現在電視網路發達，一開啟電視幾乎就能接觸到各種吻戲、床戲、激情戲，碰到這些情況，有些父母感到尷尬會假裝沒看到；也有的強制不讓孩子看，有位媽媽曾說道：“我的孩子一看到電視裡男女親熱的鏡頭就目不轉睛，還問兩個人光溜溜的在做什麼？有一次我把電視關了，他還又哭又鬧。”

其實，這是父母面對“性”問題如何教育孩子的話題。在面對孩子的“性”教育這個問題，大部分的父母覺得難以開口跟孩子談性，甚至是“談性色變”，於是他們紛紛選擇“迴避”。

事實上，一味的堵並不是辦法。碰到這種情景，應該既不過分擔心尺度，也不過分渲染。

坦然處置。孩子對性的好奇是很自然地，偶爾接觸一些關於性的舉動沒必要大驚小怪。前幾天，女兒和侄女在看《我們的少年時代》大結局，看到薛之謙和李小璐的吻戲，倆小孩咯咯笑個不停，我說：“親吻是愛的一種表達方式。你們兩個是不是也常常相互親吻的啊？！”倆小孩聽了，立馬嘟起嘴巴發出“啾”的聲音，作勢相互親了一下。我說：“可以親額頭，親嘴巴，但不可以嘴對嘴哦！那樣不衛生。”倆小孩哈哈大笑，事情就過去了。

直面問題。中國性學會性醫學專業委員會主任馬曉年建議，家長們在小孩7歲～10歲時就應該向他們大膽談性愛，在他們身體發育的同時對性知識的渴望是無法阻止的，而且應該向他們解說性愛的整個內容，父母是孩子接觸性知識的最好榜樣，同時也應該瞭解小孩在各個階段對性知識的渴望。

但是，對於大數家庭來說，性教育是一項艱鉅的任務，特別是孩子開口提性，總是一件讓父母為難的事情。觀看電視節目的時候，碰到床戲之類的，其實也是性教育的好機會，這個時候可以和孩子自然的談論到一些關於性的知識，透過循循善誘來解答孩子的疑問，抹掉孩子心理上對性問題的神秘色彩，使他能夠正確地、理智地對待性問題，也可以避免過於正式的和孩子面對面的討論而產生的尷尬。

持續關注。當然，性教育是一個長期的過程。在適當的時候，父母可以去書店裡購買一些性教育方面的專業書籍、科普讀物，送給孩子閱讀，比如北師大出版的中小學性教育教材。可以用自己的經驗為孩子解答屬於正常發育現象的問題，還可以用自己的經驗指導孩子隨時觀察自己的發育情況。這樣，當孩子再次看到床戲，孩子也會習以為常，問起性問題時，父母也會感到很自然。

我有很多次和孩子一起看電視時，遇到有吻戲激情戲的瞬間。

遇到這種時候，在發現有這種苗頭前，我會站起來若無其事地走開，去做家務或者是上衛生間，留兒子一個人看。

為什麼這麼做？因為你不讓他看，他更想看，不如滿足他的好奇心。

我記得第一次遇到這種情況時，兒子假裝害羞地張開手指捂臉:“媽，我不看哈！”

“幹嘛不看？沒事，很正常的事，沒什麼害羞的，我想起衣服還沒洗呢。你看吧，等下節目結束，記得把沒寫的作業寫完，或者再看看書。”

“好！”

為什麼我會留兒子一個人看？因為我覺得遇到這樣的時候，很需要一個私密的心理空間。

不只是和孩子看，會尷尬，這樣的時候，和任何人在一起都覺得有點尷尬，甚至覺得被別人偷窺。

因為這樣的畫面，我們每個人都下意識地，會有某種美好的意淫。那是對愛情最純潔、最本能的幻想。這樣的時候，任何的話都是打擾。

如果這種情緒被打擾和壓抑，孩子反而更好奇和關注。他內心會不由地反感和抵抗，如果這時候你還讓他去做事情，效果肯定不理想，就是勉強做事也是心不在焉。

以前的父母很少會提及戀愛方面注意的事項，談性更是諱莫如深。我是70後，在我們村裡，上學的時候男女生是不說話的，如果有兩個男女同學經常說話或者同行，就會被議論成談戀愛。

我初中的時候，甚至不知道孩子是從什麼地方生出來的。我的家教嚴，不敢和男生來往，所以喜歡男生也只能暗戀，生怕拉手就會懷孕。

還好我喜歡閱讀，雖然沒上過高中（高中的時候才有生理衛生課），但是閱讀可以解決很多好奇的問題。

所以，我和孩子一起看電視，有吻戲激情戲時，我會若無其事地走開，給兒子一個獨自的空間。

我覺得這樣很正常自然，而且上初中後，我就送兒子一本歐美作家伊莎貝拉.利特爾和帕特里克.威爾遜著的書《與兒子談人生》。

書中包含了男孩子會遇到的各種問題，我們不便當面交談的話題，書中都很好得做了闡述。

相比於身邊很多父母遇到此種事情時，粗暴地關掉電視，煞有介事地和孩子說:“作業寫完了嗎？寫去!” 這種硬生生打斷孩子興致的做法，有很多隱患。

處於青春期的孩子，對性與異性非常好奇，如果作為家長的我們不善於引導，很容易物極必反。

你越不讓他們知道的事，他們會越好奇，可是這樣的事又不是能和別人隨便聊的話題。

如果你不讓他們正面去了解，出於神秘，他們會隱蔽地去了解，比如偷看A片。

可是看這些片子多了，因為壓抑太多，他們會鋌而走險，這就是現在人流現象從初中就有出現，還有男生去侵害女生的違法行為屢屢發生的緣故。

大二和女朋友鬧矛盾時，也會難過地問我解決的方法。如果不是我對他寬鬆自然的引導，我們母子關係不會如此融洽。

給彼此獨立的空間，以換位思考的方式，以“如果我是孩子希望此刻怎樣做”為前提愛他，所有的關係都會是良性的發展。

和孩子一起看電視，有吻戲激情戲時應該怎麼做？

我看到問題後職業病發作，馬上向身邊的家長們就此話題做一個小調查，發現都是一個套路。

大多數父母會立刻轉頻道或者找藉口支開孩子，甚至有的會捂住孩子眼睛不讓看，還訓斥說不準學。

其實我們大可不必把這類劇情看作洪水猛獸，

冷靜分析一下還會發現這是我們對孩子進行性教育，確立正確三觀的大好時機。

受廣播尺度的限制，電視裡激情戲頻率最高，吻戲最露骨的表達，就是嘴對嘴的親吻。先上一組暴露年齡的珍藏組圖，再和大家分享我和孩子是怎麼互動的，希望對您有所啟發。

我還記得和兒子第一次一起看到吻戲的情景，那時他四歲半。

孩子看到電視裡的鏡頭，稍微一愣，隨即以探究的眼神望向我。

那小眼神可複雜了，有笑意，有好奇，有不解，還有點不好意思。

我也轉頭看著他，坦然地微笑著問：“你知道他們在幹什麼嗎？”

“當然知道了，”他馬上昂起頭，還挺自豪的回答：“這不就是kiss嗎？”

我又問：“你知道kiss和親臉頰，親額頭是不一樣的嗎？”

他說：“我知道。”

“那有什麼不一樣呢？”我追問。

他想了下，著急地張嘴卻說不出個具體。

我說：“kiss接吻是兩個成年人表達愛意的方式，如果你以後和一個女孩子親嘴，她必須是你愛的人，而且得到她的同意。”

孩子問：“那你試過接吻嗎？”

“我當然試過呀”，我說：“我現在接吻的物件就只有一個人，那就是我的丈夫，你的爸爸。”

聊到這，我和兒子自然地被螢幕裡的情節發展吸引，繼續看電視了。

你猜我們看的是哪個電視節目？

我們看的是科教頻道的極限探索系列，當時正播著兩位探險家成功脫險，作為情侶的他們深情擁吻。

偶像劇中的法式溼吻，也存在於真實生活中。

我正看到熱血沸騰，誰轉檯，我和誰急！

大多數家長的擔心：孩子小，不懂事，看了可能會模仿。

這是事實，所以我們要引導，而不是禁止；

孩子們學習和模仿的途徑有幾個方面：

同伴的語言和行為

有限的社會觀察

良莠不齊的讀物

海量的未經篩選的網路資訊

學校的系統正規的性教育

家庭的教育與示範

可見作為父母，我們可以影響的機會其實並不多！

無論主動還是被動，孩子們肯定是會接觸到“性”的話題。

如果一個孩子接受過性教育，另外一個沒有，哪個孩子做出有偏差的性行為的機率大？

孩子不正確的性觀念從何而來？

始於父母遮掩的，不開放的，逃避的態度，

並在家校或社會的壓抑環境下定型和固化。

這在我接觸的青少年諮詢個案中得到驗證，有的孩子會認為與“性”相關的行為都是“羞恥”的，所以一旦做出這些行為就會出現愧疚感。

這些孩子不容易向父母敞開，不和家長交流自己的想法和際遇。

他們到了青春期，身體發育水平和心理成熟度是不匹配的，如果再加上外界的某些刺激，就很容易出現思想和行為的偏差。

所以我們要思考的是：

我們說不準看，孩子就不看了，還是更加好奇了？

我們說不能做，孩子就自覺不去做，還是更想去做做看？

我們是在孩子不懂的時候教，還是等孩子大了就真的自然懂了？

回想我們教孩子吃喝拉撒，我們會說是什麼，為什麼，怎麼做。

但對於接吻等親密行為，我們卻簡單粗暴地不解釋，不引導？

我們對孩子的教育，其實暗藏著我們自己意識的投射。

我們要做的是問問自己：

健康的愛和性是美好的情感體驗嗎？

高質量的親密關係對成年後的孩子重要嗎？

下次看到親熱的鏡頭，我要怎麼做？

期待大家腦洞大開，暢所欲言。

讓我們和孩子一起成長！