我認為可以接觸，但孩子的自控能力都是比較弱的，他們對電子遊戲更容易上癮，作為家長的一定要起到監督的作用，教育好孩子，樹立正確的目標，不沉迷遊戲

因為智慧手機的使用普遍率已經快成為碗筷的性質了，所以不讓孩子有丁點接觸這不現實。給他限制能夠使用的app ，其餘的不可以（這也要看家長平時的管束嚴格不嚴格）。電子遊戲的話應該有種類級別的區分，根據孩子的年齡來把關孩子的遊戲。最主要的是規定時間，不能肆無忌憚的玩。一開始規定時間，略微養成習慣了，再讓他自律。小洞不補將成大禍，所以一定要立規矩！

按理說不應該讓未成年孩子接觸智慧手機和電子遊戲。因為智慧手機和電子遊戲對未成年人危害太大了，不僅傷害孩子的身體，還會影響孩子的學習。未成年人因沉迷網路遊戲而輟學的、違法違紀的也有很多。再說了，家長每人一部手機，家長在孩子面前不控制自己玩手機的時間，對孩子也會造成很大的影響。但是，任何事情都有它的兩面性，現在社會發展迅速，手機成了人們的必備物品。網上線上學習、網上搜題的軟體特別多，孩子遇到不會的題了，拿出手機透過網路搜搜答案，看看解題思路也是學習的一個捷徑。條件比較先進的學校給學生配備了平板電腦，讓學生學會自主學習、合作學習、探究式學習。學習累了，玩會遊戲消遣一下也未嘗不可。這就需要家長付出努力，控制自己，監督孩子，讓孩子制定合理的學習計劃，合理利用智慧手機和電子遊戲。

應該。智慧手機和電子遊戲是一個時代的進步，就像我們小時候打玻璃球、滾鐵環、玩石子……是一樣一樣的。

整體經濟水平與生活水平在提高，我們這代人還在懷念童年是多麼的有趣啊！不用去煩家庭瑣事，不用去想工作壓力！不為親情、愛情所困擾。孩子們玩智慧手機和電子遊戲也是一種娛樂，可以釋放學習上的壓力。

適當的玩電子遊戲可以開發人的智力，比如像最近火了的“王者榮耀”、“吃雞”等手遊，需要幾個人相互配合協作，才能成為贏家。從側面讓孩子從小懂得配合的重要性。未來的工作也是團隊作戰。

家長的正確引導對孩子能起到一定作用，孩子的智力處在發展期，正確的告訴孩子怎麼玩，什麼時間段玩。我有個十多歲的侄子和外甥，我利用他們暑假期間帶他們打王者、吃雞，在遊戲中和他們討論學習上的困難，用遊戲中的規則告訴他們學習依然很重要。他們什麼事都跟我說，什麼話都不會藏到心底，有時候他們的爸媽不知道的事，我全知道。是和孩子最好交流的地方是有共同探討的話題。

現在的孩子比我們這代人聰明，更容易接受新鮮事物，如果去阻止他們還不如去疏導他們。他們就像水管裡的水既要裝開關，也要把握著不能讓水管結冰堵死。

很有必要接觸，但同時也要學會自我管理。

智慧手機和電子遊戲存在一個共同點即都是一種工具，智慧手機由傳統的通訊工具發展到現在的智慧生活終端也逃不開工具的定義，而電子遊戲也不過是人們用來娛樂的一類工具，和撲克等紙牌遊戲、足球等體育遊戲在本質上並無他異。

談到是否該讓未成年人接觸智慧手機和電子遊戲，許多成年人往往談虎色變，認為智慧手機會影響未成年人的學習，尤其在未成年人自身缺乏足夠分辨力的情況下，更有甚者認為電子遊戲是“電子毒品”，提之色變，避之不及。

但無論智慧手機還是電子遊戲，最初設計的初衷就是為人類服務的工具，人們應該充分利用好它，用合理的手段的來駕馭和運用，做工具的主人而不是奴隸。

對於智慧手機而言，我認為不僅應該接觸，而且要儘量接觸更前沿的相關科技產品。智慧手機已經成為生活的終端之一，而不僅僅只是一個嵌入式裝置。未成年人應該在家長的指導下，更加深入瞭解這些智慧裝置，而不是隻利用它娛樂。

電子遊戲亦然。電子遊戲相較傳統遊戲專案，更容易沉迷，對身體的潛在威脅也不容小覷。這就意味著家長更應該發揮自己以身作則的作用，誘導孩子正確遊玩電子遊戲。例如使用獎懲制，完成某個目標獎勵玩電子遊戲一個小時，沒能按時完成則扣除時間。透過反饋機制讓未成年人能不牴觸地接受對電子遊戲的限制。

當然，除此之外，對未成年人遊玩的電子遊戲篩選也很有必要。國內缺乏相應的分級制度，導致很多遊戲內容良莠不齊。作為家長應該篩選出適合未成年人年齡段的遊戲，避免其過早接觸黃暴內容。而一些益智遊戲，更是適合更小年齡的未成年人遊玩，有助於智力開發。

孩子在家裡太鬧了，耽誤你陪客人聊天？那就給他一部手機吧！試問有多少這樣做的家長？

看了多數回答，都是贊成孩子接觸手機，理由都是當今世界科技進步日新月異，孩子不接觸手機會與時代脫節。這沒問題。你需要弄清楚以下幾點：

1.你要弄清楚你的孩子是“需要”手機,還是僅僅“想要”手機。是為了個人成長的“剛需”，還是僅僅為了從眾（大人有，我也該有）。

2.你的孩子有了手機是不是就對世界失去了興趣？若是這樣，就是所謂的網癮，還真的應該加以管控。合理規範地使用手機，時間上進行管理。另外還要多陪孩子出去走走，就算在家也要多陪孩子互動。

3.看見孩子痴迷遊戲，應不應該直接沒收。這是親子關係衝突的導火索！得采取迂迴戰術，日後慢慢圖之。

好了，可能起初你讓他接觸手機，是為了讓手機代替你做個電子保姆，慢慢發現孩子沉迷不可自拔，這時的你還要費大力氣去和手機爭寵。那是因為你沒有認識到這件事的本質。所以問題根本不在手機和遊戲上，而在於你抽出多少時間關注孩子以及陪孩子一起互動。

對於這個問題，我的回答是：應該接觸，但絕對不能放任！在我的身邊，見過太多沉迷電子遊戲不能自拔的孩子，有想打遊戲半夜跳樓逃出校門的，有因為迷戀手機遊戲荒廢學業和父母反目成仇的，還有整天玩遊戲心理產生障礙的等等，所以在我看來，遊戲成癮非常可怕！但是網路時代不讓孩子接觸智慧產品幾乎不可能，此時家長適度的引導和控制是非常重要的。我具體要提醒家長注意以下幾點：

1.接觸電子產品越遲越好！很多年輕的家長孩子才四五歲，為了不讓他干擾自己，扔個手機給孩子就不管不顧讓他自己玩，太恐怖了！長此以往，孩子非成癮不可，再想戒掉比登天還難。所以，要等孩子有了一定的自控力和辯識能力的時候再讓他接觸。

2.家長的引導和控制非常必要。作為家長，要有意識地把電子產品的學習功能告訴他，並且引導他利用電子產品學習。關於遊戲，如果孩子喜歡，家長一定要先警告，先提出明確的要求，然後再讓他玩，違反規定堅決沒收。

3.自控力差好動的孩子，或父母喜歡賭博喜歡玩遊戲的孩子，沉迷遊戲的機率要比其他孩子高好幾倍，所以這些孩子的家長更要身先士卒做好榜樣，不在孩子面前玩遊戲。

4.可以用更先進的智慧產品代替手機，轉移孩子的注意力。如現在很火的智慧小機器人，既能學習又能陪說話講故事還能開發智力，孩子有了智慧玩具的陪伴，當然就不會對手機遊戲上癮了。

首先，我們要弄清楚未成年的概念。在中國，未成年人是指未滿十八週歲的公民。而十八歲之前又可以分為童年和少年兩個階段。

1、童年 0歲—6歲(週歲，下同) (1)嬰兒期0-3周月(2)小兒期4周月—2.5歲(3)幼兒期2.5歲後—6歲2、少年 7歲—17歲(1)啟蒙期7歲—10歲 (2)逆反期11歲—14歲 (3)成長期15歲—17歲

從上面的分類可以看到，現在的未成年人，只有嬰兒期不接觸智慧手機和電子遊戲，到小兒期1歲以後基本上孩子就開始接觸智慧手機或其他電子產品了。雖然他們不認識字，但是他們有記憶，看到大人點過後，會記住自己經常看的東西在哪一塊兒，我見過的，1歲多的小孩子肯定不認識“動漫”這兩個字吧，但是他能從平板上點出來動漫自己看，所以不管他們應不應該，他們已經接觸了。不過不同的年齡階段他們接觸後，看的東西是不一樣的，對他們造成的影響也是不一樣的。只要我們大人能夠好好的引導他們，讓他們合理的運用這些科技產品，就算是打遊戲，也有很多益智類的遊戲，只要把握好度，對他們還是有利的。

對於童年時期的孩子，一週歲以後會自己玩了，慢慢地自己有意識了，有好奇心，看到大人們玩智慧手機和電子遊戲，也會想去嘗試一下，現在的智慧手機和電子產品裡的東西太豐富了，總有他們感興趣的東西，而他們看到自己感興趣的東西就會專心的去看，不再吵鬧，不會影響大人幹別的事，所以就算大人們知道智慧手機和電子遊戲玩的時間長，會對孩子不好，有時候為了省事還是不想去管。其實有時候孩子還是很願意出去跑著玩的，但是沒人帶他們出去玩，大人們有時候工作忙，又怕他們出去自己玩不安全，所以只有讓他們玩這些東西。

對於少年期的孩子，大人們最煩惱的時期應該就是11歲——14歲的逆反期了，這時候孩子的主要特點就是以自我為中心，家長們最擔心的事就是孩子會形成網癮——無心學習，其實這時候大人們最應該做的事就是和孩子好好的溝通，不要一味的阻止他們去玩智慧手機和電子遊戲 ，可能你越阻止，他就越想玩，大人們應該和他們講玩智慧手機和電子遊戲的利弊，引導他們能利用這些東西在學習的同時體會到樂趣，使他們能適量的玩，但是不成癮。

所以，對於現在的未成年孩子，不管他們應不應該接觸智慧手機和電子遊戲，他們都接觸到了，但是任何東西都是有兩面性的，所以既然避免不了，那就正確的引導他們去利用這些科技產品，只要把握好度，利一定大於弊，不過如果我們大人們有時間儘量去陪伴一下孩子，參加一些戶外活動了，因為體力與腦力勞動相結合，對孩子的身心健康發展都更有利。