活動目標:
1.感受欣賞秋天裡大自然的美景,體驗郊遊的樂趣。
2.觀察並發現秋天的特徵及秋天裡人們的活動。
3.有熱愛大自然的情感,知道愛護環境。
活動準備:
1.選擇好郊遊地點,確定線路,選擇的地點儘量靠近果園或養雞、養豬場或農村的菜園等地點。
2.帶塑膠瓶、撈網、小鏟子等。
3.穿輕便服裝,帶少量食物、水、風箏等。
活動過程:
一、出發前做簡短談話,明確外出的任務和要求。
(1)教師:今天我們到XX地方去旅遊,大家去找一找,看一看秋天是什麼樣子的,回來後請大家談談你看到了什麼。
(2)教師:秋天的景色是很美的,我們該怎樣對待美麗的花草樹木?
(3)教師:我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時應注意什麼?我們過馬路時應該注意什麼?
二、沿指定地點,帶領幼兒觀察欣賞秋天的景色。
到達地點,按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。
(1)觀察田野裡的花及農作物,鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。
(2)觀察秋天的樹葉,帶領幼兒揀樹葉,並收集外形比較好看的樹葉。
(3)揀起被遊人丟棄的垃圾,維護大自然或公園裡的美好環境。
四、組織遊戲:尋寶活動。
在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等,按紙條指示完成任務,得到一份小禮物。
五、圍坐在草坪上休息,吃點心。
提醒幼兒注意保持衛生,垃圾要放入垃圾箱。
六、自由活動。
放風箏、寫生、踢足球等。
因為選擇了附近的田野作為郊遊的地點,所以,孩子們是排好隊步行的。
活動反思:
剛開學,就有小朋友問:“老師,我們什麼時候出去郊遊啊?”今天,秋高氣爽,孩子們拉著好朋友的手,走上了郊遊的道路。一路上,秋天的花先吸引了孩子們的注意,再是隨風飄落的樹葉,也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念,他們興高采烈地唱著歌,念著兒歌,惹的行人紛紛回頭。我也發現,孩子們升入中班後,自我保護能力得到提高了,能自己注意觀察道路情況,還能關心到同伴。總的說來,孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動。
活動目標:
1.感受欣賞秋天裡大自然的美景,體驗郊遊的樂趣。
2.觀察並發現秋天的特徵及秋天裡人們的活動。
3.有熱愛大自然的情感,知道愛護環境。
活動準備:
1.選擇好郊遊地點,確定線路,選擇的地點儘量靠近果園或養雞、養豬場或農村的菜園等地點。
2.帶塑膠瓶、撈網、小鏟子等。
3.穿輕便服裝,帶少量食物、水、風箏等。
活動過程:
一、出發前做簡短談話,明確外出的任務和要求。
(1)教師:今天我們到XX地方去旅遊,大家去找一找,看一看秋天是什麼樣子的,回來後請大家談談你看到了什麼。
(2)教師:秋天的景色是很美的,我們該怎樣對待美麗的花草樹木?
(3)教師:我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時應注意什麼?我們過馬路時應該注意什麼?
二、沿指定地點,帶領幼兒觀察欣賞秋天的景色。
到達地點,按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。
(1)觀察田野裡的花及農作物,鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。
(2)觀察秋天的樹葉,帶領幼兒揀樹葉,並收集外形比較好看的樹葉。
(3)揀起被遊人丟棄的垃圾,維護大自然或公園裡的美好環境。
四、組織遊戲:尋寶活動。
在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等,按紙條指示完成任務,得到一份小禮物。
五、圍坐在草坪上休息,吃點心。
提醒幼兒注意保持衛生,垃圾要放入垃圾箱。
六、自由活動。
放風箏、寫生、踢足球等。
因為選擇了附近的田野作為郊遊的地點,所以,孩子們是排好隊步行的。
活動反思:
剛開學,就有小朋友問:“老師,我們什麼時候出去郊遊啊?”今天,秋高氣爽,孩子們拉著好朋友的手,走上了郊遊的道路。一路上,秋天的花先吸引了孩子們的注意,再是隨風飄落的樹葉,也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念,他們興高采烈地唱著歌,念著兒歌,惹的行人紛紛回頭。我也發現,孩子們升入中班後,自我保護能力得到提高了,能自己注意觀察道路情況,還能關心到同伴。總的說來,孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動。