我個人覺得出色的家庭教育是孩子成長過程中在原生家庭感知到的負面情緒更少，或者出色的家庭會讓孩子在外感受的負面情緒在家裡得到緩解。

當然一個家庭不可能一點負面情緒都不產生，出色的父母會懂得怎麼把負面情緒轉移，如何不傳遞給孩子。

讓孩子打從心裡認為家庭是一個積極，Sunny，向上的地方，讓孩子與家庭的羈絆不只是親情，還有愛。孩子在成長過程中感受的負面情緒越少，其自信心，責任心就越強。

我之前就見過很多人老是說自己不自信，有點自卑，我覺得從小的物質條件，身高，外貌等這些都是客觀引起不自信的次要原因，核心原因還是家庭在這些客觀存在的原因上並沒有起到緩解，消除的作用，反而讓其在心裡滋長。

比如從小的物質條件，小孩子敏感的心裡當然能從穿的衣服，吃的飯菜，玩的玩具等外部感受得到自己和別的小朋友在物質上不一樣的地方，多少會有失落的負面情緒在心裡。

如果回到家裡，一天到晚就是聽見父母為了一兩塊錢的小事精打細算，說什麼家裡窮不要和別人比之類的，隨著時間的推移，小孩子心裡就預設自己家不如別人家，失落等負面情緒成長為自卑成了性格中的一部分。

現如今家庭條件是越來越好了，我見過很多家長在物質上給孩子的越來越多，但是在孩子面前情緒不控制的發洩，肆意的表達著自己的負面情緒就如同他的父母般一樣，他父母帶給他們的，他們也留給自己的孩子，區別也就僅僅在於以前是物質條件不好，現在給孩子物質好點了。

但實質上橫向比較也沒啥大的差別，那時候條件差，因為大部分條件都差，現在條件好，大部分都好。

個人觀點，現在大部分家庭相對於父輩的家庭並沒有本質上的進步，或者說只能算是有些改善，因為存在的東西依然存在。

說到出色的家庭教育，那我想說一下出色的家庭教育都在教育孩子哪些內容，怎麼樣的家庭教育才算是出色。

我認為，出色的家庭教育，在孩子的成長中佔有不可替代的作用，下面我就談一下我對出色的家庭教育的看法：

在家庭教育中，我們經常聽到的一句話就是：只要孩子學習成績優秀，能夠考上一所好大學，那就心滿意足了。可是現實卻並不是這樣，家長在對學習關心的同時，孩子卻在獨立性、動手能力、生存能力等方面有太多的欠缺。歸結原因也就只有一點，那就是太關心孩子的學習成績，忽視了孩子的能力培養。

我認為，出色的家庭教育一定很關心孩子的能力培養，從哪裡說呢？如今的家庭大多數是獨生子女，是父母的心肝寶貝，於是就出現了事事包辦的情況，在家長心中，只要為孩子保駕護航，做好後勤保障，那孩子的心思一定都會用在學習上。

要知道，孩子的成長和教育都是由諸多方面的影響形成的。如果父母只關心孩子的學習成績，那父母就成了孩子成長道路上的絆腳石，直接影響了孩子的人格發展。如果不關心孩子的能力培養，會造成什麼樣的後果呢？

會讓孩子產生強烈的牴觸情緒。經常孩子放學後我們會問一句話：今天學習的怎麼樣？我們千萬不要小看自己這樣簡單的一句問話，每天這樣問一句的話，孩子如果學習成績不太好的時候，一定會覺得傷害到了自己小小的自尊心，時間越久，孩子就越會產生這樣的牴觸心理：爸媽只關心學習，從來不關心我。孩子會把學習當成家長交代的任務，你越是這樣要求孩子，孩子就越會叛逆，不認真學習。事實上呢？學習只是一個過程，是孩子成長必經的一條道路，但是學習成績並不能代表一切。因此，好的家庭教育，在關心孩子學習成績的時候，更應該關注孩子的學習習慣、學習態度、學習中遇到的困難和問題。

會讓孩子產生強烈的厭學心理。在家庭教育中，有的家長就做的“很好”，不僅關注孩子的學習方式，還會去“正確的”引導孩子去學習。孩子在學習過程中經常會遇到各種各樣的問題，父母知道後就在一旁不厭其煩的輔導，無論什麼假期，都會為孩子找到各種培訓班。殊不知，這樣的“很好”的做法，讓孩子根本喘不過氣來，極容易讓孩子產生厭學心理。因此在家庭教育中：學習的時候要求孩子好好學習，休息的時候就讓孩子好好放鬆一下吧！聰明的家長更懂得讓孩子勞逸結合！

會讓孩子的能力發展不均衡。長期面對家長的包辦，孩子在成長的過程中自然而然就養成了事事依靠父母的習慣，何談自理能力、抗挫能力？更有的，孩子在這樣的環境下成長形成了情感冷漠、性格孤僻等等一些較差的性格特點。學生的職責雖說是學習，但是這個學習其實是包含多方面的，並不僅僅指書本上的那些知識。一個人能夠真正的在社會上立足，除了學習，還有更多的方面，包括人際交往、生活習慣、動手能力等等。因此，出色的家庭教育，應該摒棄“一切為了孩子學習”這樣的一個宗旨，而是給孩子創造一定的自由空間，讓孩子能真正的展翅飛翔！

出色的家庭教育一定特別重視孩子的心理健康。大家應該已經發現了，我們越來越快的生活節奏下，得到的卻是壓力和渴望擺脫現實的心願。其實我們的憂慮和壓力來源於社會，而孩子也有自己的憂慮和壓力，他們的憂慮和壓力卻真的是來源於父母。我們做父母最大的一個心願就是孩子衣食無憂，特別關心孩子的身體健康，但是在孩子的心理健康上卻經常會忽視。可我們反觀那些衣食無憂的孩子們因為學習壓力而造成心理缺陷，從而走上偏路，這殘酷的現實不就正是在告訴我們：心理健康同身體健康一樣重要！

因此，我認為出色的家庭教育一定很重視孩子的心理健康，父母一定要有一個正確的觀念和意識，儘可能地去關心孩子的心理特點和一些簡單的心理疾病的知識，把對孩子的教育一點一滴的滲透到孩子心裡，讓孩子身心都能夠健康成長。

出色的家庭教育一定會教育孩子去關愛別人。為什麼這麼說，我經常聽到有的家長教育孩子，在學校一定不能吃虧，有人欺負的話，就要用更有力的方式反擊回去。我一個做幼師的朋友講過這樣一個現象，孩子們剛上幼兒園的時候，她經常教孩子怎麼學會適應環境，怎麼處理好個人事務，怎麼玩遊戲，怎麼交朋友。可是時間一長，半年一過，她所能做的，大部分都是在平息孩子們之間的鬥爭。

這種現象對孩子來說真的很不好，雖說家長擔心孩子被欺負這是很正常的現象，但是我們的處理方式並不是只有這麼簡單粗暴的一種。這樣子只會讓孩子逐漸養成以暴還暴的心理，孩子長大後，極大可能會因為一點小事就採取暴力手段來解決，因為從小家長就為孩子種下了一顆種子。

那出色的家庭教育應該怎麼教育孩子有一個關愛別人的心呢？

以身示範，從小教育培養。孩子從出生就是一張白紙，最先給孩子添上一筆的就是父母了。因此，從小我們就應該教育孩子養成一些良好的習慣。比如說：有好吃的水果，不能一個人貪吃，一定要為沒吃到的長輩留一點。有人曾經說過，不喜歡孔融讓梨那樣的故事，但是灑脫的背後，卻過的並不如人意。所以，這不僅是一個傳統美德，更是孩子的一顆愛心。

給予孩子愛的機會。很多家長的做法是這樣的，從來不想讓孩子為自己做些什麼，其實這種做法是極不正確的。明明自己工作很累，孩子想要給父母倒杯水家長都會拒絕，這是能力範圍內的一件小事呀，孩子明明是可以做的，但是有時候我們呢，並沒有給孩子機會。我認為啊，我們做家長的，不妨偶爾在孩子面前裝一次“可憐”，讓孩子有機會去施展自己的愛心。

肯定孩子的愛心。當孩子做了一些有愛心的舉動以後，我們一定要好好的肯定孩子，鼓勵孩子，不要認為孩子對別人有愛心就是吃虧上當，就是笨。這樣經常說孩子的話，只會讓孩子慢慢對事物變得很漠然。我相信，優秀的孩子，一定是一個具有愛心的孩子。

良好的家庭教育對於孩子的健康成長非常重要，重要性可能遠超其它教育，比如，學校等。在我看來出色的家庭教育應該是以下這樣子的。

①：父母會以身作則，循循善誘。都說父母是孩子最好的老師，家長們可能很容易低估孩子的觀察與模仿能力，特別是現的時候，其實對於家長的很多言行舉止，孩子全部看在眼裡，並且牢記在心，可能不用多久不輕易間就會表現出來，所以，想知道一個孩子父母的為人看教育出來的孩子一般八九不離十。天天雞犬不寧的家庭肯定教育不出知書達禮的孩子。

②：重賞識，輕體罰。都說棍棒底下出孝子，這句話可能不太適合現在的孩子了，也不適合現在這個社會背景，現在的小孩子越來越聰明，可能賞識教育與鼓勵教育要比懲罰更有效果，親自看過有家長拿棒子打小孩子，雖然孩子才上小學一年級，但是，那種倔勁與不服的勁真的驚到我了，你越打他，他越不會服你，可能引導與賞識他更容易接受一些。

③：具有良好的家風。一個良好的家風可以使祖祖輩輩的家庭成員受益，很多優秀的家庭傳統美德得以代代傳承，相信從這種家庭中成長起來的孩子無論是在品行還是學識上都不會太差，要是以前沒有良好的家風也沒有關係，那麼我們就從我們這一代做起吧，從教育我們的孩子做起。

④：可以寵愛，但是不能溺愛。雖然現在已經放開了二胎政策，但是，獨生子女還是比較多，作為獨生子女，父母或多或少都會比較溺愛孩子，特別是祖孫之間，可能很多老人對於孩子的溺愛更甚，對於孫子的溺愛程度比孩子的父母還要厲害，這在一定程度上會害了孩子，不要以為還小，就不用教育不用引導，等真正長大到管不住的時候就真的就晚了，這個時候再後悔已經為時已晚亦。所以說，我們可以寵愛我們的孩子，給他優越的生活環境，但是不能溺愛孩子，不能什麼事情都由著孩子。