回題主，“科學”這個詞其實是抽象的，指的是分科而學，實際上我們學不了科學本身，只可以學習物理、化學、數學、生物……等等各類學科的知識，科學是不斷向前發展的。

通常大家學習它們是為了獲取知識，透過研究這些知識認識客觀世界，形成自身完整的知識體系。從而使自身能夠正確地工作和生活，探索自然規律也是如此。17世紀和18世紀出現越來越多的牛X的人，正是他們在尋求自然法則，如牛頓在運動定律方面所制定的知識。

“科學”不但是對知識本身的一種探尋方式，它也經常受限於研究這些分支尋求解釋物質世界的現象。科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。“科學”還指的是可以合理解釋，並可靠地應用型知識的主體本身。這一類的專業從業者習慣上被稱為科學家。

再深一層思考呢，其實如今您所向往的科學知識，以及上面提到的原本也都是不存在的，它們都是人類大腦想出來又總結出來的，因為人嘛，跟其它動物的區別主要就在大腦，從石器時代以前就開始了。所以說“腦子是個好東西”。

其實呢，您發問本身就已經是在探索科學了，這就是學習科學最有效的方法。

科學包含物理，化學和生物，今天簡單聊聊物理學習方法。

許多同學都說物理難學,那麼有沒有學好物理的方法和技巧呢 下面我們就談談這一話題.

一,學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶

基礎知識包括三個方面的內容:即基本概念(定義),基本規律(定律),基本方法.

1.怎樣才叫真正理解

學習物理,應該弄清所學的知識的確切含義和道理.學到什麼程度才能稱為真正理解呢 理解的標準是對每個概念和規律你能回答出它們"是什麼""怎麼樣""為什麼"等問題;對一些相近似易混淆的知識,要能說出它們的聯絡和本質區別;能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題.

2.熟記一些概念,公式及推論

二,重視課堂上的學習

1.課前預習能保證課上認真聽講

2.課堂是獲得知識的重要陣地

3.認真做好筆記

三,重視對所學知識的應用和鞏固

要善於把學到的物理知識運用到實際中去.不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,不豐滿的.只有透過具體運用,才能擴充套件和加深自己對的知識理解,學會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力.

1.堅持獨立做題

中國物理學家嚴濟慈先生曾說過一段話"做習題可以加深理解,融會貫通,鍛鍊思考問題和解決問題的能力.一道習題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因為你做習題時有時只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什麼地方,不懂又在什麼地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做".可見學習物理必須要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個初學者走向成功的必由之路.

2.學會分析物理過程

學習物理要重視物理過程的學習,要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要儘量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關係.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的.

3.掌握科學的思維方法

物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學習過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析,綜合方法應用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法,發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現.

(1)順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結果的方法.

(2)發散思維法,即從某條物理規律出發,找出規律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如,從歐姆定律以及串並聯電路的特點出發,推出如下結論:串聯電路的總電阻大於任何一個分電阻,並聯電路的總電阻小於任何一個分電阻;串聯電路中,阻值大的電阻兩端的電壓大,阻值小的電阻兩端的電壓小;並聯電路中,阻值大的電阻透過的電流小,阻值小的電阻透過的電流大.

(3) 逆推法,即根據所求問題逆推需要哪些條件,再看題目給出哪些條件,找出隱含條件或過度條件,最後解決問題.

4.及時鞏固所學知識

要及時複習鞏固所學知識.對課堂上剛學過的新知識,課後一定要把它的引入,分析,概括,結論,應用等全過程進行回顧,並與大腦裡已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時就要重新思考,重新看書學習.在弄懂所學知識的基礎上,要即時完成作業,有餘力的同學還可適量地做些課外練習,以檢驗掌握知識的準確程度,鞏固所學知識.

四,重視學習資料的收集,整理及知識的積累

1.閱讀適量的課外書籍

2.整理自己的學習資料

3.注重知識的積累

我比你更爛... 許多同學都說物理難學,那麼有沒有學好物理的方法和技巧呢 下面我們就談談這一話題.

一,學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶

基礎知識包括三個方面的內容:即基本概念(定義),基本規律(定律),基本方法.

2.怎樣才叫真正理解

學習物理,應該弄清所學的知識的確切含義和道理.學到什麼程度才能稱為真正理解呢 理解的標準是對每個概念和規律你能回答出它們"是什麼""怎麼樣""為什麼"等問題;對一些相近似易混淆的知識,要能說出它們的聯絡和本質區別;能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題.

3.熟記一些概念,公式及推論

二,重視課堂上的學習

1.課前預習能保證課上認真聽講

2.課堂是獲得知識的重要陣地

3.認真做好筆記

三,重視對所學知識的應用和鞏固

要善於把學到的物理知識運用到實際中去.不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,不豐滿的.只有透過具體運用,才能擴充套件和加深自己對的知識理解,學會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力.

1.堅持獨立做題

中國物理學家嚴濟慈先生曾說過一段話"做習題可以加深理解,融會貫通,鍛鍊思考問題和解決問題的能力.一道習題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因為你做習題時有時只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什麼地方,不懂又在什麼地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做".可見學習物理必須要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個初學者走向成功的必由之路.

2.學會分析物理過程

學習物理要重視物理過程的學習,要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要儘量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關係.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的.

3.掌握科學的思維方法

物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學習過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析,綜合方法應用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法,發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現.

(1)順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結果的方法.

(2)發散思維法,即從某條物理規律出發,找出規律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如,從歐姆定律以及串並聯電路的特點出發,推出如下結論:串聯電路的總電阻大於任何一個分電阻,並聯電路的總電阻小於任何一個分電阻;串聯電路中,阻值大的電阻兩端的電壓大,阻值小的電阻兩端的電壓小;並聯電路中,阻值大的電阻透過的電流小,阻值小的電阻透過的電流大.

(3) 逆推法,即根據所求問題逆推需要哪些條件,再看題目給出哪些條件,找出隱含條件或過度條件,最後解決問題.

4.及時鞏固所學知識

要及時複習鞏固所學知識.對課堂上剛學過的新知識,課後一定要把它的引入,分析,概括,結論,應用等全過程進行回顧,並與大腦裡已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時就要重新思考,重新看書學習.在弄懂所學知識的基礎上,要即時完成作業,有餘力的同學還可適量地做些課外練習,以檢驗掌握知識的準確程度,鞏固所學知識.

四,重視學習資料的收集,整理及知識的積累

1.閱讀適量的課外書籍

2.整理自己的學習資料

3.注重知識的積累