他的監護人就是父母。母親已經沒有了，父親應該是擔負起照顧兩個孩子的責任。

怎麼樣判定監護人是否存在過失？如果孩子有精神病，父親沒有看管好他殺了人，那就需要負法律責任。但現實不是，所以法律上沒有……

但是道德有。現在的他年幼、叛逆、三觀缺失，面對一雙被母親的血染紅的手卻無動於衷……但這個孩子長大成熟了，要如何面對自己？

他的父親應該是最傷心的，努力賺錢想提供更好的生活給這個家，但最愛的女人卻被他們愛的結晶殺死。估計瞬間內心的崩塌，他應該最清楚吧……但是他不是無辜的，因為孩子的教育缺失他佔了一半。世間萬物，有因有果。誰也逃不過。

家中的弟弟，最無辜的受害人。這是心理的傷害，一輩子都忘不了，也不能原諒……

弒母的12歲少年，面對警方的詢問時，竟然淡定自如，若無其事，的回答詢問：‘為什麼抽菸我班裡同學也抽’。‘你把你媽殺了，你認為錯了嗎？錯了……但是我又沒殺別人，我殺的是我媽媽’。‘那以後怎麼辦？學校不可能不讓我上學吧’。面對以上的回答，無不讓全國的網友和父母們觸目驚心，無不揪心悲哀。一個小小的年齡，在弒母之後淡定從容，他沒有想到他的後果已經毀掉了自己的一生，他把支離破碎的家庭推上了無邊的懸崖。

孩子的教育應該從小入手，在1到2歲時十分重要，很多潛能都在這裡開始，特別是3到7歲時智力就和成人一樣了，這個時候如果沒有正確的指導和教育，孩子就會變壞，很多習慣和惡習就隨之而產生。椐警方訊息，弒母兇手就是在兩歲的時候，父母外出打工，使孩子走出了父母的懷抱，走進了被紙醉金迷的世界，缺乏了信仰和陪伴，而導到了今天的弒母悲劇。針對今天的討論，我要回答的是，不僅是孩子的監護人有責任，家庭教育與社會資源分配也有問題。農村由於貧困，為了養家維持學生上學，不得不外出打工，錢賺到了，可是孩子的教育掉線了。許多父母指望的學校教育，卻忽視了孩子的人格教育，許多家長都望子成龍，不成蟲。又忽視了，蟲都不是又何變成龍的道理。

最後我們的父母們一定要吸取這位34歲母親血的教訓，喚醒我們對自己孩子的教育，和重要性。不要過憤的追求完美，錢不在於多少，能過好就行。在孩子的教育上付出，今後你會在孩子方面收穫，你辛苦幾十年賺的錢，孩子成功了，幾年就給你賺回來了，到最後才是你真正的完美和幸福。

社會浮躁！

現在新一代也浮躁起來，過早浮躁！抽菸打架！搞團伙黑社會。殺人。搶劫，強姦！無惡不作，有意無意的都有！

什麼人有責任？家長？我們小的時候家長基本也沒什麼時間管！壞事也幹些，就是些偷雞摸狗當遊戲耍，沒見過小孩子犯過大罪的！！

為什麼這樣呢，那時候沒有電視，沒有遊戲沒有暴力色情畫面。小孩子也不會進行模仿！學校還經常教思想品德！（那時候是一門課程還考試！真的挺討厭的！主要它要評高分才行，）時代進步，學校把品德教育進步沒了？沒了？咋搞得？社會主義教育倒車教育局開的不錯！！

現在幼兒園為什麼不推行？？？

現在學校可以不考試，但是每天早上花10鍾念念新社會的道德教育書，這些學校怎麼不教了呢？？

教育開倒車，法律現空檔。這些部門的人每天到底在做什麼？國家領導那麼忙，這些人為什麼都閒閒的，每天都在說男女彩禮，婆媳關係？？

家住湖南益陽沅江市泗湖山鎮的12歲男孩吳某因不滿母親過於嚴苛的管教，當晚親手殺害了自己的媽媽陳某。

在令人驚愕的殘酷現實面前，我們不禁會問：34歲的母親陳某緣何觸發了孩子吳某內心的火山，讓他失去了常人的理智？過於嚴格的管教？長期的虐待？

而12歲的男孩吳某究竟與他母親陳某結下了多大的仇恨，會讓他做出如此喪心病狂之舉？昔日的母子恩呢？今日的母子情呢？難道就沒有一絲一毫的感情積累與沉澱嗎？

想一想，未成年人的世界裡，我們做父母因各種原因真得可能涉足的不夠甚至太少，乃至讓原本就已經開始變得荒蕪的感情，可能因為做父母的疏忽，使裡面的“野草”漫無邊際地瘋長，最終，12年的母子情在一場不經意的管教中，變得如此不堪一擊、煙銷雲散。

未成年人的世界，本應被溫情、Sunny與關愛所佔領，但有時卻恰恰相反，那麼，為何會出現這樣的結局，他們的世界裡，究竟缺了些什麼，而變得如此冷酷、暴戾與無情？？？

缺得是：充滿溫情的尊重與理解

被尊重、被關愛是人的基本心理需求之一，當一個人覺得被理解、被尊重的時候，他的內心是溫暖的、安全的、放鬆的，沒有疑慮、沒有孤獨感。因此，理解、尊重孩子”能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。

但在每天的日常生活中，不少家長往往缺少理解、尊重子女的態度。比如，有一位母親，她出於擔心和愛護，常常嘮叨女兒要少與男生來往。有一次，母親竟臭罵了幾個來邀女兒去過朋友生日的同學。這使女兒受到極大的傷害：她在同學面前好沒面子，同學不再跟她來往。她因此怨恨父母：“你們不讓我好過，我也要讓你們難受。”她向父母喊叫“我就是要氣你們！就是不好好讀書！就是要把你們的錢拿去花光！”結果，可想而知。

案件當中，經警方的初步審訊得知，當晚母親陳某發現吳某康抽了四包煙動手打了他，平時對他的管教也僅是沉迷於遊戲和吸菸這兩點。也許，孩子抽了這麼多的煙可能是因為心裡有心事兒，不願意講出來，憋在心裡難受，只好用抽菸緩解，但母親陳某卻無視這一細節，沒從語言上先與之進行平等的交流，而僅從行動上予以簡單粗暴地制止，結果，適得其反，惹禍上身。

缺得是：適度的抗挫折訓練

“飯來張口、衣來伸手”那種“小皇帝”式的養育模式好不好，很多家長都會持反對態度，但現實當中，又有多少父母一邊高調地反對著這一觀點，一邊卻又不吱聲地默許了這種行為，常常會看到這樣的情景，“告訴你平時花錢省著點兒，不要亂花錢，父母的錢掙得容易嗎？”這是父母的責備，“還差多少，給。”隨後，這又是父母的補充。並且，這種模式在爺爺奶奶、姥姥、姥爺之間有著廣闊的市場。因而，適當地讓每個年齡階段的孩子，體驗一些逆境，經歷一些不順，還是有好處的，也可以做一些“延遲滿足”，有些事情不是想辦成就能辦成，有些東西不是想得到就能得到，要讓他們學會等待。

而據瞭解，案件當中吳某的媽媽陳某和丈夫常年在外打工，孩子一直都是跟著爺爺奶奶。在吳某的心中，父母的角色是模糊的。陳某在生二胎之後，無奈在家帶孩子，於是才和兒子吳某生活在一起。因為爺爺奶奶的溺愛，此時的吳某已經沾染了很多壞毛病，例如玩手機和抽菸。和兒子生活在一起之後，媽媽陳某才發現兒子的這些問題，想要管教，但是為時已晚了。

缺得是：正統的思想道德教育

德育與法治如車之兩輪，鳥之兩翼，不可偏廢。但施行順序可以有先後，未成年人更需要先行德育加以斧正，因為在他們的眼裡可能還沒有法律的概念，同時，國家也從法律上對未滿14週歲的未成年人在量刑上予以了考量，所以，法律對於未成年人而言，束縛力還是偏弱，但這也恰恰意味著，做父母的，要對未成年人在德育上下足功夫。孩子的“起跑線”並不在乎金錢與物質的堆壘，因為，這些只能讓他跑得快，而不讓他輸在是非的判別上、從屬上，才是讓他持久跑下去的真正動力。像最起碼的愛心教育、文明禮貌教育、良好品格等等，都需要在成年之前完成。

案件當中，如若孩子吳某懂得最起碼的尊老愛幼、孝敬父母、關愛他人，那麼，悲慘的一幕就不能上演，學校想讓其返校讀書，更不會遭到諸多家長反對與制止。

缺得是：積極有效的心理疏導

思想問題與心理問題畢竟還是有區別的，最主要的就是動機的指向。如，當小偷把偷錢做為謀生的手段，就是思想問題，當把偷錢當成一種樂趣，且本人還並不缺錢，那麼，基本上就是心理問題了。在與孩子陪伴當中，有時不可避免地會使孩子產生不好的心理陰影，這時，一味地說服、開導，可能就不會有明顯的效果，而是要去諮詢心理醫生了。

案件當中的孩子吳某，能做出如此駭人聽聞的舉動，可見，已經早已超脫出了一般的思想問題，證明其在平常日就存在著明顯的暴力傾向，而且，可怕的是，這種傾向是隱型的，因為，他性格本身就內向，少言寡語，缺少與他人交流溝通，表面看似平靜如水，但犯起事兒來，還是很危險的。

缺得是：遠離是非邪惡“感染源”

“近朱者赤、近墨者黑。”外在的環境對於一個人的成長還是不容小覷的，尤其是對於未成年而言，更是如此。美國心理學家J.R. Harris經過研究發現，一個孩子養成的人格特質，除了50%來自遺傳基因外，其餘40%~50%來自於孩子的周邊環境的影響。所以，“物以類聚，人以群分，周邊環境的好壞，也將決定了你家孩子的性格和人格特質。

案件中，年僅12歲的吳某弒母后，用他母親的手機，並以她的名義為自己請假；將自己做案前的“血衣”換成一身乾淨的衣服；從容地應對外公的問答乃至被警察抓到後依舊能平靜地撒謊，這一切的一切，想必不會是他父母教的，但他卻掌握得如此純熟，是不是外在不良環境起到了耳濡目染、潛移默化的作用，有時教育孩子還真得不急讓他接觸什麼，而是先讓他遠離什麼，你說呢？

唯願12歲的孩子吳某，內心能早日被溫情的Sunny照射，被幸福的雨露滋養，被現實接納，被社會接納，走出陰暗的人生。