，孩子的潛力過潛能就沒辦法釋放出來

【】 學習方法不當，每個學科都有向對應的學習方法的，掌握了正確的學習方法，孩子的學習起來也會特別輕鬆。

找出原因，對症下藥，相信孩子會越來越好！

非常理解你此時焦慮的心情。面對孩子學習成績差的現狀，不要一味地急於選擇去哪裡補課，而應該注重分析一下，造成這種現狀的原因在哪裡？只有找出病根，才能對症下藥。

我想這裡的病根可能在兩個方面，一是主觀思想態度上的：一是學習方法上的。

所謂主觀態度，就是說你自已想不想學，願不願學。如果這裡有問題，你補課也沒用。

如果是學法上出了問題，應認真加以分析，積極改進學習方法。這也不是非得補課來解決的。補課只能解決燃眉之急，而改進學習方法，是可受益終生的。

至於改進學習方法，建議你可用以下的方法做以嘗試。

課前積極預習 慢鳥先飛常在後。基礎差，底子薄，接受新知識的能力就低。課前做好預習，就能減輕聽課時的壓力。

預習時，第一步，把涉及到前面學過的定義、概念以及定理或生字、生詞等能解決的，自學解決，以掃清聽課時的障礙。

接下來，學習例題中講解的新內容，反覆研究、理解後，把難以消化的內容劃下來，待聽課時解決。

最後，結合書上當堂練習題，反覆練習。

這樣有實效的預習，就會大大地減輕聽課時的壓力。增強聽課的效果。

聽新課時，要專心致志，邊聽邊在書的相應地方做好記錄，記上老師強調或補充的重點，以備之後複習用。

這兩個環節是學習中的重中之重，能聽會老師講的東西，餘下的就是多做練習了，相信不難做到。

這種方法的特點，是調動學習的自主性，形成習慣後，效果會十分明顯的。

天才的百分之九十是汗水，百分之十是靈感。潛心努力，堅持不懈，成功就在腳下。

(網路圖片)

書生給題主的建議是，先和孩子溝通，分析一下成績差的原因是什麼；包括可以和學校老師瞭解一下孩子的學習情況。

書生曾經說過，書生家的孩子在小學的時候，到三四年級的時候，成績也不太好，經過分析，發現孩子成績差的原因是粗心大意，書生對孩子的做法就是糾正他的習慣，連輔導都不需要做；孩子改正了習慣之後，到中學畢業時，門門滿分；到初中的時候孩子和書生說，之前都不相信考試可以考滿分；而得到了滿分，也提高了孩子的學習目標。

如果孩子上課不能集中精神，總愛在課堂上胡思亂想，同樣也會影響學習和成績，這種情況下，同樣補課不會有太大的作用，改變學習習慣才是第一重要的。

所以，書生給題主的建議，首先是調整習慣。

而如果孩子的習慣其實很好，只是由於種種原因，造成了學習的基礎比較差，目前聽課比較吃力，不能完全吸收課堂所學內容的話，課後讓孩子補補課，加強一下學習內容，就會比較有用。

這種時候，去輔導機構進行一對一輔導比較有效。

當然，也可以找來家進行一對一輔導，比如周邊有大學的話，找在校大學生進行輔導；或者是在小區或周邊找可以一對一輔導的人進行輔導。

在針對性的輔導下，相信孩子的成績，一定可以得到提高。

這一方面，書生就不多說了。

希望對題主有所啟發和幫助。

孩子的成績不行，一直想提高分數，可是心有餘而力不足，學習方法不對怎麼都白費，就給他報名了海風教育的線上一對一輔導，老師是名校畢業的，輔導了有三個月了，教了孩子如何學習，如何做題，孩子進步很大，月考排名從之前的32名提高到了18名。

分情況，到底是為什麼不好？只要認真學、方法對，成績至少中等以上。認真學，家長負責，方法問題，如果找不到，可以找老師輔導，一定是有針對性的，比如一對一，比如請老師開小灶，不要去上各種班。