我個人感覺學生不應該談戀愛，會影響學習的，父母含辛茹苦的送你上學確在學校談戀愛，感覺對不起父母，還是畢業以後再談戀愛。現在都不包辦婚姻了，師生戀有什麼不可以的，大家覺的呢？

這要看是什麼時期的學生，當然，小學不可能，初中一定要禁止，高中可以不禁止，但是要把利弊給他告訴清楚，時不時的給敲個警鐘，如果能把握好，在高中時談一場純潔的戀愛，是人生中多麼美好的事情啊！到了大學，如果不談戀愛好像是人生的一件憾事吧。至於師生戀，如果是大學生和單身的老師，談戀愛也沒有什麼不可以吧，只要都是成年人，都是單身，沒有什麼不道德的。

不管是作為學生，還是老師，都應該在其位，履其責。從道義上講，至少從中國倫理道德層面講。一日為師，終身為父，如果師生相戀，便是有bu倫之嫌。所以，我並不主張師生去打破這個界限（排除年齡相仿的）。至於學生談戀愛，我覺得不應該禁止。我們應該做的是積極引導，因為戀愛是每個人必經過程，是非常美好的一件事。任何人在合適的年紀都有權利去戀愛，去追求自己喜歡的事物。當然，鑑於未成年心智不是太誠實，不鼓勵中學以下學生戀愛。戀愛和學習並不衝突，談戀愛也不是意味著同居或者什麼。我覺得家長有必要去引導孩子樹立正確的戀愛觀，珍惜，理解，包容和責任，在這個過程中慢慢培養對愛的理解，對愛的責任。

願有情人終成眷屬。

學生談戀愛要看是什麼階段性的，初中，高中當然不提倡早戀。現在一些學生談戀愛已經不是罕見現象了。如果青春期學生談戀愛。應當還是教育為主，不要一味地指責孩子，體罰和家暴，只會讓孩子漸漸地失去自信心而已。愛與被愛，每個人都有權利去追求。只要認真對待重視預防理想教育，這才是真真的做法。在校園中的少男少女除了和同學朝夕相處外，接觸最多的就是老師了。師生戀，並不是特殊的現象。在老師和學生的接觸中很容易產生感情，但是這種感覺和愛戀大多數都是盲目的，衝動的，如果彼此真心對待，就應該讓時間來考驗。

這要分清楚是小學，中學，高中，還是大學 ，大學就應該無所謂試婚，如果是前面三個就免了吧！還是好好學習為重。

大學結婚都可以加學分了，你卻說禁止談戀愛！“在大學結婚可以拿三個學分，結婚證屬於國家級證書。”這是我在網上看到的一則訊息。不然結婚再離婚？六個學分！！而且在邏輯上也說的通。於是我查了一下，理論有大學可以結婚加分的說法，但是教育局並沒有出現相關的政策。所以不可輕易的去嘗試。

在大學時期，談戀愛為何要被禁止？初高中尚且不談，並且明令禁止。但是大學的生活應該是多姿多彩的，美好的令人嚮往的，大學裡談一段戀愛是很輕鬆愉悅的，可以放鬆人的狀態。而且當我們回首往事也能夠值得去回憶，如果說在大學裡禁止談戀愛那麼則是學生時代算做一件遺憾的事。所以如果可以談戀愛就談一場轟轟烈烈的戀愛吧！

說到老師與學生的戀愛關係，亦師亦友。雖然說會受到很多人的質疑，而且遭受很大的社會輿論，甚至可能有些人都會在想老師怎麼可能和學生在一起。違反了師德。但其實我覺得只要兩個人彼此覺得合適，那別人的眼光又如何，很多老師其實比大學生大不了多少，有些也就二十多歲，並不是說大很多，只是因為彼此的身份導致不能夠在一起，但這樣不覺得有點可惜嗎。彼此都有感情。卻眼看著溜走。

但如果真的發生師生戀這種關係，作為學生和老師來說，壓力其實是很大，本身彼此的身份就不一樣，產生的社會輿論也大，作為學生和老師來說是否有責任承擔那份壓力。同樣也是一份考驗，是否想好了以後的路。如果對於這些都還不確定，那就保留自己的情感吧，珍藏與心，也未嘗不可，把美好的東西放在心裡珍藏。這才是最可貴的。

本人研究生剛畢業不久，從初中到研究生也接觸過類似的話題，下面談談我的看法。

題主提到的兩個問題既會有人支援也會有人反對，很難有定論。下面我發表一下自己的看法。

學生談戀愛該不該禁止

我提兩個問題大家可以思考一下，首先是該不該的問題，其次是禁止的了嗎？禁止之後的後果想過沒有？

【1】該不該禁止

首先初中生、高中生、大學生甚至研究生都是“學生”，不能一概而論。

學生的主要任務是學習，初中高中的時候應該以學習為第一要務。

“戀愛影響學習”是一個普遍的認識，但是並不是所有人戀愛都學習不好。

很多人不戀愛學習也不行，一些人戀愛了學習也不錯，一些人戀愛了心思不再學習上了。

禁止戀愛就像“不要和陌生人說話”一樣，簡單粗暴的“為孩子好的”行為。

初中高中生慢慢進入青春期，產生喜歡感覺很正常，但是學習是第一要務，更重要的是他們對愛情和責任等都沒有充分的認識，戀愛往往是盲目的，弊大於利。

家長和老師應該正面這個問題，不能簡單粗暴的解決問題，而是應該和他們講清楚學習的重要性，甚至利用“戀愛”來給他們講道理。比如

對女生說：現在初中高中的男生他們喜歡你都是暫時的，考上大學以後在一起的就非常少了。青春期可以理解，誰都希望自己能夠得到別人的關注，但是你想找一個成天只戀愛不懂學習的男生嗎？這些男生甜言蜜語，但是能有未來嗎？有人喜歡你沒關係，等大學再看看他是否還愛你，是否還有緣分。一個男生如果為了一時的在一起而耽誤了你的學業，請問他是愛你還是害你你呢？對男生說：你們要好好努力學習，否則以後自己的女神考到好學校，你不夠優秀，就成為別人的女友和老婆了。等等

大學和研究生相對來說已經快到了法定的結婚年齡，而且都已經成年。

不是禁止不禁止的問題，戀愛問題不可避免要談，啥時候談順其自然。

很多男生大學沒談，畢業以後發現社會上的女生特別“勢力”，相親戀愛和賣商品似的。

也有很多家長自己的女兒大學甚至研究生都不讓戀愛，讀了博士以後成為“大齡剩女”、“傻白甜”，後悔不已。

但是更重要的是，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，尤其是對於女生，家長要引導孩子形成正確的戀愛觀，教會孩子看人。或者推薦孩子看愛情心理學相關圖書，不要因為感動，因為甜言蜜語而失去判斷能力。否則很多女生會“被騙”，很多女生感情是波折的，甚至浪費了青春，甚至為渣男墮胎，甚至對感情產生恐懼等。

【2】禁止得了嗎？可曾想過後果？

就算初中高中禁止，放學之後學校還能盯著嗎？放假學校還能盯著嗎？

心理學中有“禁果效應”，越是禁止越是吸引人。往往適得其反。

應該讓孩子明白，戀愛其實沒什麼，只是現在還不是時候，考到什麼樣的大學決定你另一半的層次。

正是初中高中的禁止，可能才導致很多學生上大學以後，才那麼“急不可耐”地去戀愛。

很多家長眼裡很乖的孩紙，不知道哪天懷孕了甚至流產的也不是不可能。

很多女生看舍友都戀愛了，自己沒男友“很丟人”，卻不明白戀愛=幸福嗎？多少女生輕易戀愛，被拋棄的時候撕心裂肺？多少女生被男友傷害後，別人眼裡簡直是個“渣男”，她們卻一直自欺欺人，直到不得不不面對現實？

最可怕的不是該不該戀愛，而是戀愛的時候沒有愛的能力。

師生戀

師生戀不好評說。

【1】應不應該

如果老師也是單身（研究生，博士畢業的單身並不少見），而且學生是有獨立思考能力的大學生，也未嘗不可。

但是如果是初中和高中學生和老師戀愛，我比較反對。

是因為初中高中生別說和老師，哪怕和同學戀愛，影不影響學習這暫且不論，能在一起的有幾個？而且他們不成熟，可能因為老師的關心，可能因為老師的長相，可能因為老師的聲音等等就可能喜歡上老師。

如果老師是單身，那麼學生不成熟，戀愛很難有好的結果。

如果老師是有家室的人，更應該反對。

【2】折射出來的心理學問題

雖然我不是心理學專家，但是讀過很多心理學圖書。

我覺得師生戀中的學生，多半是有較為嚴重的“戀母情結或者戀父情結”，甚至是童年缺乏關愛的。他們看似是根據自己的“喜好”，大膽“獨立”做出的“勇敢地舉動”，其實是自己童年的關愛缺失導致的。

作為老師或家長應該關注這個問題，作為學生應該反思自己是否理智，反思自己的童年，走出心理的誤區。

否則學校裡如果不和老師戀愛，社會上估計也會和自己大很多的人戀愛甚至結婚。

總結

很多判斷都是有條件的，不能一概而論。

同一個命題，條件不一樣可能得出完全相反的結論。

家長不要永遠把孩子當做“孩子”，不要永遠把孩子當做自己的“私有物品”。

應該引導孩子，而不是下命令。應該培養孩子成熟的戀愛觀，而不是禁止或任其發展。

最可怕的不是該不該戀愛，而是戀愛的時候沒有愛的能力。有些女生遇到了“渣男”，有的男生遇到了“渣女”。有的女生為了一個不值得的人，卻因為愛情觀不成熟，耽誤了幾年的最美好的光陰，最終分手不說，卻因為自己的隨意或者耽誤了大號光陰，而沒有了優勢。

建議每一個家長（甚至每個大學生）都讀讀一本心理學圖書《為何愛會傷人》。

建議每一個大學生都應該讀讀知名心理學家所寫的關於愛情的兩本佳作《為何愛會傷人》、《只想和你過好這一生》。

你將對親情，愛情有一個耳目一新的新層次的認知，將能從書中找到很多問題的答案。