幼師這個職位，這個和哪裡畢業的沒什麼關係，目前而言幼師的資質還不是很高，不需要什麼好的學校畢業或者很高的文憑，只需你受過幼師培訓和幼師資格證書就可以了。

幼師的門檻相對不高，沒有傳統的教師門檻高，所以從事幼師這個職位的工作也比較好找，社會上私立的幼兒園或幼兒培訓機構比較多，是比較不錯的選擇。

首先師範學校畢業的學生就是師範類的，就是用於教書。 就是為教育行業提供人才。你可以先考幼師資格證，有機會的話，專科的話可以考小教，本科的話可以考初中和高中的。好好的去發展，畢竟幼教這個行業，目前來說還是挺好的。行業穩定持續，發展穩定。但是也要看個人能力怎麼樣，是否也喜歡小孩子

首先必須要有幼兒教師從業資格證書！

其次就是找學校了，找到學校一般都是試用期，然後就是等著排隊入編制，當然私立學校除外。不過編制一般人等不上！

在中國從事什麼行業都需要靠證，從事幼師自然需要持有"幼兒教師從業資格證書"。而資格證書只是基礎，現在人們需求不一樣了，越來越需要專業和老師的教育背景。如果你只是普通大學畢業，那相對於其他特色大學以及比較有知名的師範學校是沒有優勢的，現在的幼校很看重老闆教育背景，當然還有部分是形象。他們要為學員提供優質環境及有一定教育背景能力的老師。

師範學校畢業，如果想從事幼師相關職業，需要先定位清楚，即工作所在地、自身教育背景、自身形象、自己脾氣、耐心等各方面進行分析。

工作所在地：發達城市對幼師的要求非常高，如果自身條件不足，可以考慮區域對這方面要求不是很高的城市；

自身教育背景：如果自己是大專師範畢業的，比本科師範畢業的條件略顯不足；而且幼校在對外招聘宣傳學校的時候更多的希望自身師資力量比較強。

自身形象：這個很好理解，幼師面對的都是年紀比較小的小朋友、兒童。能吸引他們的自然是老師的形象，這個在學校招聘的時候也會考慮。而且家長也會顧慮如果幼師形象太糟糕，家長也會考慮選個班級甚至換個學校。

自己脾氣：面對的都是兒童、小朋友，脾氣不好。小朋友就會嚇到，所以這個也很重要哦。

耐心：同樣也是跟小朋友在一起，是否能靜下心來跟小朋友講解問題，對出現的小問題耐心將給小朋友聽，讓他們接受正確做法，這個需要老師用心、耐心。

以上是從事幼師需要考慮的幾個主要問題，對想從事這方面工作的人員還是要給自己一個規劃。

目前在教育行業除了國家公費招生的師範生在畢業後按服務期約定定向從事教師職業外，其他從事教師職業，已經不再分師範生和非師範生，但都需要相應資格證書。所以換個角度思考，師範生畢業即可從事相關教師職業，亦可從事其他相關職業。如何從事幼師類職業和其他相關職業，那就需要分門別類進行闡釋啦。

1.幼師

師範學校畢業想從事幼師職業，和非師範類畢業生不同的是一定要透過教育學、教育心理學、普通話的考試，獲得幼師資格證書，方可從事學前教育。對於符合學前教育範疇的兒童，屬於國家含苞未放的花骨朵，國家相關部門曾出臺相應政策，推行學前教育規劃，對幼師從業者的綜合素質進行要求，確保國家兒童不能輸在起跑線上。因此從事幼師職業具備一定的素質，並且逐步提升。

具備素質如：

A.具備一定的職業道德（如：熱愛學前教育事業；愛護、尊重兒童，關心兒童的成長和進步；

B.正確處理相應關係，和諧建立兒童發展的學習環境）；

C.掌握豐富的文化基礎知識，能正確解答兒童提出的問題；

D.具備一定專業知識（如：幼兒保健、心理教育的系統知識；掌握幼師領域的教育內容、計劃、組織、教學方法及兒童教育評價等基本知識；會幼兒互動遊戲或組織活動所具備的相關知識等等）。

2.其他相關職業

師範學校畢業，並不一定非要從事教師職業，因為定向職業，競爭程度是相對比較激烈，而多方向選擇，或許更快實現自己的價值。例如教育培訓、新聞編輯、市場文案、公務員、企業行政辦公、人力資源、銷售、自媒體編輯等等。那麼對於非專業方向從業前，需要做到幾點：

A.職業方向定位

從人性來講，人的性格分很多種，比如有內向，有外向，還有中性性格，那麼在擇業過程中，需要根據自己的性格和興趣來選擇職業方向，因為一旦選擇好方向，很可能伴隨自己長期走下去。這就是為什麼有些幾十年如一日的堅持自己的職業，最終成為專家的緣故。

B.樹立中長期目標

對於畢業的學生，本因為在沒有選擇自己的專業的情況下，心裡會出現對陌生領域的不安，這種不安很容易導致初入職場的學生中途放棄。因此需設定目標，我們不需要像王大師說的設定一個億目標，而只需要設定一個短期，容易透過努力實現的目標，然後朝著目標一步步努力實現，感受成功的喜悅，那麼我們就會慢慢融入陌生領域的職場環境。在這種情況，再給自己定一個長期目標，可大可小，萬一實現啦呢。

C.信心和決心

當初入任何一個職業，我們都是透過興趣或性格涉入，但當真正從事這個職業的時候，我們從一個菜鳥到一個職場精英，會在人際和工作等方面上經歷很多壓力和困難，同時我會有發現很多職業誘惑（遇到壓力，轉換職業等等），但如果想要在某一個領域有一定的建樹，那就需要足夠的信心和決心支撐自己沿著一個方向逐步提升。那麼這樣才會在將來的某一天後悔自己的當初選擇。

綜上所屬，師範學校畢業，本身就已經具備學習能力、認知能力，那麼在職業的選擇上不會太過於糾結，但也需要深度分析和策劃，我相信，不管從事什麼職業，堅持下去，就一定會達到巔峰，成為一個職業成功者。

現在來看，師範大學越來越向綜合性大學看齊，50%以上的專業已經是非師範，文科、理科均有，很多理科專業已陸續轉型工科專業。而在教師資格證實行國考以後，師範院校和非師範院校已經沒有什麼區別。非師範院校的畢業生也可以參加教師資格證書的國家考試，有機會成為人民教師中的一員。

從事幼師的要求：

1.應當具備幼兒師範學校或中等師範學校幼師專業畢業及其以上學歷；

2.思想品德鑑定合格以上；

3.非師範專業類畢業生，還要參加當地教育行政部門組織的教師資格考試，主要考《教育學》、《心理學》。

4.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準；

5.身體健康，具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作要求，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格；

6.符合以上條件後到當地教育行政部門申請認定教師資格，稽核透過可獲得相應教師資格證書（幼師資格證）。

7.蒙氏教育的學校要求蒙氏教育證書；

8.雙語教師要求外語水平等級證書；

9.發達城市要求營養師證書，育嬰證；

幼師的工作內容：依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個性差異，制定教育工作目標計劃並組織實施，對本班幼兒安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故發生。觀察幼兒發展情況認真填寫記錄，知道和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作，為幼兒創設良好的物質和精神環境。做好家長聯絡工作，瞭解幼兒家庭教育環境，與家長共同配合，完成教育任務。

作為一名幼師應當具備的一些素質，要有執著的事業心，幼兒園的工作瑣碎平凡且複雜多變，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子生活需要教師特殊的照顧，難免會出現煩躁情緒，不要將這種情緒傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。要自尊自信，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。要有愛心和童心，有較強的溝通能力並且有較強的組織教育活動的能力，幼師是需要不斷吸收新知識，學習新技能的職業，所以要求幼師要有超人的自學能力。

幼師是幼兒成長道路上最關鍵的夥伴，希望你在決定成為幼師時有一個良好的認知，心裡要有做幼師的基本素養。

教師資格證書你應該是有的，但和幼師資格證書不一樣，首先應當具備中等幼兒師範學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷條件。  

因為幼師資格的申請實行屬地化原則。申請人應當在規定的受理期限內向戶籍所在地相應的教師資格認定機構提出申請，提交申請資料。

幼師是真正培養祖國的花朵，也算是為國家盡一份力量，責任重大，好好努力。

如果要從事幼師，還是需要有幼師教師資格證的。因為要求不同。授課的方面也不同，需要掌握的也不同，幼兒教師需要能歌善舞，多才多藝，動手能力強，有耐心，細心。

首先，你是師範專業的，如果想從事幼師專業，你應該要考取一個幼師教師資格證。考過筆試的小夥伴都知道，幼師和小學，初中這些的筆試內容不同，幼師需要考的是保教知識與能力，還有一門是綜合素質。保教相關的內容比較的複雜，還是需要好好學習。想從事的話，還是要早日考取，現在當幼師也需要證件的，這樣才合法。

其次吧，雖然有些私人的幼兒園對這個幼師教師資格證要求沒有那麼大的，之前有一些教小學的老師直接去教了幼兒園，雖然不解，但是這些老師後期還是有考取幼師資格證。

最後，做幼師的話，需要具備的還是挺多的，除了師德之外。更重要的是要有愛心和耐心，然後至少懂得一些舞蹈啊，會做手工這些，因為經常要做環境佈置啊，也要上手工課，當然啦，除了這些，還需要會畫畫啊，會唱歌啊，幼兒時期是幼兒萌芽階段，對一切事物都很好奇的。

如果想做，就儘快考取，早日實現自己的幼師夢。